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如何夯实英语基础如何夯实英语基础2009年04月25日星期六19：21初中的同学们常有英语难学的感觉，主要是因为他们在刚开始接触英语时，没有打下牢固的基础。这个基础包括：1.对英语的兴趣。英语是一种语言，是一种交流工具。因为历史的原因，英语成为了世界通用语言。今天的世界上，人们交流越来越频繁，一个人与外国人发生接触的机会越来越大。而如果我们要和其他国家的人快捷地交流，学习英语就是必要的，而且是有用的。这种交流尤其对贸易、外交有莫大意义。当今世界，西方国家的总体科技实力要比我们国家强，我们的科学研究人员也需要借鉴别人的研究成果，学习别人的东西，提高自己，正所谓师夷长技以制夷。当然了，到了我们的国家成为世界第一强国的时候，肯定会有很多外国人学习中文，但即使那个时候外语学习也是必要的。因为人类进步的秘诀正在于分享与相互学习，而语言正提供了这样一种工具。2.单词发音规律。学习一门语言的入门砖是学习它的发音。元音音素、辅音音素、音节、元音字母、辅音字母、元音字母组合、辅音字母组合、重音、语调。一个单词可能有七八个字母，但是它的音节就少得多，所以记发音比记字母要高效得多。总之，要想记单词，一定要学会看音标、学会如何读单词。字母或组合的发音一般是有规律的，这个规律在初一英语课本上可以找到，同学们需要在平时的学习中加以体会。也有少量的特殊的发音情况，学习时加以特别注意就可以了。检验自己是否掌握了发音规律的方法是，让别人找一个生词读给你听，你来试着拼出这个单词。当你能一个字母不错地拼出一个长达15个字母的单词时，那种感觉简直爽呆了。3.学习语音的方法。首先选取一些与日常生活密切相关的语言材料，包括打招呼、介绍、感谢与道歉等等。学生学会了这些话以后马上就可以在日常生活中经常用到。其次，解决句子中的生词，查词典将音标、词性和基本词义标注在单词旁边。读单词时，先识别一个个单独的音素，然后把将音素合成一个个的音节，读音节，最后把所有音节连起来，并依据重音，慢慢地把整个单词读出来，熟练后再快速读出。再次是模仿跟读。听老师或磁带朗读这些句子，然后跟读。跟读时，注意尽量模仿其语调和语速。先慢后快，最后快速地把整个句子脱口而出。4.词汇学习上面第二条中我们已经讲到了通过发音记忆单词的方法，当然还有许多特别的方法来帮助同学们学习单词。举个音效联想法的例子：试猜测一下sizzle和zigzag两个单词，哪个的意思是嗞嗞地响，哪个的意思是曲折前进?举个词根记忆法的例子：port这个词根，表示搬运，构成的同根词有：port(港口)、porter(搬运工)、portable(便于携带的；手提式的)、import(搬进来，即：进口)、important(搬到里面去，即：重要的)、export(搬出去，即：出口)、deport(驱逐出境)等。举个分类记忆法的例子：bachelor(学士)，master(硕士)，doctor(博士)。举个词缀记忆法的例子：后缀-en附在形容词或名词后，构成动词，表示使，如：strengthen(增强)、1engthen(延长)、sharpen(削尖)、widen(拓宽)、shorten(缩短)等。一个单词，在你了解了它的基本意思之后，最主要是要用它，下次再看到它时认识它。单词的用法很明白地体现在一个个的句子当中，记住了句子也就记住了单词的用法，并记住了单词本身。如果这个句子是你能在日常生活中用到的句子，那么你每用它一次，那个句子和单词在你的记忆中就会变得更牢固一点。5.语法学习初学英语的同学不应过多地学习语法，那样你会觉得框框太多了，无从下手。最好的方法就是先获得大量的英语素材的积淀。在获得这样的积淀以后，再对其中的语法知识点先易后难地进行分析。而且英语口语中很多时候是不讲语法规则的。如Wanna some milk?，等同于Do you want some milk?，句中的主语和助动词都省略了。书面语中也有很多句子造成了英语专家们的意见不一致。如I have no idea where he has gone.，句中的have no idea充当了动词的作用，后面的where是宾语从句。这其实就是语言习惯，英语国家的人都这么说，但是要按照我们书本上的语法规则来解释的话就说不通了。语法的学习也可以通过记忆句子的方法来进