


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
学期教师的教学工作总结 回顾主要教学工作及成效本学期,我依照学校的工作安排,制定了详细的工作计划,按计划积极有序开展各项工作,圆满完成各项工作,具体如下: 1、认真学习教育教学理论,做好记录,不断反思,将新的教学理念渗透到课堂教学中,指导自己的教学,结合学生的实际情况,创造性的进行教育教学,使自己的教学水平不断提高。 2、能积极参与上级教育部门、兄弟学校及本校的听课、课堂教学观摩等各项教学活动,通过参与不同的活动,认真学习、反思,并将一些先进的教育教学方法创造性的运用到自己的教学实际中,有力促进了教学水平的提高。 3、科学课是以实验为主,以培养学生良好的学习兴趣,养成良好的思维习惯,培养学生爱科学,学科学,用科学的态度,为此,我按照开学初制定的教学计划,针对每一课的不同的教学内容和学生的实际情况,精心备课,做到备学生,备教材,真正做到因材施教。 4、认真学习新课程标准,真正把课堂还给学生,创设平台,营造愉悦、宽松的学习氛围,让学生充分展现自我,树立学习的自信心,实现每节课不同的学生都有不同的收获。 5、对待每个实验,教师能认真对待,积极创造条件,上好每个实验,或演示实验、或分组实验,本学期所开展的实验,按要求实验开出率达到100,通过实验培养了学生良好的学习兴趣,提高了学生的动手操作能力,拓展了学生的思维,开发了学生的智力,使学生用科学的方法思考问题,处理事情。学生能力培养策略及成效小学科学课是以实验为主,培养学生良好的学习兴趣、行为习惯,提高学生的动手操作能力,所以,我制定了详细的实验计划,根据计划,开足开齐每个实验,在实验在实验中,学生的动手操作能力不断提高,实验兴趣不断增强。 在实验的同时,结合科学组研究的课题,指导学生自主设计实验方案,自己完成实验,对于特别困难的实验,教师给予指导演示,设法通过自己的努力完成,学生的自主学习能力得到明显的提高,学习积极信不断高涨。 自我反思教学工作存在的不足 1、信息技术能力有待于进一步提高、学习。 2、个别实验准备不充分,耽误了实验进度,影响了实验效果。 下学期工作设想或建议根据自己在教学中存在的不足,下学期做如下设想: 1、认真学习教育教学理论,特别是有关信息技术方面的知识,使信息技术为自己的教育教学服务,提高教学效率,进一步熟悉教材,挖掘教材,提高驾驭教材的能力,利用教材教给学生学习的方法。 2、认真总结教育教学方法,不断提高教学艺术水平。 3、面向全体学生,特别要关注学困生。 4、实验前,认真准备有关实验材料
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖南省衡阳市衡山县星源学校2025-2026学年七年级上学期开学数学试题(无答案)
- 2024-2025学年湖北省荆州市石首市八年级(上)期末数学试卷(含答案)
- 环境形象题目及答案高中
- 扣分安全驾驶培训课件
- 2025年广电摄影考试题目及答案
- 2025年残疾工作考试题目及答案
- 2025年驾照考试科三题目及答案
- 卫生健康职业技能竞赛(危重新生儿救治项目)理论及技能操作知识考试题库(含答案)
- 情绪管理课件教学
- 画技法考试题目及答案
- 2025食品安全员能力考核试题及答案附含答案
- 2025年度深圳住房租赁合同范本
- 湖南名校联考联合体2026届高三上学期第一次联考(暨入学检测)英语试题+答案
- 2025中国中煤华东分公司附其所属企业第一批社会招聘52人考试参考题库附答案解析
- 2025年十八项医疗核心制度考试试题库及参考答案
- 塑料海洋污染课件
- 校车安全知识培训课件
- 商业保理考试试题及答案
- 接触网运行与检修课件
- 四川农商联合银行笔试题库及答案
- DBJ04-T 491-2025 建设工程消防设计审查验收文件归档标准
评论
0/150
提交评论