在工作和生活中使用校讯通”的思考.doc

在工作和生活中使用“校讯通”的思考 中文摘要 “校讯通”的大力推广给教师和家长带来了极大的方便，它为家长解决了后顾之忧，方便了家庭与学校的联系，解决了家教中的困难，能帮助家长树立正确的教育观念，但任何事物都有两面性，“校讯通”也不例外，它也有其不足的一面。关键词 校讯通 便捷 家教手机报正文 家校合作是中外教育发展史上由来已久的方式，在信息不发达的时代其基本模式是家访、家长会、书信传递等，近年来随着信息技术的深入发展，家长与教师通过电话联系增多了 。但根据我多年来的班主任工作经验，一个班六十多人，还有很多的家长在外地工作，这无疑增加了班主任的工作时间和经济负担，还有就是有些话也不方便在电话里面讲，或者一时又讲不清楚，而在家长与班主任之间产生不愉快的情绪。近年来中国移动公司推出了“校讯通”业务平台后实现了家庭与学校的沟通智能化，比起传统的家访和书信往来更加方便、快捷，同时也减少了教师不必要的负担。我作为一名教师又是学生家长在使用“校讯通”的过程中受益匪浅。 一、“校讯通”解决了家庭的后顾之忧 如何能够及时获取学生到校、离校信息一直以来是家长十分关注的问题，运用“校讯通”便可以有效地解决这一难题。只要学生到校后在刷卡机上刷卡“校讯通”便会自动发出平安短信告知家长孩子于何时到学校，等到孩子离开学校时再刷一次卡，家长就能通过手机知道孩子什么时候离开学校，避免了以往家长对孩子出行的担心。我的孩子今年刚上小学，由于孩子的父亲在外地上班，我既要工作又要照顾家庭，没有时间按点接送孩子，所以我的孩子就只能上下学自己走。尽管孩子的自理能力相对于同龄孩子比较强，但小孩毕竟还是小孩，我难免会担心。有了“校讯通”的平安信息后解决了我的后顾之忧。我的家长也经常给我反馈有了平安校讯通之后少了一分担心，多了一分放心。二、校讯通方便了家庭与学校的联系自“校讯通”在我校使用以后，我就经常用短信跟家长进行沟通，及时将学校的通知、学生的在校情况跟家长反映；学生一开学，我就用短信向家长介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度，向家长介绍学校对学生校内外的管理要求，恳切提出需要家长协助教育、管理学生的要求；节日到了，我用短信送上温馨的节日问候；学生放假，我在学生离校之后迅速通知家长，让家长知道自己的孩子应该何时回家，避免一些意外发生并真诚的提示家长注意子女在假期的安全。“望子成龙、望女成凤”是每一位为人父母的心愿，但是并不是每位家长都能够时刻关注自己孩子的成长，很多家长可能因为工作太忙，很多时候辛勤工作为子女提供了足够的物质基础，却常常疏于对孩子照顾。这时可以发挥“校讯通”的作用进行温馨提示。天气变化了，气温升降了，发一条短信提醒家长对及时给孩子添、减衣物；天降暴雨时，发短信提醒家长教育子女上学路上要注意交通安全；疾病流行时，提醒家长少带孩子去人多的场合。这样一条短信所流露出的师爱，常常令家长感动。家长都由衷地感到“校讯通”“善意、明确、简要、有用”的好处。我的孩子今年刚上小学，虽然识字量比同龄的孩子相对来说大，但由于我一直认为孩子还小，小手肌肉不够发达，之前一直没让她练习写字，因此许多字她只会读不会写，老师布置了作业写不了。幸好我加入了“校讯通”，孩子的老师将布置的作业发到我的手机上，省的孩子记不住我再给老师打电话打扰老师。三、“校讯通”帮助我解决了家教中的困难我的孩子一直很喜欢买书和读书，但最近出现的问题是就买一类书“公主与芭比”类的童话书，而且只看精美的图画，不读文字，我登录了“校讯通”，听了刘老师的在线讲座“孩子不喜欢阅读怎么办”找到了原因，原来孩子刚上小学，小学的的作息时间和生活习惯与幼儿园有很大的差异。小学到校时间早，为了保证她的睡眠每天晚上早早的上床睡觉，以前睡前亲子阅读故事的时间也缩短了，给孩子的感觉是时间紧张了，所以孩子也为了节约时间只是大致翻翻，看看精美的图画，饱饱眼福。“校讯通”还开通了“家教手机报”针对315岁的孩子，目前共12个版本：分为幼儿园的小班、中班、大班；小学一到六年级；初中七到九年级。我定制了小学一年级的手机报。在2011年9月17日的家庭教育彩信“你喜欢上学吗？”“风信子”和“彩蝶儿”对上学的感受截然不同，“风信子”认为小学没有幼儿园自由，上学可真没意思，老师不让我们出去玩，连上厕所都得报告。老师还偏心，给彩蝶儿发了一朵小红花，就是不给我。“彩蝶儿”认为：上学真有意思，学校有好多小朋友，老师教我们读书，我也觉得坐那么长时间好难，可是老师总在鼓励我们，后来还给表现好的同学发了红花。明天我还要得到红花，我好喜欢上学！我和同事也在交流我们的孩子对上学的感受，我的孩子感受和“风信子”相同，而她的孩子感受正如“彩蝶儿”。我们坐下来分析了原因，原来我的孩子在幼儿园懂事听话是班长，老师比较信任且偏爱她，来到了小学这个陌生的环境老师和同学相处的时间短，不了解学生的情况，孩子感觉没有了过去的优势了，所以她觉得小学没有幼儿园好。同事的孩子在幼儿园不但没有得到优待，反而还受过虐待，现在才对妈妈说老师上课经常捏小朋友的鼻子，有一次把孩子和另一个小朋友捏出了鼻血。在这种环境之下成长的幼儿肯定比较压抑，终于逃离了那种可怕的生活，再加上小学遇到了两位和蔼可亲的大姐姐老师，怎能不认为小学比幼儿园好呢？针对孩子的情况，我尽量和孩子的老师多沟通，给孩子做工作，让她早日适应新的环境。家教手机报还为我支招：“孩子学习拼音有困难怎么办？”、“孩子注意力不集中怎么办？”、“孩子迷恋动画片怎么办？”、“如何写得一手好字？”这些妙招在我的教子过程中不知不觉就用上了，所以我认为家教手机报是为学生和家长量身定做的。四、“校讯通”能帮助家长树立正确的教育观念由于我担任的是高中的班主任，高中学生学业忙，而且经常进行各种大大小小的测试，学校要求学生需要把每次测试的成绩都要向家长汇报，但是很多学生由于考试不理想，从来不敢把成绩单拿给家长看，因为有些家长缺少正确的教育方式，只要孩子成绩稍为下降就对其开始责骂，也不管到底是什么原因。这样不单对孩子没有好处，反而会让孩子产生厌学甚至开始惧怕学习的心理，对孩子的成长是十分不利的。学生的行为可以理解，但让家长了解自己子女在校的学习情况却是我们班主任的责任，自从有了“校讯通”这套系统，每次测试过后我都会把学生的考试成绩通过“校讯通”平台发送到家长的手机上，让家长能及时了解学生在校的学习情况。对考得好的同学提出表扬，鼓励孩子今后要再接再厉；对退步的学生要跟家长分析孩子退步的原因，对症下药，减低了家长教育方面的盲目性，同时提醒家长对孩子切忌一味责骂，造成孩子心理负担过重。五、“校讯通”的不足和使用过程中出现的问题“校讯通”是中国移动通信集团推出的项目，只有移动通信网络使用者才有此业务功能，而使用电信、联通、小灵通等其他网络通讯的学生家长无法开通“校讯通”服务，为了和学校联系不得不再买一个移动号，有的家长因为用过去的号时间长了，不想失去旧的人际关系，不得不拿两个手机或者换成双卡手机，这无形之中给家长增添了经济负担。虽然学校主张是否开通“校讯通”家长自愿，但如果家长不开通的话，教师也不采取别的方式告知学生在学校的作业等情况，家长为了孩子不得不开通此项功能。就此专家还专门讨论“校讯通”的开通是不是强制收费，是不是给家长增加了不必要的负担。在使用“校讯通”的过程中，我发现有些班主任在使用“校讯通”之后反而适得其反，不少学生对班主任产生了很深的意见，造成班主任工作难以开展。一些班主任经常会通过“校讯通”发短信给家长“告状”，或发送成绩时没有做好学生的学习分析工作，导致发短信后让成绩不好的学生提心吊胆，周末回家无法倾诉自己的疲惫，反而要先被父母痛斥才能进家门。或者是回到了宿舍想要好好休息，却接到了父母教育半个小时的“热线” 电话。“校讯通”的好处很多，但是由于学校或是教师的使用不当和过度使用，它会无形中成为一种监视的“枷锁”， 我认为，应当充分发挥它的优点，班主任的关注力不要过分集中在学生的成绩或是在校不良的表现上，不是只有在孩子闯祸的时候才与父母“沟通”，在学生能够认错改正的情况下，教师应先与之当面交谈，而不是用“校讯通”充当无辜的“下马威”。还有“校讯通”不仅可以用在家校之间使用，学校内部也可以使用，有些教师在做工作的时候本来是给班主任发留言，懒得一个一个找班主任，群发成了给全校教师发公告，这也会引起大家对“校讯通”的不满，着其实不是“校讯通”的错，是使用不当的问题。我记得自己小时候每天把老师留什么作业记得一清二楚，现在的小孩作业教师都通过“校讯通”发到家长手机上了，长此以往会不会