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文档简介

课题蝙蝠和雷达课型提升课课时2主备人授课人审核教导处目标及重难点学习目标：1、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读课文，能把握课文主要内容。程序设计程序设计一 自主学习1、给生字注音组词：蝙（ ）（ ）蝠（ ）（ ）捕（ ）（ ） 蛾（ ）（ ）蚊（ ）（ ）铛（ ）（ ）蝇（ ）（ ）揭（ ）（ ）碍（ ）（ ）2、我能读准下列词语并写一遍：蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开推进 障碍物 荧光屏 横七竖八二 问题质疑1、蝙蝠夜间是怎样飞行的，它到底有怎样特殊本领呢？2、蝙蝠夜间飞行的密码是什么？科学家们做了哪些实验发现的？3、雷达是怎样工作的？4、蝙蝠和雷达之间到底有什么关系？三 合作探究 解题分享（一）学习第3自然段1、指名读第三自然段。2、对于蝙蝠在夜间飞行，你会用什么词语来形容它？ 3、出示句子：蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。（二）学习4、5、6自然段。1、边默读4、5、6自然段，边用简洁、准确的话来填写表格。2、小组讨论填表结果。次数做 法结 果结论第一次第二次第三次6、蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合，在夜里飞行的？（三）学习第七自然段1、快速读第七自然段，动手画出有关句子，读一读。2、汇报句子（四）学习第8自然段1、齐读第8自然段；2、小组合作，按照老师画的蝙蝠飞行原理图，雷达的工作原理图，并口头说出雷达的工作原理，并在学案背面画出示意图。3、同桌交流示意图，并复述。4、指名展示示意图，完善学生的示意图并板书。三、拓展延伸“响尾蛇”导弹响尾蛇是一种蛇的名字。然而，导弹怎么会和响尾蛇连在一起了呢？这是因为，科学家发现响尾蛇有一个很特殊的本领：即使在伸手不见五指的黑夜里，也能准确无误地捕捉到小动物；用布蒙上它的双眼，响尾蛇照样能捕到食物。原来，在响尾蛇两只眼睛的前下方，各有一个漏斗状的小窝。这个小窝是一个极强的“热感受器”，科学家称它为“热眼”。这种“热眼”能看见红外线。红外线是一种热的，看不见的光线，很多物体都放射红外线。 “响尾蛇”导弹就是把根据响尾蛇“热眼”的原理制成的“人造热眼”装在导弹上。当导弹从飞机上发射以后，“人造热眼”就紧盯着高温目
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