三年级下语文说课8点金术西师大版.docx

三年级下语文说课-8点金术西师大版2014今日，我说课的的内容是西师大版小学语文三年级第六册第二单元中的第三课点金术的第二课时。下面我从教材、教法、学法、教学媒体的应用、教学进程、功课计划、以及板书设计这几个方面来进行说课。1、说教材（1）说教学内容一、点金术是一篇故事性很强的童话故事，首要讲希腊国王麦得斯非常喜好金子。神灵为了赏罚他的得寸进尺，赐赉了他点金术。当他在得到了点金术后，碰到了一系列的遭受。他固然得到了金子，成了世界上最富有的人，但他却失去了像花同样锦绣的器材，失去了美味可口的食品，更失去了他最喜欢的女儿。这使他感到痛楚、痛恨，晓畅了得寸进尺的人势必遭到赏罚，最大的幸福不是获得更多的金子。课文形象生动，爱憎分明，作者用浅近普通的说话奉告每个读过故事的人：做人不能太贪婪，一味的寻求金钱会失去更多的器材。真正的幸福实在就在每个人的身旁。只有晓得珍惜的人，满足的人，才会具有幸福和快活！本节课的知识要点是理解并能应用兴高采烈、得寸进尺、郁郁寡欢等重点词语，通过熟读课文，行使关键词，掌握课文的主要内容，领会课文表达的思惟情感，晓畅课文所论述的事理。二、课程标准中明白指出三-四年级的门生能正确、流利、有情感地诵读课文，能联络上下文，理解文句的意思，领会课文中要害文句在表达情义方面的作用，初步掌控文章的主要内容，领会文章表达的思惟情感。能复述叙事性作品的主旨，初步感受作品中生动的形象和幽美的说话，关切作品中人物的运气和喜怒哀乐，与别人交换自己的浏览感受。 本单元的文章故事性都很强的，本文是本单元5篇文章中的第三篇，属于讲读课文，依课程编排的用意，本文在前两课练习的基础上，继续培育门生自学的本领，正确、流利、有情感地诵读课文的本领，能联络上下文，理解文句意思的本领，领会课文中要害文句在表情达意方面的作用，掌握课文的主要内容，领会课文表达的思惟情感，晓畅课文所论述的事理。本文在本单元对门生综合本领的培育上起着承上起下的重要作用。（2）说教学目的课程标准的计划思绪指出，课程目标应依据知识和本领、进程和法子、感情态度和价值观三个维度计划。三个方面互相渗入，融为一体，注意语文素养的总体进步。各个学段互相联络，螺旋上升，终究全面杀青总目标。因而，结合教材及门生现实，本节课我计划的三维目的是知识与妙技：一、能用自己晓得的法子理解兴高采烈、得寸进尺、郁郁寡欢等重点词语，并能应用这些词语造句。二、感受国王的情感变化，领会作者有条理地反应人物情感变化的写法。进程与法子：培育门生行使一、找关键词二、理解词语三、有情感诵读课文四、小组合作学习的法子进行自学的本领。感情态度与价值观：通过浏览，使门生认识到得寸进尺是笨拙的，是不会获得幸福的。（3）说教学重点、难点。教学的重点、难点的肯定，教学重点是教材中起决定作用的内容，它的肯定要遵守课程标准、教学内容和教学目的。教学的难点是门生学习时难题地点，它是根据各学科特色和门生的了解程度而定。因而，结合本节教材内容、教学目的以及门生的实际情况，本节课我肯定的教学重点、难点是：理解国王两次的语言内容，找出国王说话、举措、情感变化的词语，从而融会到国王因遭到赏罚，而吸收了教训是教学重点。联络课文商讨什么是幸福，理解课文讲的事理是教学难点2、说教法本节课夸大以人为本，以门生为主体，天真选择教法。勇敢甩手，尝试让门生自读自悟，老师适量引诱应用如下教法：（1）导读法。导预读，激起学习兴致；导感知，理解清文章层次；导理解，尝试自读自悟；导应用，注意知识迁徙。一句话，本课的教学计划和施教之功首要表现在导读二字上。（2）CAI课件演示法。本节课让门生边看课件边听诵。如许既收缩了门生的生存距离，激起了门生学习的兴致又为理解课文，捉住课文主要内容，学习有情感诵读课文，提供了有用的路子，有效地匡助门生学习语言文字。（3）发言法。在教学中的分段学习、理解内容等进程，我多处采纳发言法，让门生自读商讨，再以自由发言的体例汇报自己的劳绩。如许，门生所理解掌握的内容能获得实时反馈，使门生在发言应用知识剖析、解决问题，从而进步语言表达本领和审美本领。如许活跃了门生的思惟，激起了了解兴致，充分发挥了门生的主动性。3、说学法新课程标准夸大落实门生的主体地位。老师的职能再也不是教学生会读书而是要创设必定的情境，引诱学生主动地索求，钻研性的学习。同时正视诵读的练习，以读为本，以读代讲。因而，教学中我注意对门生进行如下学习方法的指点。（1）预习法子的指点：门生学习说话的规律首要是感知说话，因此在预习中注意让门生频频朗读，体会文意，提出题目，同时，查阅与课文有关的资料。（2）思惟法子的指点：教学中，我通过剖析、引诱门生捉住字词句的内在联系，引诱门生学会由表及里地思索题目，如神啊，我这么爱金子是笨拙的，麦得斯痛楚地说 把金子都拿走，还我的女儿吧！为何麦得斯觉得痛楚呢？如许的逐层设疑理解，能掀起门生层层思索的涟漪。（3）念书法子指点：我教给门生念书的法子是：行使小组合作探讨学习的法子，捉住要害文句，理解麦得斯说话、神志、举动特色，走进人物的内心世界；品读出色语段，说出自己看法；高声诵读课文，领会思惟情感；剖析表现手法，用以指点写作。4、说教学媒体的应用课程标准指出：语文课程应植根于实际，面向世界，面向将来。应拓宽语文学习和应用的领域，注意跨学科的学习和现代科技本领的应用说明晰现代信息技术在教育教学中的重要性。为上好本节课，我准备了点金术的CAI课件。CAI课件演示法的优点一课件集图象、声音、动画于一体，充沛吸引了门生的注意力，让门生在生动、风趣的情况中学习。二课件就通过演示，可以或许到达很好的教学目标，突破教学的重、难点，显现传统教学没法显现的教学进程。3.讲堂上充沛利用现代教育技术，既可优化课堂教学的结构，又可晋升课堂教学的效益，更是现代素质教育新形势的需求，是施行推动基础教育新课程改革的具体表现。5、 说教学进程（1）、创设情境、发言导入。好奇是小学生的秉性，兴致是最佳的教师，捉住门生的好奇心，来激起门生学习的兴致。一开始，我依据儿童爱看卡通动画片的特色，行使CAI课件展现的体例，让门生看点金术动画短片，如许导入吻合三年级儿童的身心发展的特色，能激起门生学习的兴致。（2）、初读课文，理清思绪一、行使CAI课件播放录音点金术，让门生一边当真听，一边当真看课文，找出国王在文中一共说了几回话。门生回答后课件出示国王说的话：a、我将成为世界上最富有、最幸福的人了。b、我这么喜好金子是笨拙的。并用课件播放这几句话的录音，让门生随着读，进行诵读练习。如许做，有利于培育门生的语感，有利于门生从总体掌控课文，找出课文的重点句，为突破本课的重点和难点，完成本课的教学目的做好铺垫。（3）、情感诵读，精读课文一 讲课文第一、二、三段时让门生先读课文，看看在前三段中国王为人人留下了甚么印象？是从哪些地方看出来的？从门生的回答中提出得寸进尺这个词语，引诱门生行使得寸进尺造句来理解词语。然后课件出示题目a、当这个最喜欢金子的国王第一次听到神灵的话时，心境怎么样？b、麦得斯国王有如许的心境是由于甚么呢？引诱门生用麦得斯-，是由于-的句型进行回答实习，引诱门生行使兴高采烈造句来理解词语，并实时领会人物感情，进行诵读指点，来加深理解，晓畅麦得斯以为幸福是具有更多的金子。然后引诱门生总结学习的4种法子a、找关键词；b、理解词语；c、有情感诵读课文；d、小组合作探讨学习的法子，为下一步培育门生自学能力、进行自学做好铺垫。二?讲课文第四至八段时先请门生看课件出示的自学小提醒。指名门生诵读课文四至八段，用-划出描述国王心境变化的词语。用自己晓得的法子理解课文里不懂的词语。小组合作学习，依据国王情感变化的进程完成下面填空。填空首要是应用麦得斯-，是由于-句型进行自学实习，如许有助于门生捉住要害文句，掌控课文主要内容。门生小组合作学习后汇报学习情形。教师引诱门生说出国王心境变化的词语，完成课件出示的填空。并在此进程中引诱门生抓重点词语：失望、郁郁寡欢、饥肠辘辘、痛楚。指点门生联络上下文或生存现实来理解这些词语，领会人物的感情。并带着理解去有情感地诵读课文。特别是行使课件音频指点读好第八段：神啊，我这么喜好金子是笨拙的，把金子都拿走，还我的女儿吧！，读的体例还有老师树模读、门生齐读、男女生竞赛读。三、讲九-十一段时先课件出示学习小提醒，让门生诵读九至十一段课文，并思索：a、麦得斯末了是怎样做的？b、他的心境若何？从哪一个词可以看出来。（疾步如飞 发急、痛恨）让门生自学后汇报学习情形，师适时引诱、总结：阅历了这些事变，国王的心境从兴高采烈到痛楚，他晓畅了具有了金子，不等于就具有了幸福。麦得斯遭到赏罚，永久也忘不了这个教训，做人不能得寸进尺。末了，让门生领会麦得斯的感情，分角(jue)色诵读八、九、10、十一段。在情感诵读，精读课文这1环节中，多媒体辅助教学CAI课件的利用，加大了讲堂的密度，强化了认知的结果，进步了讲堂的效益。课件与学习方法相结合，使门生快速、明白地掌握了学习的法子。课件与诵读相结合，使门生读有目的，如许，通过多种体例的诵读，可使门生深切麦得斯的内心世界，领会人物雀跃、失望、郁郁寡欢、痛楚、哀求、发急、痛恨、繁重的心境，从而晓畅其中的事理。（4）、感悟领会，拓展延长要求门生依据板书的显露国王心境变化的词语，用自己的说话复述故事，并论述晓畅了甚么事理，到底什么是幸福。门生回答后实时课件出示一些名流对幸福的理解，进行感悟领会，拓展延长，使门生晓畅什么是真正的幸福，并进行思想教育，如许既突破了难点，深化了主题，又培育了门生概括总结的本领。课件出示名言：（一）要是有一天，我可以或许对咱们的公共利益有所贡献，我就会以为自己是世界上最幸福的人了。-果戈里（俄国作家）（二）有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤快、自强不息，用自己的双手创造财富，为人类的解放奇迹-共产主义贡献自己的统统，这才是最幸福的。-雷锋6、说功课计划本节课我为门生举荐的功课是：一、用自己的话把这个故事讲给爸爸、妈妈听。二