初中物理竞赛辅导 第十一讲 电学实验.doc

第十一讲 电学实验（电阻的测量） 1.某同学利用如图所示的电路测定电阻Rx的阻值。所用的滑动变阻器上标有“20 2A”字样，电源电压不变。该同学实验步骤正确。闭合电键S，观察到电流表的示数为0.28安。当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置时，电压表、电流表的示数如图 (a)、(b)。接着他又将滑片移动到最左端，这时电流表的示数如图所示。请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值。(计算电阻时，精确到O.1欧) 物理量实验序号电压(伏)电流(安)电阻(欧)电阻平均值(欧) 1 2 32.某同学利用如图所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20 2A字样，电源电压不变。该同学实验步骤正确，闭合电键S，观察到电流表的示数为0.14安。当他把滑动变阻器的滑片移到中点位置(即滑动变阻器接人电路的电阻为10欧)时，电压表、电流表的示数分别为25伏、0.20安。接着他又移动滑片到某点A，这时电压表、电流表的示数分别如图 (a)、(b)所示。 (1)通过分析可知A点在滑动变阻器中点的_侧(选填“左”或“右”)。 (2)请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值。(计算电阻时，精确到0.1欧)物理量实验序号电压(伏)电流(安)电阻(欧)电阻平均值(欧)lO14225O203 3在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，甲乙两位同学的实验器材都完好，各自的读数也正确。他们测量的三组数据分别记录在下面的两表中。 甲同学 乙同学实验次数电压(V)电流(A)实验次数电压(V)电流(A)1150O56l150O3l22oo0512200O4l3250O443250O52分析甲、乙两位同学的实验数据，可知_同学的实验有错误，错误的原因是可能是_物理量实验序号4.某同学用电源、电压表、表流表、滑动变阻器、电键和若干导线，测定电阻Rx的值。所有元件均完好，电源电压为6.0伏且不变，滑动变阻器标有“20 2A”的字样，电路连接正确。闭合电键，该同学在移动滑动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.200.58安；当滑片在中点附近某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示。（1）请在下表中补上实验数据表格的有关栏目。（2）根据该同学的实验器材及观察到的现象将有关的数据填入表格内，并求出Rx的阻值。（计算电阻时，精确到0.1欧） a b 5某同学要测电阻Rx的阻值，所用实验器材有：待测电阻Rx、电源(电压未知)、电流表、标有“20 2A字样的滑动变阻器各一个、电键两个和导线若干，所有元件均完好。该同学设计并连接了一电路，他首先通过测量巧妙地得到电源电压，然后又利用这个电路两次测量电流，并根据这两次的电流值计算得到的电阻值。该同学记录的数据如下表所示。测量次数l23电流表的示数(安)0.750.520.30要求：(1)画出该同学的实验电路图。 (2)简要说出得到电源电压的过程。 (3)求出电阻R值。6. 小明同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线，测定电阻Rx的值。所有元件均完好，电源电压为6.O伏且不变，滑动变阻器标有“20 2A”字样。闭合电键后，他通过移动滑动变阻器的滑片，改变电阻Rx两端的电压和电路中的电流，并将电流表、电压表的示数记录在实验数据表格内，最后通过计算得出了电阻Rx的值，实验数据及计算结果如下表一所示。小李同学在分析了小明同学的数据记录表后，认为小明同学在实验操作中存在着一定的问题。两位同学在认真讨论的基础上，征求了老师的意见，找到了问题所在，并对表一数据进行了修正，得出了尺X的阻值。请你写出小明同学实验中存在的主要问题，将表二中的实验数据填写完整，并求出Rx的阻值。(计算电阻时，精确到O.1欧)表一 表二物理量实验序号电压(伏)电流(安)电阻(欧)Rx阻值(欧) 物理量实验序号电压(伏)电流(安)电阻(欧)Rx阻值(欧) l4.5O.3214.1l 24.O0.3810.510.52 33.5O.507.03小明同学实验操作中存在的主要问题是：_7.某实验小组在用、表测电阻实验中，所用滑动变阻器规格为“2A.10”,电源电压保持不变，当他们按规范的实验要求接好电路后，合上电键，发现电压表的示数为2.3伏，电流表示数为O.2安。接下去移动滑片P至变阻器中点这时指针恰好指在满刻度位置。他们立即更换量程，再移动滑片P，当电流表示数最大时，指针位置如图所示。根据实验现象和实验数据完成下表8. 现有电源（电压未知），滑动变阻器（20）一只，电键、导线、小灯泡、电压表、电流表。每次在只允许使用两只电表中的任意一只的情况下，如何测出Rx阻值？请你设计出两种实验方法，画出实验电路图，简述实验过程。方法一：实验电路图画在右方框内。原理说明（文字公式）._方法二: 实验电路图画在右方框内。原理说明（文字公式）._9.某同学按图 (a)、(b)所示的电路图连接电路分别进行实验。在这两个电路中，电阻R1与R2为不同的定值电阻。实验时，通过改变滑动变阻器R滑片P的位置，得到的实验数据如表一、表二所示。表一实验序号Al表示数(安)A2表示数(安)V1表示数(伏)V2表示数(伏)1O205662O2O6663020866表二实验序号Al表示数(安)A2表示数(安)Vl表示数(伏)V2表示数(伏)402O226503O3366O4O446 (1) 对上述电路和表格进行比较、分析，可得出表一中的实验数据是该同学根据图_ 选填“(a)”或“(b)”所示的电路图进行实验测得的。 (2) 分析_选填“表一”或“表二”中电表_与电表_的示数关系(填表中电表符号)，可归纳出的结论是：当电阻_不变时(选填“R1”、“R2”或“R”)，通过该电阻的电流跟它两端的电压成正比。10. 小李和小王同学按图 (a)、(b)所示的电路图连接电路分别进行实验探究电学问题，他选用了一些不同规格的导体分别接入两电路中的M、N和P、Q点之间，闭合电键后分别读出各电表的示数，实验数据记录在表一和表二中。 （a） (b)实验次数A1表示数（安）A2表示数（安）A表示数（安）V1表示数（伏）V2表示数（伏）10.600.200.806.06.020.300.400.706.06.030.200.300.506.06.0表一实验次数A1表示数（安）A2表示数（安）A表示数（安）V1表示数（伏）V2表示数（伏） 表二40.200.200.204.02.050.160.160.162.43.660.100.100.101.05.0（1）分析_选填“表一”或“表二”中电表_的示数关系(填表中电表符号)，可归纳出的结论是：在串联电路中，电流处处相等。（2）分析实验次数1、2、3中电表A1、A2、A的示数关系可归纳出的结论是： _ （3）小李同学综合分析了表一中的A1和V1表的示数，得出的结论是：导体两端的电压与通过导体的电流的比值越大，通过导体的电流越小，导体对电流的阻碍作用越大。 小王同学综合分析了表二中的A1和V1表的示数，得出的结论是：导体两端的电压与通过导体的电流的比值越大，通过导体的电流越大，导体对电流的阻碍作用越小。 你认为小李同学的结论_；小王同学的结论_（正确、错误、合理不完整） （4）小李和小王同学综合分析了表一中的数据还可以得出的结论是：_。11. 做电学实验时需要测量约0.5安的电流，但是实验室内当时只有一个量程为0.3安的电流表。如果手边有12伏学生电源、050欧的滑动变阻器、电炉用的电阻丝，以及导线和开关，有什么简单办法可以把电表的量程临时地近似改为0.6安？画出电路图，简述操作步骤。105010203040234567U/VI/mA12. 如图为某一热敏电阻（电阻值随温度的改变而改变，且对温度很敏感）的IU关系曲线图。（1）为了通过测量得到图示IU关系的完整曲线，在图2和图3两个电路中应选择的是图_。（电源电压为9V，内阻不计，滑动变阻器的阻值为0100）。（2）在图4电路中，电源电压恒为9V，电流表读数为70mA，定值电阻R1=250。由热敏电阻的IU关系曲线可知，热敏电阻两端的电压为_ _V；电阻R2的阻值为_。电学赛题选1图示为小刚所连的两盏白炽灯和两个插座的电路图，通电后发现不能正常工作。下面几个措施中可能引起危险的是：A拆掉灯丙，两条导线连在一起B拆掉插座甲，两条导线连一起C拆掉开关S3，两条导线连在一起D拆掉开关S2，两条导线连在一起2 小红家的电表允许通过的最大电流是10安，她家有4个标有“220V、60W”的灯泡，1个标有“220V、1000W”的热水器，1台制冷时耗电为140瓦的电冰箱和1台耗电为80瓦的电视机，则： A. 所有用电器可以同时使用 B. 除热水器外其他用电器可以同时使用C. 关闭电视机后其他用电器可以同时使用D. 电冰箱制冷时，其他用电器不能同时使用3家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了调整温度的多挡开关。使用时转动旋钮即可使熨斗加热到所需的温度。图1是电路图。旋转多挡开关可以改变1、2、3、4之间的连接情况。现将开关置于温度最高挡，这时，1、2、3、4之间的连接是图2中的哪一幅？4、修理家用电器时需要一只4.75k的电阻，但手头只有10k、8k、500和300的电阻若干，要用最少个数的电阻得到最接近所需要的电阻值，连接方法是_，得到的电阻阻值为_。5、我们周围有很多利用电能发光的灯。有的利用灯丝的高温而发光，如_灯；有时灯有灯丝，但是不靠灯丝发光，如_灯；有的灯根本没有灯丝，通电后也能发光，如_灯。 6、40毫安范围内比较适合。现有一个额定输出电压为36伏特，额定输出电流为0.5安培的电源，还有电阻值为100欧姆、510欧姆、1000欧姆、2200欧姆和6800欧姆的几个电阻器供选用。请选择适当的电阻，构成简单的充电电路，可以分别