四年级上语文综合试题五全能练考冀教版.docx

2015年冀教版语文小学四年级上册综合学习练习卷五1选词填空。环视 瞟 看 阅览 盯 注视（1）上课之前，老师总要先（ ）课堂，然后才开始讲课。（2）小明迅速（ ）了老师一眼，发现老师并没有（ ），就从桌斗里掏出课外书（ ）起来。不一会，他觉得好像有一双眼睛在（ ）着他，他抬头一看，发现老师正（ ）着他，他的脸顿时红了。你还知道哪些有观看的词语，也来写一写吧。 2填空闲步草丛总， 。一蹦，两蹦，三蹦， 。轻风过处， 。茫然间， 。乐享语文3现在人们都用计算器算算术、用电脑打字了，因此不用学计算了，也不用练书法了，你觉得这种观点对吗？说说你的理由。 4想一想，写一写。假如我有一个漂流瓶 5（一）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们说：潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）地涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看提下，江水已经涨了两丈高了。 （1）根据课文内容填空。（2）短文先描写了潮来时的 如 ，又描写了潮来时的 像 。同时从侧面见解描写人群， 、 这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。（3）语段中把浪潮比做 、 和 。（4）把描写大潮样子的语句抄写在下面的横线上。 6（二）温热无风的雷雨云从天外压来，远处传来千万只蜜蜂振翅般的嗡嗡声，接着你会看到从沉沉的乌云下伸出一个大象鼻子似的怪物。它越来越长，声音也越来越大，像连续爆炸似的响个不停。这个怪物摇摇晃晃向前移动，不断地摧毁建筑物，把汽车随意抛来掷去，甚至把小木棍儿、草杆儿像钉子一样刺入人畜的皮肉肆虐大约一小时后，龙卷风渐渐消失，随之而来的是大雨和冰雹。过后，留下的是一片面目全非的大地。（1）这段话按 顺序描写了陆龙卷的 和 。（2）文中共（ ）句比喻句，用“ ”画出来。（3）“这个怪物”指： 。（4）“肆虐”的意思是 。由这个词可以看出来： 。7（一）海上日出果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观么？（1）读一读，用“”画出描写太阳的形状的词句，用“”画出描写太阳颜色的词句，用“（ ）”画出描写太阳的动态的词句。（2）第一段是写 情况下的日出，是按 顺序写的（3）最后一句话的修辞手法是（ ），把它改成陈述句是： 。8（二）蚂蚁 众多工蚁天天外出寻找食物。如果发现了一粒种子或蜘蛛的尸体，就赶回去报告给自已的兄弟。虽然蚂蚁差不多又聋又瞎，但是它的触角却很灵敏。它们把自已的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚扰来，成群结队地去搬运食物，又循着气味儿返回家。 工蚁还担负着哺育幼虫的任务。它们把食物咬碎，再去喂小宝宝。幼虫从卵虫蜉化出来后，在工蚁的精心照料下，很快变成了蛹。这些蛹又很快变化成勤劳的工蚁。 （1）工蚁是怎样交换信息的？请用“”画出（2）读根据每小节的内容，分别用“工蚁”开头写一句话。工蚁工蚁（3）你知道哪些工蚁的习性，写一写。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1（1）环视 瞟 看 阅览 盯 注视【解析】2【解析】3【解析】4【解析】5（2）声音 闷雷滚动 样子 一条白线 踮起脚 沸腾（3）白线 水墙 战马（4）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来【解析】6（1）由远及近 声音 气势 （2）3 （3）陆龙卷（4）任意破坏 陆龙卷的破坏威力非常大【解析】7（1）小半边脸 圆东西；红是真红 深红 夺目的亮光；一步一步、慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，完全跳出了海面 （2）晴天无云，时间（3）