统计图和简单的条形统计图.doc_第1页
统计图和简单的条形统计图.doc_第2页
统计图和简单的条形统计图.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第1课时统计表和简单的条形统计图 主备人教 学 设 计我 的 修 改教学内容教材第441页例1和44页练习七第1题。教学目标使学生认识简单的统计表和单式条形统计图，了解相应的结构、特点和表达数据的方法；能根据收集的数据填写和完成条形统计图，根据统计数据进行简单分析，发展初步的数据分析观念。 教学重点、难点认识并用统计表和条形统计图表示数据。教学过程一、谈话引入1.呈现例1中收集的数据记录表。引导：说说你知道了些什么。提问：你觉得怎样表示出这里的数据，就能让大家更清楚地看出最喜欢每类电视节目的人数各是多少？引入课题。二、学习新知1.认识统计表和条形统计图。呈现例1的统计表和条形统计图。（1）引导：统计表里的6和15表示的是什么？观察统计表，你知道一张完整的统计表要有哪些要求？（2）引导：一幅完整的条形统计图由哪些部分组成，条形统计图是怎样表示数据的？追问：这幅条形统计图中每一个高度表示几人？2.完成统计表和条形统计图。 学生填表、描图，教师巡视指导。 (1)交流统计表数据。呈现学生的统计表交流、检查，注意统计日期。（2）交流统计图数据。追问：每类数据的条形高度怎样确定？（3）小结方法。问：回顾填写统计表和完成统计图的过程，你觉得要提醒大家注意什么？3.简单分析数据。提问：从这里的统计表和条形统计图里，你还能知道些什么？4.认识特点。交流：你发现统计表和条形统计图各有什么特点？三、统计实践1.完成练一练（1）了解要解决的问题，讨论解决办法，了解统计内容和要求，再调查收集数据。（2）根据调查的结果，完成统计表和统计图。（3）引导：通过统计，你知道了什么？2.做练习七第1题。让
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论