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文档简介

地球爷爷的手语文说课稿 【教学目标】 、认识个生字能读准字音认清字形 、能正确、流利、有感情地朗读课文 、能读懂课文的内容对“地心引力”这一现象有大致的了解从而对身边的一些科学现象探求的欲望更强 【教学重点和难点】 能正确、流利、有感情地朗读课文 【教学过程】 一、激趣导入 同学们你们想玩扔纸飞机你们在玩飞机的时候最希望的 好下边我找两名同学你们俩比一比大家看他们谁的飞机飞得最高最远 啊！同学们看见了不管他们的飞机飞得多高多远最后它们总是会掉下来落在地上想知道这是为什么你们读懂今天的课文就知道了板书课题 （兴趣是最好的老师学生爱玩飞机因而以此为切入点让生活走进语文学习激发她们的求知欲） 二、阅读、识字、感悟 、自由读课文提出要求 读准字音读通句子在课文中划出生字和自然段 （明确读的要求可以提高读书的效率有利于养成良好的阅读习惯） 、同桌或小组自学生字 、检查自学效果 指名读生字组词读词语 、说说这篇课文有多少个自然段 、你喜欢读个自然段就读段 自由读指名读 、老师也喜欢一段也想读一读行不行老师读完后说：“我读的好不好”谁能和老师比一比找几名学生读第十自然段这段是谁说的话 （比赛是学生喜欢的方式和老师比赛更能激发学生的阅读兴趣） 、读了地球爷爷说的话你们知道了什么 同桌互说指名说 、体验“引力”： 以小组的形式做试验当吸铁石靠近铁时会产生什么现象每个同学都做一做亲自体验一下在组内说一说 、老师在同学们面前做一次试验边做边让同学说 （化抽象为具体努力让学生亲自感受直观形象地理解“地心引力”的概念） 、讲解：地球爷爷的心脏就像磁铁一样具有吸引力而且它的吸引力要比磁铁不知大多少倍能吸引住地球上的一切它的这种引力就叫“地心引力” 现在你们能明白为什么纸飞机不管飞多高最后总是会掉在地上的道理！桃子熟了掉在地上也是同理板书“地心引力” 、指导分角色朗读 三、拓展与巩固 、你们还能举出些例子说明地球爷爷有“手”也就是“地心引力” 、大家想一想如果地球爷爷没有手了我们的世界会怎样呢 四、总结 关于我们的地球爷爷还有许多有趣的故事呢
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