论我国公务员培训制度的创新.doc

本科学生毕业论文论文题目：论我国公务员培训制度的创新学 院：政府管理学院年 级：2011级专 业：行政管理姓 名：姜济海学 号：20113456指导教师：刘丽伟 2015年 4月 1日摘要 进入21世纪，全球化和信息化所带来得不可逆转的改变和挑战，日益成为我国不可忽视的主要问题之一，在当今世界，人才和能力建设，在综合国力的竞争中越来越有决定性的战略意义。然而，我国公务员培训面前正处于起步阶段，从实用角度去看，公务员培训的教育理念，教育内容，培训方式的相对老化、陈旧，所以创新我国公务员培训制度迫在眉睫。本文摘要公务员培训方式、内容、制度为研究对象，旨在为完善和创新我国公务员的培训制度提出相对的建议和意见。以此来提高我国的公务员的素质和办事能力。关键词公务员；培训；制度创新；abstract civil service training is the state administrative organ according to the needs of economic and social development, according to the requirements of the position, in a planned and organized to carry out to improve the political and professional quality of civil servants of an education and training activities, and improve the process. simply speaking training is according to the state of the posts of civil servants and work need to be re-education process. entering the 21st century, globalization and information technology brings irreversible change and challenge, has increasingly become one of the major problems cannot be ignored in our country, in todays world, talent and ability construction, more and more in the competition of comprehensive national strength have decisive strategic significance. before our country civil servants training, however, is in its infancy, from a practical point of view to see, the civil service training education idea, education content, training methods of relative aging, old, so the innovation of our country civil servants training system is imminent. in this paper, the system of civil servants training methods, content, as the research object, to perfect and innovation of our countrys civil service training system is put forward relative suggestions and comments. in order to improve the civil servants quality and ability.key wordscivil servants; training; system; innovation;目录摘要iabstractii前言1一、目前我国公务员培训的现状与不足1（一） 我国公务员培训的现状1（二） 浅析我国公务员培训存在的不足21. 公务员培训管理不规范22. 公务员培训认识不充分23. 公务员培训机构不健全3 4. 公务员培训内容和方式缺乏科学性.3二、国外公务员培训的概况4（一） 国外公务员培训的方式和种类4（二） 浅谈美国与法国公务员培训的特点41. 美国公务员的培训的特点52. 法国公务员培训的特点5 （三） 国外公务员培训的启示与借鉴.5三、公务员培训的意义6（一） 公务员培训的意义6（二） 创新公务员培训制度的意义6四、如何创新我国公务员培训制度7（一） 构建多元化的公务员培训机构与手段7（二） 提高公务员培训的积极性7（三） 对培训的具体内容和形式的创新7结论9参考文献10致谢11iii论我国公务员培训制度的创新前言随着我国社会主义现代化建设的发展，公务员已经成为影响国家工作效率和形象的重要因素；另一方面随着我国政府公务的透明化发展，越来越多的社会组织和个人开始关注公务员的素质和办事效率，然而公务员培训正是加强我国公务员能力建设的重要途径，是增强公务员竞争能力、建设一个强有力政府的关键。它直接关系到国家政权基础的牢固、国家竞争力的提高和国家重要智力资本的开发与储备。当前，对公务员进行有效的培训进入了一个尤其重要的时期，但现实是我国的公务员培训在很长一段时间以来没有受到国家和政府相应的重视，公务员培训质量参差不齐，相关法规缺失、培训意识不足、培训内容老化等问题十分突出，跟国际公务员培训脱轨，无法适应时代发展的步伐，政府在知识经济高速发展的时代已经无法满足人民日益增长的需求。因此，从国家发展的战略高度上去看，研究和创新我国公务员培训制度具势在必行且具有深远意义。一、目前我国公务员培训的现状与不足(一) 我国公务员培训的现状自从我国实施公务员制度以来，公务员培训工作一直受到国家和政府的关注，而且越来越多的社会组织和个人也把目光投向了我国的公务员培训工作。进10年以来，国家和政府颁布了一系列公务员培训的相关法律法规，如国家公务员暂行条例(1993)、国家公务员培训暂行规定(1996)、国家公务员通用能力标准框架(试行)(2003)、中华人民共和国公务员法(2005)、公务员培训规定(试行)(2008)、20102020年干部教育培训改革纲要(2010)、人力资源和社会保障事业发展“十二五”规划纲要(2011)等，系统的对我国公务员培训的对象、分类、方式、保障、等级与评估和监督与纪律分别做了相关的划分或规定。另一方面，我国正在建设以党校、行政学院为主阵地的行的公务员培训基地，不断增大公务员的培训力度，同时也在不断的完善和提高我国公务员培训的管理机制和培训质量，仅十一五期间，全国进行了3000多万人次公务员培训，以建设服务型政府，深入开展公共管理为主题，开展了公共经济、公共政策、公共服务等几大领域培训。改革开放以来，我国公务员培训虽然累积了大量的研究成果，培训工作也取得了一定的成绩，但我们无法回避的是培训理念滞后、培训内容陈旧、培训方法落后、培训管理体制混乱等诸多现实问题。公务员培训作为公务员知识更新、能力提升的重要途径，创新我国公务员培训制度意义十分重大。(二)、 浅析我国公务员培训存在的不足1. 公务员培训管理不规范一个企业或者社会组织的能否成功、能否做大最强，起决定性因素的是管理。只有管理水平上去了，才能为成功打好基础。然而到目前为止我国的公务员培训还没有一套完整的组织管理体系，首先是没有对不同级别、不同类型的公务员培训目标和内容进行有效的划分，具体说来就是对不同部门所需要的不同类型的人才，不同类型的人才需要的不同的知识培训，不同的知识培训所需要达到的目标，缺乏一套完整、合理、有效的预测和评估体系。其次就是人员不足所造成的工学矛盾突出，尤其是在我国进行了机构改革之后，人员严重缺乏，最终结果是工作与学习二者不可兼得，因此造成很多公务员不能严格而且及时的进行党员调训，阻挡了培训工作的进展。最后就是培训监管力度不够，总是一味的去动嘴皮子，强调大家要自觉遵守纪律，但却缺少实际的监督检查，大量的公务员自觉性缺乏自觉性，致使相关学习、考勤、考核效果不佳。2. 公务员培训认识不充分公务员培训作为公务员的素质提升、知识更新、能力提高的重要手段，是国家公务员制度中的重要组成部分，它关系着我国的人力资源开发，公务员的素质结构的更新，公务员办事能力和效率的提高，以及我国公务员队伍的生机和活力的持续。在过去10年，公务员培训受到了国家的高度重视，除了颁布了中华人民共和国公务员法对公务员培训有所规范外，还有公务员培训规定（试行）等配套法规。但是，由于各种现实因素所造成的是，各级政府或培训组织贯彻执行力度不够，规范的要求无法达标，依然各行其是。另一方面，受训人员存在着走过场的不正确心态，面对培训不认真，不积极，不主动，甚至是抱着敷衍的态度。把培训当成是外出散心减压、交朋结友、联络感情的联谊活动，严重的影响了培训的质量。3. 公务员培训机构不健全首先是我国的公务员培训的综合管理机构不健全。在公务员培训规定（试行）明确指出，辖区内公务员培训工作由地方各级党委组织部门主管和具体实施。人事部门负责指导协调。在通常情况下，每个县级以上人民政府的人事部门都设有培训股来具体负责公务员培训的综合管理工作。然而，当前的的实际情况是，由于人员不足，很多地方培训股都没有专职的培训管理干部，甚至根本就不设培训综合管理部门，而是需要时，临时抽调其他部门人员组成。这样一来培训综合管理部门形同虚设职，不仅制约了培训工作的研究、组织、规划和实施，更加委培训工作的正常开展添加了重重阻力。 其次是我国公务员培训的施教机构不健全。由于各种历史原因，我国实行公务员制度起步较晚，发展较慢，配套的培训教育设施缺乏，甚至是没有一个专门的教学场所和一支专业的教学队伍，长久以来一直都是依靠行政管理学院或党校承办或开展培训工作，师资队伍老化，教学水平参差不齐，教学内容陈旧，教学质量不高，多着重于马列理论知识，而对实用性强的行政管理理论和行政技能等涉猎较少，面对社会日新月异的发展给政府带来的种种挑战，一般的党校教育很难达到理想的培训水平，也就无法适应时代所提出的需求。另一方面，公务员参加培训学习的选择余地小，内容少，除了完成学习指定的必修课程之外，不能按照公务员自身实际工作的需求来选修别的课程，难以满足公务员多方面的需要。4. 公务员培训内容和方式缺乏科学性我国现行的公务员培训带有明显的“普教”特点，缺乏针对不同公务员不同工种的“因材施教”，没有突出公务员这个特殊群体共性与特性的特点。面前我国的公务员培训工作大多是由党校和干校来进行的，因此不可避免的找出培训工作多侧重于思想政治理论教育，但是却与公共管理知识培训和专业技术类培训脱轨。而且在培训内容和知识上单一陈旧，脱离实际，针对性不强，更新周期长，重点不明确，缺乏权威性，且课程没有吸引力，主要采取的是“填压式”的讲授方法，较少发挥受训者的主动性，最重要的一点是重理论而轻实践，缺乏对公务员业务能力的培训。另一方面，公务员培训主要只是依托当地干校或党校进行周期短，形式单一的培训，内容少，知识面窄。没有去充分利用社会资源办学。培训方式的选择面很小，大多数公务员只是去被动的应对。培训仅局限于课堂，很少有到公共部门的考察调研，参观实践等活动；培训时间死板，缺乏科学灵活的培训安排，培训方式单一，没有引进现代化的培训手段；总是在内部“自产自销”，缺少跨部门，跨地区，甚至是跨国界的交流； 而且培训对象大多数是领导者，全体公务员受培训的少，没有进行分级分类培训，且多为一次性培训，没有收到实际的效果，严重影响了教学效果和公务员的学习积极性，造成培训教育资源的浪费。二、 国外公务员培训的概况（一）国外公务员培训的方式与种类随着时代的发展，欧美等先进国家的公务员培训制度已经发展进入了一个相对成熟的阶段，在培训原则上基本趋于一致，概括起来主要有以下几点：学用一致、按需施教、讲求实效、分级培训。在英国，职前培训、在职培训和管理培训是英国文官最主要三种培训类型。主要的培训方式有：，针对政府各部门较高层次的文官，在中央设立文官学院进行正规训练；其次在政府各部门内部也分别设立培训中心，用来承担本部门文官培训的任务；再次，充分利用社会资源，通过委托各大学和其他教育机构来承担大部分普通公务员的培训工作。在日本，日本独具特色的一项培训制度是研究员制度。这项制度的具体作法是为公务员在研究生院开设修士（硕士）课程，给两年时间从事学术领域的研究，以期获得复杂高深的行政管理知识和技能，参加学习的人为工作36年有培训前途的公务员。并且研究员又分为国内研究员和驻外研究员两大类分别到国内和国外大学里深造。研究的课程分别由人事院和外务省设计。 （二）浅谈美国与法国公务员培训的特点1. 美国公务员培训的特点人力资源是国家发展和建设的动力，美国政府十分重视人员培训，目标是把大量的人力资源转化成人力资本，借此不段的增强国家的人才储备，公务员培训工作注重因材施教，方式创新，内容有效。近年来，美国提出了“人力资本”的理念。人力资本的管理目标在于实现投资价值最大化。其次美国国家联邦公务员和地方公务员的培训根据不同岗位公务员的工作特点和所需要达到的效果进行分类培训。旨在提高公务员的潜在能力，强调实际能力与素质的培养。而且将高级公务员以外的专业培训交由非政府组织或行业协会来负责，并将此作为公务员的一项福利待遇。最后美国政府还善于借鉴和吸收现代企业管理的模式、技术、理念和方法。例如：职位分类、人事测评与甄选技术、人力资源规划、绩效评估与绩效管理、培训需求分析与培训评估、薪酬设计等诸多管理专门技术，对公务员进行管理、开发和激励，进而推动公务员管理的职业化和科学化发展。2. 法国公务员培训的特点法国公务员培训主要是由初级培训、考前培训、适应性培训和深造培训等几个方面组成。法国政府依次设立了中央行政学院，地方性行政学院和部门性培训中心三级培训机构，以此完成了对高级公务员，中级公务员和普通公务员三个级别的公务员的梯次培训，另外，委托有关大学进行培训或者政府公务员自己申请假期脱产学习等方式也法国灵活进行公务员培训的一大亮点。特别值得一提的是法国的国立行政学院。法国国立行政学院创建于1945年，是一所专门培训高级行政官员的学院。它直属总理府领导，招收普通大学的优秀毕业生入学。学院与各行政部门保持密切联系，并经常不断地了解行政部门日常工作需要作为学生的研究课题。学院学制二年，第一年是实习，一般到行政部门、地方行政机构或驻外使馆实习。第二年主要时间是学习并穿插26周的实习，实习单位主要是公私企业。目的是使学生了解到公私企业建立良好关系的必要性。学习方式相当灵活，主要有听大课与参加研究小组活动。国立行政学院教师制度特殊，一是不设专职教师，在校讲课的数百名教师全是兼职，有政府高级官员、大学教授、高级军官、经济学家、企业高级管理人员等；二是教师与考官分离，授课教师不能担任考官，以求考官客观、准确和公正。法国国立行政学院自开办以来培养了大量的高级行政官员，是法国政府行政官员的摇篮。（三）国外公务员培训的启示与借鉴以日本为例，时至今日，日本公务员公务员管理越来越突出“开放性”、“灵活性”、“透明性”、“重能力与业绩” 周实，王为民.关于日本国家公务员制度的改革j.行政与法，2002(7):20-25，“开放性”突出在大量运用企业人员、留学人员以及开展外派遣研修等，在“重能力及业绩”业绩方面则对公务员素质提高提出了更高要求并实施了一系列素质提升措施。由于科学健全的制度规范、完善的培训机制和国民特征的历史积淀，日本公务员在相当长的时间被视为社会精英，国务院整体素质和效居于世界前列。总的来说，美国、日本、法国、英国在国家国公务员培训方面是取得了世界瞩目的成果的，历史证明他们的做法是成功的，对于我们这样一个发展中的大国如何提高公务员培训效率、加强公务员制度建设、创新公务员培训方式、开展具有中国特色的公务员培训科目等方面是十分积极的借鉴意义。因此，我们要积极学习国外公务员培训的先进知识，并借鉴其成功经验，做到“因地制宜”、“洋为中用”，探索出一套符合中国国情的公务员培训制度 王洁，国外公务员培训制度的研究-以美国、加拿大、日本为例m.上海：华东师范大学，2008。三、公务员培训的意义(一) 公务员培训的意义公务员培训是提高公务员素质的根本措施；公务员培训是完成公务员知识更新，实现行政管理科学化的有效途径；公务员培训是国家经济繁荣、社会发展、人才兴旺的重要保证。开发脑力资源，一树而百获。因此，公务员培训对于国家建设、政权巩固、公务员自身提高都具有十分重要的意义。（二）创新公务员培训制度的意义随着我国经济的快速发展和体制改革不断深入，公务员肩负的责任更加重大，任务更加艰巨，国际竞争加剧、政府职能转变、社会结构调整、公务员素质提高，无一不在要求加强公务员培训制度的建设，创新我国的公务员培训制度有利于推动新的行政管理机制得到有效运行，培养出一批爱岗敬业、无私奉献、具有强烈公仆意识和责任感的高素质、高技能、高效率的专业化公务员队伍；有利于推动我过社会主义现代化建设，它直接关系到国家未来的发展，是建设一个强有力政府的关键。四、如何创新我国的公务员培训制度（一）构建多元化的公务员培训机构和手段从我国公务员培训现阶段的发展情况来看，吸收和借鉴外国培训经验是必要的，我们可以充分利用社会资源和优势，支持并鼓励社会团体或组织，以及高等院校的参与，建设一个以国家行政院校为主体，以各级地方行政院校、社会培训机构、高等院校以及各级党校为分支的国家公务员多元化培训体系，充分发挥行政学院、各类公务员（干部）培训中心等基地和高等院校的主导作用，达到对公务员进行终身教育和全员培训的要求，同时动员国家和社会培训机构，开发一套完整的培训体系，并针对具体的公务员培训需要，找相关专业的专门机构负责，进行行之有效的培训工作，实现我国公务员培训主体的多元化和培训手段的多样化。（二）提高公务员培训的积极性长久以来我国公务员培训工作一直处于一个被动的状态，原因是公务员培训的的积极性不高，自觉性差，造成培训收不到理想的效果，所以，如何鼓励和提高公务员培训的积极性对我国顺利的开展公务员培训工作来说具有十分重要的意义。在公务员培训工作中，虽然公务员文化水平素质各不相同，实际工作经验和日常工作性质也千差万别，但是我们应该通过多他们的文化层次，工作性质等做到细致的分类，大胆探索并积极采用一些科学有效的培训方法和先进的教学手段，把公务员逻辑思维和形象思维能力的培训作为重点，开展业余自学、老师授课、小组讨论、角色模拟、案例分析和实地考察多元化培训方式，提高课程的含金量和课程对学员吸引力，通过理论学习、政策研究和经验交流促进公务员自身的成长，让他们自己感觉到收获到了东西。以此充分调动公务员在培训中的主动性和积极性。另外我们培训机构必须建立培训福利化、培训个人有益化的观念，并且将严格的培训考核和考核结果的使用作为培训工作的监督核心。（三）对培训的集体内容和形式进行创新21世纪是一个高速发展的知识经济时代，在时代发展的要求下，我们的国家和政府需要一支有着高素质、高效率、高智能、并能适应时代发展的需要公务员队伍，开展以知识经济、行政管理技巧，公务员创造型思维方法等为主的培训势在必行，同时我们可以充分利用现代科技为我们所提供的计算机网络技术，多媒体教学，电子阅览室，网上教学等现代的科技手段，打破我国公务员培训在时间和空间上的限制，保证我国公务员在不同时间不同地点都能接受到优质的培训，以此需要我们加快推进培训的信息化和网络化建设，在学习内容上，注重根据实际相结合，简单说来就是要时代的需求、国情的变化、社会的发展、科学技术的进步以及行政管理改革形势的变化等对我国的培训工作作出适时地调整，并及时更新培训内容，培训手段，培训方式以适应政府管理的需要，一方面，我们不仅要抓好公务员的思想道德建设，把提高公务员的政治素质和政治鉴别能力放在首位，并为之树立起正确的世界观、人生观、价值观；另一方面，我们还要注重公务员业务能力，行政效率，行政技巧方面的培训，把我国民生问题，政府工作中的问题，以及经济建设的问题作为公务员培训的内容，提高公务员的公仆意识，使之能够全心全意的投入到我国社会主义现代化建设工作中来，全心全意的为人民服务，全心全意的在平凡的工作岗位上做出贡献。结论我国公务员培训工作目前还处于不断完善和发展的阶段，但是我们深信不疑，随着社会的发展和我国公务员培训相关法制法规的不断完善以及公务员制度的建立健全，我国的公务员培训会更加充满生机活力。革命尚未成功，创新我国公务员培训制度依然任重道远，让我们一起努力，为推动祖国的公务员事业的发展献上一份绵薄之力。参考文献1 张柏林.中华人民共和国公务员法m .北京: 中国人事出版社，2005.2 刘家林.公务员培训新方法m .北京: 中国人事出版社，2005.3 溪流.中国公务员制度m.北京：清华大学出版社，2002.4 胡秋实.我国公务员培训存在的主要问题与对策探讨j理论界，2007（3）5 胡莉莉.公务员出任培训存在的问题与对策研究j湖北社会科学，20056 滕艳.浅谈我国公务员培训的问题与对策j新西部，2007（2）7 成志.我国公务员培训存在的主要问题与对策研究j求实 ，2005（s2）8 吴湘玲,谢标.我国公务员培训现状、问题与对策j行政与法，2006（1）9 周实，王为民.关于日本国家公务员制度的改革j.行政与法，2002（7）10 王洁，国外公务员培训制度的研究-以美国、加拿大、日本为例m.上海：华东师范大学，2008致谢本研究及学位论文是在我的导师刘丽伟老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。刘老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向刘老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们!最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢!下面是赠送的几篇网络励志文章需要的便宜可以好好阅读下，不需要的朋友可以下载后编辑删除！谢谢！出路出路，走出去才有路“出路出路，走出去才有路。”这是我妈常说的一句话，每当我面临困难及有畏难情绪的时候，我妈就用这句话来鼓励我。很多人有一样的困惑和吐槽，比如在自己的小家乡多么压抑，感觉自己的一生不甘心这样度过，自己的工作多么不满意，不知道该离开还是拔地而起去反击。你问我，我也不知道你应该怎么选择，人生都是自己的，谁也无法代替你做怎样的选择。有一个和我熟识的快递员，我之前与他合作了三年。最开始合作的时候，他负责收件和送件，我搬家的时候，他帮我安排过两次公司的面包车，有时候他送件会顺路把我塞在他的三蹦子里当货物送回我家。他时常跟我提起在老家农村种地的生活，以及进城之前父母的担忧及村里人为他描绘的可怕的城里人的世界。那时候的他，工资不高、工作辛苦、老婆怀孕、孩子马上就要出生了，住在北京很郊区的地方。一定有很多人想说：“这还在北京混个什么劲儿啊！”但他每天都乐呵呵的，就算把快递送错了也乐呵呵的。某天，他突然递给我一堆其他公司的快递单跟我说：“我开了家快递公司，你看得上我就用我家的吧。”我有点惊愕，有一种“哎呦喂，张老板好，今天还能三蹦子顺我吗”的感慨。之后我却很少见他来，我以为是他孩子出生了休假去了。再然后，我就只能见到单子见不到他了。某天，我问起他们公司的快递员，小伙子说老板去上海了，在上海开了家新公司。我很杞人忧天地问他：“那上海的市场不激烈吗？新快递怎么驻足啊！”小伙子嘿嘿一笑说：“我们老板肯定有办法呗！他都过去好几个月了，据说干得很不错呢！”“那老婆孩子呢？孩子不是刚生还很小吗？”“过去了，一起去上海了！”那个瞬间，我回头看了一眼办公室里坐着的各种愁眉苦脸的同事，并且举起手机黑屏幕照了一下我自己的脸，一股“人生已经如此的艰难，有些事情就不要拆穿”的气息冉冉升起。并不是说都跳槽出去开公司才厉害，在公司瞪着眼睛看屏幕就是没发展，我是想说，只有勇气才能让自己作出改变。我们每个人都觉得自己越活越内向，越来越自闭，越长大越孤单，以至于滋生了“换个新环境，我这种性格估计也不会跟其他人相处融洽，所以还是待着忍忍凑合过算了”的思想感情。与其说自己自闭，其实就是懒，不想突破自己好不容易建立起来的安全区域。于是大家都活在了对别人的羡慕嫉妒恨与吐槽抱怨生活不得志中，搞得刚毕业的学生都活得跟30岁一样。拒绝平庸里有一句话：很多时候我们为什么嫉妒别人的成功？正是因为知道做成一件事不容易又不愿意去做，然后又对自己的懒惰和无能产生愤怒，只能靠嫉妒和诋毁来平衡。其实走出去不一定非要走到什么地方去，而是更强调改变自己不满意的现状。有人问我那你常说要坚持，天天跑出去怎么坚持？其实要坚持的是一种信仰，而不是一个地方，如果你觉得一个地方让你活得特别难受，工作得特别憋屈，除了吐槽和压抑没别的想法，那就要考虑走出去。就像歌词里说的：“梦想失败了，那就换一个梦想。”不能说外面都是大好前程，但肯定你会认识新的人，有新的机会，甚至改头换面重新做人。很多人觉得在一个公司做不下去了，需要思考下是不是自己能力有问题。职场上的合适不合适，有很多可能性和干扰因素，不仅仅是能力的事，谁说他在这里干不好，去别的地方也不行呢？想想，真的是这样，职场上总能见到在一个地方呆不下去而在另一个地方就如鱼得水的人。有时候走出去不仅仅是找到新机会，更重要的是找到合适自己的位置，树立起人生新的自信与欢乐。别在同一个地方折磨自己太久，别跟自己长时间过不去。出路出路，走出去了都是路。说给昨天的今天的明天的我们自己如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半的风力飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。如果有来生，要做一只飞鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。 _三毛说给自己听 我们都已走过了昨天。如果，我们都希望有这样一个如果，能够让一切重新来过，回到最初，抛弃悲伤，丢掉包袱，去完成在心中蕴藏已久的梦想，带上年少时不羁的血性，独自一人乘坐火车去遥远陌生的地方遇见另一个自己。如果还有如果，一切是否还会走到现在的地步，37度的体温，身上的每一个的疤痕都是昨天的一个的一个故事。看着电影、电视或小说里某些情节和片段，我也幻想着抛弃现在的工作，义无返顾的背起行囊去远方。昨天，我真的这样想过，直到现在，这样的幻想不止一次的出现在脑海里，可是最终还是只在心中去了远方。谁年轻的时候没有迷茫过，最终我们也没有缺胳膊少腿，就算带来了满身的伤痕，那又能怎样，就算是无理取闹，也要跟自己说句你是对的。这就是我们大致相似却又不相同的昨天。昨天，那场没有看完的电影，没有听完的歌曲，没有写完的日志，没有来一场说走就走的旅行这些，都已风尘仆仆的定格在了我们的昨天。今天，还在依旧鲜活的闪亮登场。人生没有如果，也无法重来，人生就是每天都在上映着没有彩排的现场直播。努力投入到今天的角色中，全情搏一个无悔的我们的明天。哪怕明天，我知道会有悲伤，我也要积极面对。有时候坚强，是我们根本别无选择的选择。 明天，明天近在咫尺，也远在天涯。因为人生充满了变数，所以，于世人而言，明天永远是谜，是未知。时光从来都不会为任何人停留，不管今天你是春风得意，还是怀才不遇；不管今天你是一帆风顺，还是举步维艰；不管今天你是逍遥自在，还是身受束缚；不关今天你是富甲一方，还是一无所有，明天，已在路上，正向我们走来。颓废者，会让幸福悄然远走；堕落者，会让美好戛然止步。成败不过一步之遥，同样的际遇，不一样的面对和处置，最后会有不一样的明天和结局。千里之行始于足下，明天是平淡还是出彩，是成功还是失败，都取决于你今天的选择和行动。你若盛开，清风自来。你若付出，必有收获。生活茶，品过才知甘苦；人生路，走过才知深浅，明天的一切都有待于我们的铺陈。毋庸置疑，唯有今天的耕耘才能换来明天的馈赠。亲爱的朋友们，今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失败，人一定要经得起生活的考验，努力做事，从容做人，宠辱不惊。“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚”。面对生活，不言弃，走过今天的崎岖，也许就能迎来明天的顺利；走过今天的风雨，也许就能迎来明天的晴朗；走过今天的挫败，也许就能迎来明天的辉煌。人生里喜忧参半，生命中得失并存。纵然风沙肆虐，白杨依然选择挺立；纵然瞬间一现，昙花依然选择绽放。“虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”，为了明天，别在享福中丢了追求，别在落难时丢了自尊，别在迷茫中丢了自信。明天是一片待垦的荒原，努力者会让它生机勃勃、美丽如画。明天，是没有尽头的时间隧道，若要明天会更好，今天的我们就必须全力以赴。哪怕自己只是尘埃里的一朵小花，也请选择做最美的绽放。不管身在何处，我们，都要把最美的诗篇写在今天留在明天，把潇