品德与生活第三册《保护牙齿》最新说课稿.doc

品德与生活第三册保护牙齿最新说课稿 各位老师好今天我说课的内容是：北师大版小学品德与生活教材二年级上册第一单元第2课保护牙齿下面我将从教材分析、学习目标、教法学法、学习过程以及板书设计五个方面加以说明： 首先教材分析：（教材分析包含两个层次） 第一层保护牙齿是北师大版小学品德与生活二年级上册第一单元的第二课本课内容所在的第一单元主题为“我爱我的身体”它包含了解我的身体和保护我的身体两个方面保护牙齿是第二个方面的第一课接下来安排了保护眼睛、保护耳朵、保护骨骼等这样的安排既体现出保护牙齿的重要性又能够让学生通过这节课的学习掌握方法从而为以后的学习做好铺垫 第二层本课教材共安排了三项内容一是通过小知识板块介绍牙齿的常识知识二是利用关键问题、引用刷牙歌讲述正确的刷牙方法三是设计判断题培养孩子良好的生活习惯其中教给孩子正确的刷牙方法是本课的重点难点是让孩子把正确方法和实际操作结合起来 其次、学习目标 根据本课教材的编写特点以及二年级学生的学习特点我将学习目标预设为以下几点： 1、学生通过自己阅读了解乳牙、恒牙的相关知识 2、通过观看图片谈感受认识到保护牙齿的重要性 3、能在老师的帮助下通过视频的观看、刷牙歌的诵读掌握刷牙的正确方法 4、通过小组活动实际动手刷牙改正平时生活中不正确的刷牙习惯 5、在老师帮助下通过多媒体课件了解对牙齿有益的食物 第三、教法、学法 教法：品德与生活课程标准指出：“只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、体验和认识”结合二年级学生的实际情况教学本课我主要采用以下教学方法： 以自主学习、活动教学为主同时配以老师的讲授的教法 学生则采用自主参与、合作探究、做中体验的学习方法 第四、教学过程 本节课我主要从新课导入、了解牙齿、学习刷牙培养习惯和知识拓展四个板块展开教学 新课导入板块： 首先出示几张笑脸让学生观察牙齿的特点自然引出本课主题“保护牙齿” (这样设计培养了学生对美的追求激发学习兴趣) 了解牙齿板块： 这部分我从一个换牙小朋友的照片入手问孩子们是否换过牙齿联系孩子的生活最后抛出问题“掉了的牙和新长出来的牙各叫什么名字”引导学生自主读书找出答案介绍给大家从而了解乳牙和恒牙的相关知识 学习刷牙培养习惯板块： 我紧接前面恒牙一旦损坏将无牙可替代这一要点出示两张问题牙齿的图片让孩子谈感受让他们从切身感受出发认识到牙齿的重要保护牙齿的重要（承上启下过渡自然） 接着问孩子平时是怎样保护牙齿的引出刷牙问都什么时候刷牙怎样刷牙让一个孩子到前台演示通过视频学习让同学们找出这个孩子刷牙过程中不足的地方 （这个设计从孩子的生活经验出发发现其中的问题这些问题是教学的重点也是难点） 下面在视频学习的基础上为了巩固刷牙的正确方法我准备了一首刷牙歌通过老师领读学生齐读的方式让孩子牢固记住刷牙方法为下面的小组动手刷牙实践打好基础实践过后选一个学生上台展示以便反馈评价结束刷牙方法的学习习惯养成方面结合课本学生自己判断说原因体现孩子学习的主动性和自主性 知识拓展板块： 我收集了6种有益牙齿的食品用课件展示出来让孩子们快速抢答并告诉孩子它们有益牙齿的原因使这些食品的名字牢牢刻在学生的脑海中 第五、板书设计： 我的板书设计很简单