人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学实录6.doc

富饶的西沙群岛教学实录一、导入师：同学们，今天老师就带着大家一起去一个地方游览一番。这个的地方就是位于我国南海的西沙群岛。西沙群岛是我国的海防前哨，有一群大大小小的岛屿组成。这些岛屿像颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,十分美丽。西沙群岛不仅是个美丽的地方，它还是一个富饶的地方，今天就让我们一起走进22课，一起走进富饶的西沙群岛。（讲解过程中，在课件中播放西沙群岛的地图，让学生能够能对西沙群岛的地理位置有直观的印象）二、检查预习情况师：课下老师布置了预习的作业，现在老师检查一下大家的预习工作做得怎么样？（出示词语，检查朗读）生：交错 懒洋洋 威武 茂密 颜色形状 物产丰富 成群结队 飘飘摇摇 千奇百怪 祖祖辈辈 师：看来大家课下的对生词的预习工作掌握的不错，那我们再提高难度，给大家一分钟的时间，看看谁能在这一分钟内又快又准的记住这些词语。（播放一分钟视频）听写并展示师：看来这些字咱们同学的学习效率真是很高呀，这节课的字词都掌握了。那我们赶紧来看看大家的课文预习的如何？（课件出示阅读要求，快速浏览课文，找一找课文是围绕哪一句话写的，并把它用横线画出来。）生：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。师：那从这句话你发现了西沙群岛哪两个特点？生：风景优美，物产丰富师：“物产丰富”用课题里的一个词来说是什么？生：富饶 三、整体感悟课文师：课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？请你快速默读课文，寻找答案。生：海面、海底、海滩、海岛（板书）师：是啊，作者先观察海面，接着潜入海底，然后漫步海滩，最后登上海岛四、学习第二自然段师：首先，我们先跟着作者的足迹去看看西沙群岛海面上的美景。我们出发吧。请同学们先乘坐快艇在西沙群岛辽阔的海面上兜一圈，我来当导游（师范读描写海水的一段：西沙群岛一带海水五光十色）你发现了吗，这里的海水都有哪些颜色？生说：深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的师：课文用了那个词语来形容这些颜色？生：五光十色师：是呀，大家看，出示课件生跟读师：看到这样的景色你想说些什么呢？生：海水真美呀生：海水真是五光十色师：作者和大家的感觉是一样的，所以他说西沙群岛的海水，五光十色生：瑰丽无比师：让我们美美地读一读这美丽的海水吧！师：现在老师有个疑问，为什么这里的海水这么美丽，有这么多的色彩呢？你能从文中找到答案吗？生：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。师：原来是这个原因呀，那你能用上“因为所以”来说说嘛？生：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。师：同学们，我们不仅观赏了美丽的风景，还懂得了一个科学小常识，收获多大呀！现在赶快穿上潜水衣，一起潜入海底去饱览丰富的海底世界吧。五、学习第三、四自然段师：海底都有那些物产？生：珊瑚，海参，大龙虾，鱼（板书）师：我们先来看看珊瑚，生：海底的岩石上长着（各种各样的珊瑚），有的（像绽开的花朵），有的（像美丽的鹿角）。师：珊瑚是各种各样的，说明？生：还有很多样子的珊瑚。师：还有的(出示图片)生:有的像师：让我们都变成小作家，填一填吧（出示图片和文字）生：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，还有的像。师：看来，珊瑚真是板贴：各式各样师：再看看海参。（引读）生：海参（到处都是），在海底（懒洋洋地蠕动）。师：海参有个什么特点？生：懒洋洋师：让我们带着懒洋洋的语气来读一读吧！师：大龙虾呢？什么样子？生（图片提示）：大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。师：说到威武，你想到了什么？生：威武的大将军（出示大将军的图片）师：是呀，你们看，这全身披甲的大龙虾多像一个大将军呀，咱们班的男子汉们一边做动作一边朗读吧。（引导学生朗读）师：你们发现没有，海底除了这些动物外，还有这些自由自在的鱼。（生欣赏图片），说感受。生：这儿鱼数量特别多，种类特别多，样子特别好看。师：作者看到西沙群岛的鱼儿也有着和我们一样的感受，我们来看看作者是怎么介绍的？（读文，找出表示鱼儿数量多的词语和句子。）生：成群结队 数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 师：是不是西沙群岛的海里有一半是水，有一半是鱼呀？生：不是，那是说西沙群岛的海里鱼很多。师：看看作者还介绍了西沙群岛的鱼儿的哪些特点？引导学生带着感受读文 生：鱼的种类特别多 师：从而哪看出来的？生：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来，像皮球一样圆。 师：西沙群岛的海里是不是只有这四种鱼？ 生：不是。 师：那你是怎么知道的？ 生：各种各样的鱼多的数不清。 师：西沙群岛的海里鱼可真多呀，让我们再一次和可爱的鱼儿遨游在这片美丽的海洋吧。 生朗读六、学习海滩海岛两部分师：刚刚老师带着大家一起欣赏了海面的美景，探寻了海底的宝贝，通过抓住关键词语和句子的方法学习了这两部分，下面老师把时间交给你们，借鉴着刚刚的学习方法和自学提示，自学下面这两个部分。出示自学提示。生汇报七、总结师：今天，我们一起跟着作者来到这美丽富饶的西沙群岛游览了一番，欣赏到了这么多美丽的景色，探寻到了这么多的宝贝，你想说些什么呀？生：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。师：是呀，这风景优美，物产丰富的西沙群