小学体育课件《立定跳远》 2.ppt

一 教材以及学情分析立定跳远的教学重点是两脚同时起跳 落地平稳 所以教学应着重解决两个问题 1 培养学生正确的跳跃姿势 为儿童以后的发展与提高打下基础 2 学会轻巧落地的方法 增强安全参与体育锻炼意识 提高自我保护的意识和能力 二 设计理念充分发挥学生的主体作用 是优化教学过程 提高教学效率的关键 培养学生对体育活动的兴趣 提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一 为达到这个目标 将其归纳为 乐中练 动中练 玩中练 1 组织形式要设计合理 新颖 在本堂课的教育教学中主要是让学生在课堂上就像在玩耍一样 设置一个亲切和谐 灵活宽松的课堂氛围 使学生真正体验到体育活动的乐趣 除了采用指令性集体练习外 也采用了非指令性的结伴练习形式 同时强调学生个体自由发挥的练习形式 为学生提供发展能力的广阔空间 2 教学方法的实效性 在立定跳远教学时 综合运用练习 思考 探索 讨论等教学方法 在教师引导下 逐渐完成探疑过程 这样不但学会了立定跳远的动作 而且培养了学生分析问题 解决问题的能力 三 教学目标 1 认知目标 学生形成正确的立定跳远技术概念 2 技能目标 90 的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术 3 情感目标 培养学生活泼愉快 积极向上的精神及与同伴友好相处 团结合作 共同进步的合作意识 四 教学重点 难点1 双脚起跳 双脚落地 重点 2 摆臂与蹬地协调用力 难点 五 教法 学法教法 情境教学法 启发式教学法 循序渐进教学法 游戏比赛法学法 尝试学习法 相互评价学习法 小组协作学习法 六 让学生在课堂中 跳起来 教学过程根据学生实际情况 本节课我设计了 情境导入 愉悦热身 掌握技能 巩固提高 恢复身心四个环节 一 情境导入活动内容 导入 小蝌蚪找妈妈 的情景 引导学生感受大自然 热爱动物 模仿动物 尽情参与 二 语言激励 引导练习学生复习跳短绳 评比谁能得到 小星星 学习过程 课开始 教师创设情境 同学们 老师给你讲个谜语让你们来猜一下好吗 这个谜语是 妈妈有腿没有尾 儿子有尾没有腿 儿子长大变了样 脱掉尾巴长出腿 激发起学生学习的兴趣 而后教师启发学生模仿各种动物跳跃动作 如 小兔跳 小青蛙跳 教师鼓励学生尽情发挥大胆创造 以此突显个性 最后要求学生在本次课中扮演小青蛙进行学习 二 小青蛙学本领 立定跳远 1 歌谣 青蛙青蛙跟我跳 双脚用力向前跳 向上摆臂收大腿 落地缓冲轻又巧 2 青蛙过河3 跳荷叶练习4 小青蛙跳过荷花池捉害虫 三 愉悦热身 引导学生掌握正确动作方法 并示范 提示儿歌 1 结合双脚跳短绳 启发学生 小青蛙是怎么跳的 引导学生尝试练习 2 指导学生观察挂图并读歌谣 引导学生掌握正确的动作方法 并示范 1 引导学生按正确的动作要领 跳过一定宽度的小河 2 看谁跳得又远又稳3 分组展示4 随时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的 重视轻轻落地教师引导提示 进行环保教育 小青蛙捉害虫 让孩子明白青蛙是人类的好朋友 要求 每一跳都要跳到荷叶上 跳到池塘边捉回 四 掌握技能1 学生相互交流 分散尝试练习 2 学生观察挂图 依据歌谣 自由分组模仿练习 学生按老师要求展示双脚用力蹬地 双脚轻轻落地 1 两人一组 用绳子摆成小河 互学互练 一人跳 一人评价 动作要点 是否双脚起跳 是否双脚落地 是否跳过河 2 按自己能力调整小河宽度 体验动作 原地将小河变为两片荷叶 进行练习 体会双脚落地动作 学生四个小组按教师要求分别站在池塘指定位置 用绳子按本组水平组成相距1 1 5米的五片荷叶 要求 每一跳都要轻轻落在荷叶上 捉到害虫 迅速跑回和下一同学击掌 动作要点 两脚自然开立于起跳线后 经过两臂预摆 也有做好臂后下举的静止姿势 配合两脚屈膝蹬伸 向前上方跳出 收腿向前落地 屈膝缓冲 看图片 完整示范 下一页 启发式提问 孩子们你们看过篮球比赛吗 今天我们结合了很多种球类的方法 创编了 投纸球 的游戏 你们想学吗 1 示范讲解游戏方法 比赛规则 2 巡视比赛 提醒安全要求 3 仔细观看示范 听明方法 规则 4 分组比赛 设计意图 充分发挥学生的主体作用 让学生在自主尝试 相互交流评价中体会 掌握立定跳远的技术要领 七 放松整理