小学体育《篮球行进间运球》教学设计1.doc

篮球行进间运球教学设计本课的教学目标与教学内容：教学目标:1、在原地运球的基础上，学习并掌握行进间运球的动作方法。2、培养学生对篮球运动的兴趣，并能与同伴友好相处，团结合作。3、让学生树立安全意识，养成遵守纪律，服从指挥的优良习惯。教学内容：篮球运动是小学体育球类教学的主要教材，也是小学生比较喜欢的项目之一。本教材主要是让学生掌握行进间运球技术，提高学生行进间运球的控球能力，以及身体的协调性，激发学生的学习兴趣、培养运动能力，促进身心协调健康发展。教学重点、难点 重点：触球部位和触球点，以及控制球的能力。 难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。 教学准备：多媒体课件教学方法：采用启发、示范、讲解练习法。教学过程一、开始部分 1、由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。 2、师生问好!宣布本课教学目标及要求。 二、学习行进间运球1、导入：同学们，今天我们将要学习篮球的行进间运球技术，（同学们跃跃欲试）首先请同学们和老师一起观看两段视频，来欣赏篮球的精彩运球，从中观察怎样进行运球！师：同学们，通过观看视频有什么收获？（第一段视频中运动员的精彩表现让我们在享受体育运动的魅力，而第二段视频由于运动员在关键时刻的失误导致了比赛的失败。）学生谈自己的感受。师：在今天的课堂上，我们就来学习怎样进行行进间运球，只有掌握好运球才能在比赛中为传球、配合、得分创造有利的条件。 2、激发起学生的学习热情。同学们我们做身体的热身运动，准备好了，在练习中不受伤，练习起来才会充满激情。 a认识篮球场边线、底线、中线三分线等，并且沿线进行走跑身体活动。b熟悉球性，专项准备活动。师生共同在动感音乐下完成。了解认识行进间运球的方法和技术动作，介绍行进间直线和曲线两种运球方法。 让学生开动脑筋，想好一想，怎样在运动中控制球。自己体会模仿，练习动作（同学之间互相观察学习）。3333、先学习行进间直线运球，然后学习行进间曲线运球。 （1）设置直线510左右米的行进间运球练习23次后，进行10左右米的运球比快，其次，安排10左右米的曲线运球23次。再次，让学生两人一组创意运球，看谁能在运球中把对方的球打掉。 要求：在运球中不能推人、打人和踢人，只能用手去干扰对方的球，提高运球的技巧和保护球的能力。（教师在学练过程中，教师观看学生的表现情况，随时应用平板电脑进行行进间视频的教学。通过观看提高自己的运球正确性和连贯性，以及控球能力。）(2)游戏：滚球比赛组织教学： a、教师讲解、示范游戏的方法。 把学生分成48组相等的人数，第一个同学持球蹲在隧道口(山洞前)，让其余同学做俯撑姿势形成山洞(隧道)后，让小组的同学依次做滚球比快，如：第一个同学的球对准洞口进行快速滚球的动作，球一出手后，马上要趴下做俯撑动作合成山洞(隧道)，最后一个同学要在洞尾接球，接到球后，立即跑到隧道口前继续滚球，依次进行比赛。(23次) b、游戏规则：利用摄像机拍下学生的活动练习情况，并且进行对比分析，教师指导、纠正，逐步提高学生动作的规范性和连贯性。讲解示范动作，并且介绍动作要领，学生的练习方法，合理进行分组活动。首先，要求学生四肢搭桥做山洞让同伴滚球。 其次，滚球与接球的同学必须依次进行。 最后，看各组的第一个滚球的同学，先拿到球的同学为胜(赢)。 4、课的结束部分 (1)放松活动。 (2)小结本次课的优缺点。 (3)安排值日生收拾器材。 (4)师