学习社会主义核心价值观体会.doc

暑假学习体会今年暑假按照教育局关于做好2014年度教师暑期理论学习活动的通知的安排和要求，结合自身是一名专业教师的身份，学习了以“三个代表”重要思想和科学发展观，党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话和精神，坚定理想信念、加强理论武装、培育和践行社会主义核心价值观，以提高自身素质为重点，以促进我校教育事业科学发展为目标，切实加强思想道德修养。这次自学期间，着重学习理解了习近平总书记关于坚持和发展中国特色社会主义、实现中国梦、全面深化改革、宣传思想工作、国际关系和外交战略、党的建设等一系列重要论述，切实把握总书记系列讲话的深刻内涵和精神实质，把握核心要义，领会思想精髓，进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信，今后更好地用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。习近平总书记在党的十八大会议上提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”， 中国梦是“富强之梦”，是“民主之梦”，是“文明之梦”，更是“复兴之梦”。“中国梦”的保障在于行动、在于实干，坚持求真务实精神，勇于攻坚克难，善于开拓创新。“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。通过集中学习和自学，我对“中国梦”的认识有了进一步深化，对实现“中国梦”增强了信心。“中国梦”是自近代以来一代又一代中国人的民族梦想。直到今天，这个梦想仍然是中国人追求变革和进步的巨大思想动力。在现实中，“中国梦”这个概念的提出，就是要解决今天中国很多人对国家的前途，对自己的前途的信心危机。近三十年来，中国取得了快速的经济增长，国内生产总值总量已跃升为世界第二。但同时，中国社会对国家和个人前途的信心也到了一个非常低的水平。为什么会产生这样一个非常矛盾的现象？首先是中国自身所面临的现实问题。中国是转型中社会，中国在这么短的时间里，走完了西方上百年的经济发展路程，很多社会问题必然加速暴露，让社会不可忍受。其次是中国改革发展的理论问题。西方的东西解释不了中国的成功与失败，当来自西方的过于理想化的概念泛滥的时候，中国的信心危机必然加深。如何解除中国信心危机呢？最重要的是要确定中国信心。任何一个社会的主流意识和价值，都是核心价值和普世价值的结合体。人们不能滥用外来的理念，要切实考量哪些理念和中国国情相冲突，哪些理念接近中国国情，哪些理念可以并且应当加以中国化，进而把其整合进中国本身的核心价值主流。只有有了主流意识，社会才会有共识，有了共识，社会就会有凝聚力，有了凝聚力，才可以动员资源来克服危机。 中国梦的内涵是“国家富强，民族复兴，人民幸福”。在基层岗位，面对的可能是更多具体的工作，但无论事情大小，都要沉下心来，踏实肯干，从眼前的小事做起，从上好每一节课做起，带着对学生最朴实的情感，春风化雨，循循善诱，用言传身教在学生中彰显教师的精神风采和人格魅力。作为一名专业教师，我要不断学习，要做好教学工作，就必须要掌握最新、最有效的工作方法和教学手段。这就要求自己时刻保持努力学习的状态，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领学生的有生力量，才能把学生凝聚到一起，形成一股向上的合力，朝着一个目标迈进。功崇惟志，业广唯勤，空谈误国，实干兴邦。要实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐的“中国梦”,就只有全体人民一起踏踏实实，发愤图强。追寻“中国梦”，我们不因民族陷入悲惨境地而自卑，砥砺文化自信,保持民族觉醒。带着“中华民族到了最危险的时候”的警觉与自强，我们党带领人民顽强拼搏，让中国重回世界瞩目的中心，增强了中国人民的民族自豪感和自信心。今天，我们党带领人民开创的“中国道路”“中国理论”“中国制度”，开始被国际观察家放在文化的坐标上解读。追寻“中国梦”，我们不因取得骄人的发展成就而自满，始终清醒认知自己的基本国情。尽管我国经济总量已居世界第二，但人均却依然不高。尽管我们一些城市很发达，但西部和广大农村仍然贫穷落后。尽管我们有理由为取得的成就而骄傲，但一再告诫自己决不能躺在过去的功劳簿上。正是有了这清醒的国情意识，党的十八大报告强调了社会主义初级阶段的“三个没有变”，指出在任何情况下做任何工作都要把握这个最大国情、立足这个最大实际。追寻“中国梦”，我们不因综合实力、国际地位的提升而自大，恪守为人类文明进步作贡献的民族责任。我们的民族曾经以海纳百川的气度、博大精深的文明极大地推动了人类的进步。我们在历经磨难后依然执着于梦想，奋起拼搏，独立于世界民族之林，并为建立新的公正合理国际政治经济秩序不懈努力，赢得了世界各国尤其是第三世界国家的普遍尊重。今天，中华民族迎来前所未有的光明前景。