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文档简介
植物的根 找出自己认识的植物并观察根着生的位置 你看到了哪些植物的根 活动1 认识植物的根 给它们起个好听并且形象的名字找出它们的相同点和不同点 粗细 长短 根据不同特点将这些根分类摆放 活动2 给这些根分类 科学家是怎样给植物的根取名的 根从茎的下面长出来长长的一根粗粗的 有明显的主根 周围长了一些细小的侧根 这样的根我们叫它直根 像仙人掌这样 在茎下面长出的根有很多 都是差不多粗细的 没有明显的主根 每一条根都想胡须一样粗细 这样的根叫须根 1 直根系 2 须根系 活动3 再给这些植物分类 根据科学家的方法 再给这些植物分分类 3 变态根 特殊的根 变态根 由于功能改变引起的形态和结构都发生变化的根 储存有大量营养物质 活动4 练习分类 请小朋友们看下面的图片 这些植物的根哪些是直根 哪些是须根 能说说原因吗 大蒜 猜测 根对植物本身有什么作用 吸收土壤中的营养 吸收水分 表明 植物的根具有防止水土流失 能固定住土壤的作用 根具有固定植物体的作用 具有贮藏营养物质的功能 少数植物的根也有繁殖的功能 根还有哪些作用 设计实验 探究根的吸水作用 实验需要哪些材料 带刻度的量筒 水 油 带根的植物 塑料膜 绳子 实验的步骤和方法怎样 用什么方法记录 看到什么现象说明我们的猜想是对的或错的 分组设计 总结与作业 这节课我们学习了植物的根 那么请同学们在我们生活中看看有哪些植物的茎很有特色 回家看一看黄瓜 丝瓜 葡萄南瓜 匍匐茎 等植物的茎 下节课开始学习植物的茎 总结延伸 双色花 取一朵白色的花 把茎的下面分成两半 一半养在红色的水中 一半养在蓝
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