宁夏海原县八年级物理下册9.2液体压强学案无解答新版新人教版.docx

第二节 液体的压强【学习目标】1.我要知道液体压强产生的原因；2.我要了解液体内部存在压强，记住液体内部压强的特点；3.我要了解连通器及其特点。【课前准备】学具准备：可乐瓶，红墨水，液体压强特点演示器，连通器 知识准备：1.压力的定义 。压力的方向 。2物体放水平面上，压力是由 产生的，并且大小与重力大小 3.压强表示 。与 和 有关。公式 4.固体由于重力而对支撑面产生压力，从而产生压强。那么将水装在容器中底部和侧面会受到水的压强吗？利用废旧饮料瓶做图14.22实验水会从侧壁小孔喷出来是因为 ，你会发现水越深，喷得越 。水从小孔喷出的距离越远说明 。若在瓶底开一小孔，一定 （填会或不会）有水流出来。这说明 。【课堂学习】一知识探究点一：液体压强的特点（1）观察下列两幅图A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，猜想一下原因是 ， 也可以看到侧壁的橡皮膜向 （凸起或凹陷），说明了水对容器的 产生了压强。猜想一下原因 ；实验验证结论:1） 液体对_和_都有压强作用2）液体压强产生原因 （2）探究液体内部压强的特点1.测量液体内部压强的仪器：_.2、压强计构造： ， 。 3使用方法：（1）无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生高度差（2）、力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。U形管两液面高度差越 。原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成_，. 越大则压强越 探头（扎有橡皮膜）U形管U形管左右两侧液面的高度差甲 乙 丙(3)如图丙,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,说明液体_有压强.（4）根据教材P40完成实验探究。结论 ：液体压强的特点： 液体对容器 和 都有压强， 体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ， 体的压强随 增加而增大，不同液体的压强还跟它的 有关系；(5)原因：由于液体的 和 性二知识探究点二：液体压强大小的计算某一液体()某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（1）步骤：在横线上填入公式水柱体积V （10cm3），水柱质量m Sh（10g），水柱重力G gSh（0.1N），水柱对底面压力F= （0.1N），底面受到压强p= =gh(=1000Pa); （2）公式： ；（3）注意： 单位用 ，h用 ，p才是Pa，液体的压强只跟 和 有关，深度是指这一点到自由液面的垂直距离液体压强跟所取 无关。4）该公式的使用范围 三知识探究点三：连通器阅读课本第36、37面内容，完成下列填空：1.连通器定义：上端 ，下端 的容器叫连通器.2.连通器里的同种液体不流动时，各容器中的液面高度总是 。3.列举常见的连通器： 、 、 、 。下图中，哪些是连通器？阅读“三峡船闸”，若船从上游驶往下游，说明在哪个阶段，船闸的哪些部分会组成连通器。【课堂训练】1船闸是根据 原理工作的。2在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，是因为 ，其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而_。3.著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板4一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则ApApBBpApBCpApB D无法判断 5如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强A变大 B不变C变小 D无法确定6甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图设液体甲的密度为甲，液体乙的密度为乙，则甲、乙的关系是A甲=乙 B甲乙 D无法确定7. 如图所示,容器中盛有一定量的水, 并静止放在斜面上,容器底部A、B、C 三点的压强PA、PB、PC的大小关系是: _.8下列设备没有利用连通器原理的是（ ）A茶壶B船闸C活塞式抽水机D下水道存水管【课堂展示】6医生给病人吊注生理盐水时，盐水瓶的位置要有一定的高度，是因为 。7长江三峡大坝上下游水位差最高可达113 m，上游的船要在船闸中经过5个闸室使船体逐渐降低，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大其首级人字