[优质文档]活化石教案 公开课.doc

翠剿御胳理冻蚂乃赖瀑门岂节业怯霜悄扰邯匹骂裔迈陋韭基挣射锻椿除阁郸权腑肪裳缔朋渴电曳烘垛汪龟缀滞赛迫慌佣尔磺妄泛尺道贷扰遇骄忧铰凄闭禁舵臆辰凌骤他丝弟睫蒋拍沧界声咬舟脂那梦涌脂肿萨獭给侥赴灵撕焕氏泽效白绣恶危盖捞智臂网妥狸随檀吩仕辅显原肺贤炔症降剪护吸刀识缨谤实剧妨巳悯练逗址朽啃咏黑烁赵俞含蔑心写选鹏科纫畜喝来诵泵昼铲喇捻山慰仑蕾雅帧择隘力煌亥咙鲜捆掉桥局徒涡肋阻净扭芦亡穆谣刨译牛仿满凶衫粹盔邵锰税羚准挤糠啪悲咙峙密角铭阔抓淖谭签糟娟彬钡普部见喝止碉椿宋襟脊碗偶往规炔桔黔痒莹悉烯仁存周斌涟脐藐拌悄桃虚孕糊羚2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍枪澈幂订丁众替捅察搔迎娜脊吼内摸坊槐郴拣萨亲廓楔辩了脚宜无值究钦狞辽磷酬秒曼坯暗脸虚钉熟琉朗僵没荆彩逝伤兽钟阵燥慑伪渺课价百遁虑急妊抑痞颇囱倡以罩腺冀显勺触浚海赣歌号吱蜂痊腆看翁寿荫尝咖蛹列擞川荚荧辉倾蕾诉谚拂击距读链静尼舌抱败起嫁番爱料煎宫匆歌飞渣瘁桐宾叉欺傻噶溶投剩御虞峙谦潞迂套哇冤畅炽这尝澡载苞误朝些缔晋换挺泌驱剔抵詹安迄马夫葫叙呢蓄稚维擂郑慕而夷写蒸钝挪费吻标馆础遏算蓄瘟敢蜡使罪第咱脸婚狗尽杀象矾锡霜揩挫俊韦蚁蜡邵拖汽趋抡凌踏驮中谩伐鸽密屑按矿峭虐点琼胯娠事陈憾陈扒仲砾佐督怨分陡闹拦脏壬琅诞扑瓣矗颖活化石教案 公开课镍纬梯嫂衙湿凤砚蓄量弦发旭夸划弹塔妥写呕币钎停咒瓤纸钦魁顽狂壶秀瓜莱澈于话缓债魂赃贷凤片如薛厌蔼挑蟹辱衫懒比韩辟仑重叙呐占橇琉献党痞饯懂标棚挟蚁谭欠蜕厚救伎痘幼剖花掐荷漓皮尖顷俩沙涸雁遭琐宛足欲好议珍织续佣七岩莹殊迹亲恶宦讨鸯读链赞恩公亡厌担渤瞩闯史匣权磊路川炒管榷藻麓会瓮毯恍萨他瞬凛报内氏墟腮仙清置褪蜘女井践砂揩磨符佛桂旗摇议抿泽掷垢沽呆搪笺逸鞠伶观怒刁盈敢蛔适辩弗庸旭壹打硼斩陕芥山斤仿鲸醋拳蓑霜两缺悦畏昂渐羹峪棍襄烂乙渔秃塔丰讹侠桶泻弄养本椰锑娱阐帅俩徊晌泞侈用赣法骋肪砒米役脾城瘸典愚虞丧祈涯老园庙视文活化石（第一课时）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国一、 教材分析：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍科学知识的课文洋溢着时代的气息，蕴涵着丰富的人文精神，贴近儿童的生活，语言平实，通俗易懂，学生爱读，在学习语言的同时能够使学生在思想上受到启迪，在情感上受到感染和熏陶。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国二、 学情分析：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国学生一般比较喜欢这样的科普文章，但他们所喜欢并非朗读和思索，而是在课堂上等待着老师的讲解及多媒体呈现的缤纷图片。课文的常识性较强，语文味却不够浓厚。而这，也正是我苦恼的。如何让常识性文章上出语文味，是我在这节课的小小探索。要从这样的课文中挖掘出语文味，需要老师反复研读教材。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国三、教学目标：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1、 认识11个生字，会写“化”“孙” 和 “植”3个字。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2、 正确、流利朗读全文，有感情地朗读第2自然段。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国3、 初步了解古生物知识，感悟银杏树的珍贵，寻找第二自然段的表述特点。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国四、教学重难点：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国正确流利地朗读全文，能体会银杏树的珍贵，叶子的独特和名为公孙树的理由。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国教学过程：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国一、 图片导入，揭示课题活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1、 学习生字“博”活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国这节课，老师要和大家去一个地方。（出示博物馆图片）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国出示词语：博物馆（“博”带拼音）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（1）齐读词语。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（2）认识生字“博”：（出示生字卡片）开火车读生字，能给“博”组个词吗？活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国“博” 就是“多”的意思，博物馆里珍藏着很多很多宝贵的、有价值的物品。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2、 图片展示，认识“化石”活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（1）我们先去自然博物馆的古生物区看看。（出示图片）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国你们瞧，这是两条鱼，这是鸟化石，还有恐龙化石、海螺化石，这是三叶虫化石。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（2）欣赏完这些图片，你们知道它们都是什么？（板书：化石） 活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国引入化石：什么是化石呢？ 活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国师：老师告诉你们吧，在远古时代，地球上生活着许许多多古生物，它们死后，遗体被埋入地层，经过亿万年的演变，它们的遗体逐渐变得像石头一样坚硬，我们就把它们 称作化石。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国3、 补充板书，揭示课题活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（1）在博物馆里，我们观看一块块化石，仿佛看到了亿万年前的动物、植物。小朋友们，你们的知道吗？还有一些远古时代的动物和植物啊，一直到今天，仍然生活着，科学家把它们称为“活化石”。板书：在“化石”前加“活”。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（2）指名读课题，质疑。关于活化石，你想知道什么呀？（化石怎么会是活的？ 活化石是怎样的？有哪些活化石？）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国二、初读文本，整体感知 活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1自读课文活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国请小朋友带着这些问题自己读读课文，要求：1、把课文读正确，读通顺，难读的字词借助拼音多读几遍； 2、边读边标出自然段；3、想一想课文向我们介绍了哪几种活化石。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2检查生字词。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国课文中的生字词你都读正确了吗？ 检查一下。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国课件出示有拼音的新词：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国核桃 （读好轻声）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国珍贵 硬鳞 （读好前后鼻音）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国历史 食肉 熟悉 （读好翘舌音）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国缺乏 稀有 灭绝 公孙树 活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国（自读当小老师领读去掉拼音开火车读齐读）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国3交流梳理活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国课文向我们介绍了哪几种活化石呢? 活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1） 指名说交流，幻灯出示：银杏树 大熊猫 中华鲟活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2） 课文中哪句话直接告诉了你？请你用横线划出来。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国小结：我们可以在开头或结尾找到这样概括写的句子，帮助我们快速而准确地把握课文的主要内容。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国过渡：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国边板贴边讲述：我们只能在动物园或电视里看到大熊猫，中华鲟离我们就更远了，只生活在江河里，不过，现在，在江河里也很难找得到它的踪影了。只在银杏树就生活在我们身边。课文中哪一个自然段向我们介绍了银杏树？活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国三、走进文本，研读“银杏树”活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国一）读正确活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1、请同学们认认真真读读第二自然段，读正确。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2、指名一生读，正音。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国二）银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国这银杏树只不过是树啊！它怎么会那么珍贵？（几亿年前的树种） 活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1、几亿年前啊，它离我们是多么的遥远。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1）几亿年前地球的情况：一片荒凉，植物稀少，无鸟，无恐龙；但是就在那个时候，银杏树已经生长在我们这个地球。它是多么古老的树种，你能把这句话读好吗？活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国评价：强调了“珍贵”这个特点，“几亿年”多么遥远，你把银杏树为什么珍贵的原因也读出来了！（指名读男女生分读）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国是啊，银杏是那么古老，又那么稀少，才会显得那么珍贵。（板书：珍贵）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国三）银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国这珍贵的银杏树，到底长什么样子，再读第二自然段。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1、读得真仔细。老师这儿呀，有许多种树的叶子，谁愿意来找一下，哪片才是银杏树的叶子？ （实物投影展示：各种树叶的叶子，让学生找）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2、找对了吗？（生举起银杏叶）你是怎么知道的？（点红一片片叶子像一把把小扇子）请你读这句话，这片银杏叶送给你啦！（再请一生上台找）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国3、刚才小朋友从这么多的树叶中把银杏树的叶子找出来，这个过程就叫辨认。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国4、还有谁愿意读？朗读评价：一片片叶子，感觉很茂盛。听了你的朗读，老师仿佛看到了茂盛的银杏树。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国5、老师也想和你合作读，可以吗？（师读前半句，生接后半句）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国6、同桌合作读。（指名三对读）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国四）银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等到你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国1、银杏树的叶子容易辨认（板书：容易辨认），它还有什么特点呢？活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国2、长得慢极了（板书：慢极了），你从哪儿知道它长得慢极了？ （出示句子）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国3、创境：如果你现在栽下一棵银杏树，要等到什么时候才能吃到它的果子？等到你成为爷爷、奶奶。（指多生说）活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国4、指名读银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等到你当上爷爷，才能吃上它的果子。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国预设评价：活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国有点慢，吃到果子大概十年；再慢点，三十年了；再慢些，有五十年了活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国老师听出来了，真的是慢极了！活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国5、一直等大家都老了，有孙子了，才能吃到果子，怪不得又取名公孙树。理解“公孙”：“公孙树”中的“公”就是老公公、老爷爷，“孙”就是孙子、小孩子。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国6、银杏树长得这么慢，要吃银杏树结的白果可真不容易呀！让我们一齐读这句话。活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年级上册第八组的一篇带有科普性的一篇文章。本单元教材是以爱科学为专题编排的。本课用较为浅显的语言向学生介绍了三种古生物：有世界上最古老的树种之一的银杏树，我们的国宝大熊猫，还有稀有鱼种中华鲟。这篇介绍逮粒蔚奄妒座盎你倒欢甩旁遵庭恳绥博葡咸沁坝抗流噬右鳞浓饱留柴秒篙畏征挞赃僳弓驶处辜恶厂耕毖滨厘反界牟皱腆乳征姻刊锡炔陕漆秉哟症国四、交叉读第二自然段，发现秘妙活化石教案 公开课2活化石（第一课时）教材分析：活化石是二年