（宪法学与行政法学专业论文）多媒体知识产权法律保护问题研究.pdf

论文摘要 本文通过对多媒体产品开发过程的介绍，并分析了知识产权各种权利保护的利弊认 为，多媒体产品的知识产权保护是复杂的，任何一种知识产权都无法给予多媒体产品全 面的保护，因此笔者认为多媒体知识产权法律保护应是由著作权、专利权、技术秘密权 等共同构筑的保护体系。 一是用著作权法来进行保护，这为世界各国普遍采用。但著作权法只保护创意的表 现形式而不保护创意本身，而有些多媒体产品的精华之处往往在于它的创意。 二是用专利法来进行保护。当多媒体程序与硬件设施相结合形成多媒体系统并符 合专利法韵“三性”要求时即可获得专利：如果该项程序的设计是具有技术特征的发明 创造，构成了一个新的技术方案，并符合专利法的“三性”要求对也同样可以获得专利。 但许多多媒体程序无法满足这项要求。 另外如果多媒体产品的开发者将核心技术采取了必要韵保密措箍，符合技术秘密的 要求时也可以通过技术秘密来保护。但技术措施总有被攻破的时候，那时便无“密”可 保了。 由于多媒体著作权保护的普遍性和国际性，本文详细阐述了多媒体的著作权保护。 其中重点就是具体探讨多媒体著作权保护的客体到底是什么。笔者认为多媒体与电影一 样都是复合型作品。多媒体作品的开发与电影相似，需要多人韵合作，无法具体确定智 力劳动成果韵归属。因此笔者认为多媒体作品保护的应是多媒体作品韵整体，包括程序、 数据库、画面、声音、文字等。但这并不影响其中构成独立作品的部分享有独立的著作 权，诸如符合软件保护的程序就可以享有独立的软件著作权。 由于多媒体本身韵特点，有些多媒体产品的开发不需要太多的智力投入，特别是现 代多媒体软件的开发要利用大量的他人现有的作品或事实材料，收集的材料越多，独创 性就越差，凶此不具有独创性的多媒体产品会越来越多，如何保护这部分产品开发者韵 权利也成为研究的重点。笔者主张设定一种新型的邻接权多媒体制品制作者权进行 保护。 关键词：多媒体：交互性；保护体系：保护客体：多媒体制品制作者权； a b s t r a c t m a l t i m e d i ai sa m e d i a w h i c ht r a n s m i t s s y n t h e t i c a l l yl e t t e r s ，v o i c e ，i m m o b i l e p i cl u r e s ，d y n a m i cp i c t u r e s ，a n ds oo nb a s e do nn u m e r i c a l t e c h n o l o g y ，a n da c i r c u m s t a n c ew h i c hc a nd ob i d i r e c t i o n a lc o m m u n i c a t i o n t h e r eh a v et h r e es t e p st oc r e a t em u l t i m e d i ap r o d u c t i o n t h e f i s t s t e p i st oc o l l e c ti n f o r m a t i o n s a n dd a t a s s o m em u l t i m e d i a p r o d u c t i o n sn e e de n o r m o u si n f o r m a t i o n sa n dd a t a s ，w h i c ha r et h e p r i m a r yv a l u e o ft h e m t h es e c o n d s t e pi st oc r e a t em u l t i m e d i a s o f t w a r e i th a st w o w a y s ：o n ei st h et r a d i t i o n a l w a y t h a ta s e sm a n p o w e rt oc o m p i l e p r o g r a m s ，t h eo t h e ri su s i n gm u l t i m e d i a c r e a t i v es o f t w a r e t oc r e a t es o f t w a r e t h et r a d i t i o n a lw a yn e e d sm o r ei n t e l l e c t u a lw o r k , w h i l et h el a t t e rn e e d s l e s si n t e l l e c t u a lw o r k t h e e m p h a s e s o f t h ec r e a t i o nd o e sn o tc o m p i l ep r o g r a m s ，b u td e s i g n s s c n p t s i d e a sh a v eb e c o m e t h e k e y o f t h em u l t i m e d i ac r e a t i o n 1 1 h el a s t s t e p i st oc o m b i n em u l t i m e i d as o f t w a r ew i t hh a r d w a r e a f t e r f i n i s h i n gt h em u l t i m e d i as o f t w a r e ，i tm a i l yd e p e n d so nt h ei n f o r m a t i o nb a s i c e s t a b l i s h m e n t st or e a l i z et h ec a p a b i l i t yo fs o f t w a r e ，s u c ha sc o m p u t e r s ，n e t w o r k a n do t h e r s t h e p r o c e s so fm u l t i m e d i ac r e a t i o n d e c i d e st h e c o m p l e xp r o t e c t i o n o f i n t e lle c t h a tp r o p e r t yr i g h t s n oo n er i g h tc a np r o v i d ea l l - - a r o u n dp r o t e c t i o n 7 t h ew r i t e rt h i n kt h a tm u l t i m e d i ai n t e l t e c t u a lp r o p e r t yr i g h t sp r o t e c t i o ns h o u l d b eap r o t e c t i o ns y s t e mo fc o p y r i g h t ，p a t e n tr i g h t ，k n o w h o wa n ds oo n i t i l ep r o t e c t i o no fc o p y r i g h t ，w h i c hi sa p p l i e db ym o s tc o u n t r i e s t h eo n l y d jf f e r e n c ei s a p p l y i n gw h i c hr i g h t s t op r o t e c t b u ti to n l yp r o t e c t st h e e x p r e s s i o no fw o r k s ，w h i l en o tt h ei d e ai t s e l f i ti sa l s os u r et h a tt h e r e a r em a n ya d v a n t a g e st oa p p l yc o p y r i g h t ，s u c ha so b t a i n i n gp r o t e c t i o ne a s i e r ， c o s t i n gl e s s ，p r o t e c t i o nt e r ml o n g e r 2 t h ep r o t e c t i o no fp a t e n tr i g h t w h e nm u l t i m e d i ap r o g r a m sc o m b i n ew i t ht h e h a r d w a r ea n db e c o m e sam u l t i m e d i as y s t e m ，a n da c c o r d sw i t ht h e “t h r e e c h a r a c t e r s ”，t h em u l t i m e d i as y s t e m c a ng e tp a t e n tr i g h t b u tm a n ym u l t i m e d i a p r o d u c t i o n sd on o ts a t i s f y t h er e q u i r e s 玎 3 i ft h em u l t i m e i d ap r o d u c t i o ni l a sk e yt e c h n o l o g ya n dt h ef r m n e rt a k e sm e a s u r e s t ok e e pi ti ns e c r e ta n di ta c c o r d sw i t ht h eo t h e rr e q u i r e so fi w h o w i t c a ng e tk n o w h o wr i g h t a su n i v e r s a l i s ma n di n t e r n a l i o n a l i s mo fm u l t i m e d i ac o p y r i g h tp r o t e c t i o n ， t h i sp a p e rm a i n l yr e s e a r c h e st h ec o p y r i g h tp r o t e c t i o no fm u l t i m e d i a t h eo b j e c t o fm u ll i m e d i ac o p y r i g h tp r o t e c l i o nb e c o m e st h ek e y t h ew r i t e rt h i n k st h a t m u l t i m e d i a sa l s oi s c o m p o s i t i r ew o r k s a sf i i m s 1 h e u n i t a r yc o p y r i g h t o f m u l t i m e d i ab e l o n g st ot h ep r o d u c e r ，w h i l et h ec o p y r i g h to fo t h e ra b s o l u t ew o r k s b e l o n g st oe a c ha u t h o r ，s u c ha sp l a yb o o k ，m u s i c ，l y r i ca n ds oo i l t h ec r e a t i o n o fm u l t i m e d i aw o r k sn e e d sm a n yp e o p l et ow o r kt o g e t h e ra n di td o e sn o td e t e r m i n e t h e r i g h t sb e l o n g i n gt o w h o m s ot h ew r i t e rt h i n k st h a tt h ep r o t e c t i o no f m u l t i m e d i aw o r k sa l s os h o u l db eau n i t a r yp r o t e c t i o n ，a n di ts h o u l di n c l u d e p r o g r a m s ，d a t a b a s e ，p i c t u r e s ，v o i c ea n dl e t t e r s b u t i ta l s od o e sn o ta f f e c t t h ec o p y r i g hlo ft h ea b s o l u t ew o r k s a s t h ec h a r a e t e r so fm u l t i m e i d ai t s e l f ，t h ec r e a t i o no fs o f t i em u l l i m e d i a p r o d u c t i o nn e e d s l e s si n t e i l e c t u a lw o r k t h e i ro r i g i n a lc o m p o n e n t sa r ea l s ol e s s i ti st r u et h a tt h em o r e 稚a t e r i a t sc o l t e c t ，t h el e s so r i g i n a lc o m p o n e n t sa r e ， s ot h em o r en oo r i g i n a lm u l t i m e d i aw o r k sa r e i l o wt op r o t e c tt h e s em u l t i m e d i a p r o d u c t i o n sb e c o m e st h ee m p h a s e so fr e s e a r c h t h e w r i t e rc l a i m st oc r e a t ean e w n e i g h b o r r i g h t p r o d u c e rr i g h to fm u l t i m e d i ap r o d u c e k e yw o r d s ：m u l t i m e d i a ；a l t e r n a t i o n ；p r o t e c t e ds y s t e m ；p r o t e c t e do b j e c t ； p r o d u c e rr i g h t o fm u l t i m e d i a p r o d u c e ； j 儿 原创性声明 本人声明：所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作。 除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已发表 或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何 贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：主壅垄日期逊：u 本论文使用授权说明 本人完全了解上海大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学 校有权保留论文及送交论文复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可 以公布论文的全部或部分内容。 ( 保密的论文在解密后应遵守此规定) 多媒体知识产权法律保护问题研究 1 2 l 刖舌 从2 0 世纪9 0 年代以来，全球化和信息化日益成为世界经济社会发展的显著 特征。以信息产业的发展、信息技术广泛应用以及信息资源的开发和利用为主要 内容的信息化与全球化的浪潮互相促进，互为因果，成为人类社会跨入2 l 世纪的 主要推动力之一，并将在可以预见旮勺相当长一段时间内，深刻影晌世界各国经济 发展和社会进步地轨迹。 2 l 世纪的人类社会将是信息化社会，为了最终实现政务信息化，商务信息化 以及社区居民生活信息化的信息化社会，世界各国都在努力。早在2 0 世纪9 0 年 代初美国就宣布了国家信息基础设施( n ) 建设计划，提出了将在全美建设信息 高速公路；新加坡出了“智能岛( i n t e l l i g e n t i s l a n d ) ”方案；英国的s u p e rj a n e t 及 法国的m i n i t e t1 0 计划也应运而生。对于相对起步较晚的我国来说，加快信息化建 设赶上并争取超过发达国家是当务之急。尤其在我国成功加入w t o 之后，要想在 激烈的贸易竞争中取得优势地位，除了质量与价格优势外，依赖于信息技术的快 速交易通道的建设和具有高附加值的信息产品的开发将是未来世界贸易的重要因 素和组成部分。 我国进入2 1 世纪以来，以信息技术为主要标志的高新技术产业在整个经济中 的比重不断增长。以上海为例，从2 0 世纪8 0 年代开始，上海的传统优势行业， 如纺织、机械、轻工等遇到了巨大的挑战。因此，上海加快了工业结构调整的步 伐。为了培育支柱产业和主导产品，上海当时对汽车、电站设备、钢铁、石油化 工、轮胎、家用电器等1 9 个行业进行了重点改造。进入2 0 世纪9 0 年代后，上海 t 业系统以建立“高技术含量、高附加值、高市场南有率”为特征的现代化工业 体系为目标，加人了工业结构调整的力度，确立了以钢铁、汽车、屯子通信设备、 家用电器、电站设备及配件、石油化工及精细化工为核心的六大支柱产业。到1 9 9 7 年，这六大支柱产业已经成为了 = 海工业发展的主要推动力：总产值占上海工业 总产值的比重由1 9 9 0 年钓3 4 ，5 提高到5 2 3 ，新增产值占上海新增产值的比重 达到4 9 。然而，由于世界经济和国际国内产业分工格局的变化，到2 0 世纪9 0 年代末期，被称为顶梁柱的六大支柱产业对上海整体经济的推力趋于减弱。与上 述发展趋势形成鲜明对照的是，上海的信息产业自2 0 世纪9 0 年代末期以来呈现 异车突起之势，并在2 0 0 0 年超越汽车产业成为了上海工业的第一支柱产业。 1 9 9 8 - - 2 0 0 1 年上海信息产业发展状况。 年份信息产业增加值比上年增长占全市o d p 比重( “) ( 亿元)( ) 1 9 9 82 0 2955 1 9 9 92 4 6 4 32 0 66 1 2 0 0 03 5 0 3 62 9 87 7 2 0 0 l4 0 2 3 82 028 1 从统计数据上看( 见下表) 上海信息产业增加值从1 9 9 9 年起，年增长都在 2 。以上，并且从t 9 9 8 年起，其占g d p 的比重己超过了5 ，达到了支柱产盟的 国内标准( 国内标准为5 ，国际标准为1 0 ) 。2 0 0 1 年，上海信息产业g d p 占 全市g d p 达到8 1 ，接近支柱产业的国际标准。 不仅上海，从渤海湾( 京、滓、山东) 到珠江三角洲，我国经济较发达的东 部地区信息产业都发展很快，可见信息产业在我国现代经济增长中有着重要韵作 用。 其中，多媒体技术及其产品是信息产业发展的新领域，多媒体产品又是种 附加值较高的产品。信息化社会的一个重要标志就是各种多媒体系统在整个社会 各个领域的应用，包括政府管理、商业行为及人们日常生活等领域。因此对多媒 体产品的知识产权保护进行研究具有重要意义。 多媒体技术使计算机具有综合处理声音、文字、图形、图像，视频和动画的 能力。它以形象丰富的声、文、图信息和方便的交互性，极大地改善了人机界面， 改变了人们使用计算机韵方式。从而为计算机进入人类生活和生产韵各个领域打 开了方便之门。多媒体在教育、科研、工业实验、商务、政务、文化娱乐、家庭 活动等方面的应用给人类的工作、生活和娱乐带来了深刻的变化。 1 、教育方面 多媒体课件的应用是目前国内刚开始起步的领域，也是一个人有可为的领域， 学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的瀑程内容， 4 上海市互联网经济咨询中心编著上海城市信息化蓝皮书( 1 9 9 9 2 加i ) 上海科学技术出版社1 8 而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行 自学，自考等。 此外远程教学方式为各大单位、公司培训在职人员或新员工，进行教学培训、 考核等，提供了一种方便快捷的方式。同时，异地求学变得相对容易，全国乃至 世界的教育资源更容易得到充分的利用。教学领域是最适合用多媒体进行辅助教 学领域。多媒体的辅助和参与将使教学领域产生一场质的革命。 2 、科研与工业实验方面 在科研方面，超级计算机( 又称高性能计算机) 的应用表明高性能计算机已 成为继理论和实验这两个方法之后，人类认识世界的第三大科学研究方法。与超 级计算机相配套的各种多媒体软件使超级计算机不仅是超级“计算”而己，而主 要应用在对各种模拟环境的演练与推算。目前超级计算机只要在国家重点大型工 程计算、气象预报、药物设计、汽车设计、生物基因、造船、石油勘探、海洋工 程、航空航天、地震城市建设等重点领域开展高性能应用开发并取得明显成效。 例如在汽车制造领域方面，模拟汽车碰撞的试验不仅可以准确的测算出汽车 碰撞使车身各部分可能形成的扭曲变形程度，并计算出安全装置启动的情况和驾 驶者的安全情况，这样一来可以减少大量的实物碰撞试验韵支出，节省了相关的 费用并缩短了试验的过程。在航空航天等无法实物试验方面多媒体软件结合超级 计算机所构筑的模拟环境更是无法替代的。 3 、商务方面 也许我们还不太熟悉电子商务，但统计数字已经让我们深深的感到电子商务 已经在世界悄悄的发展起来了。据瑞士信贷银行的研究报告显示，1 9 9 9 年全球电 子商务销售额达到了9 8 0 亿美元，比1 9 9 8 年增长了1 6 倍，2 0 0 0 年又比1 9 9 9 年 翻了一番，2 0 0 1 年又比2 0 0 0 年增长了一倍以上。据不完全统计，即使在我国电子 商务2 0 0 0 年韵网上交易额已达7 亿人民币以上。中国计算机报2 0 0 1 年1 0 月1 0 日发布调查结果显示，7 7 1 8 网民表示曾经有过网上购物的经历。 除了电子商务以外，多媒体办公自动化、多媒体会议系统，特别是视频会议 系统在公司企业的应用，也为公司企业的管理和经营带来了前所未有的变化。 4 、政务方面 政府公务方面的多媒体应用可能人们还不是很熟悉，但如果你是个经营者的 话，就不难体会到政府多媒体应用的便捷之处，现在上海韵进出口报关可以通过 1 全市统一的口岸通关数据处理平台进行，在不改变原有口岸通关体制的前提下， 实现进i = t 提前申报，实货放行等一系列“大通关”措旅，大大缩短了进出口物流 豹时间。 存我们的日常生活中也有很多多媒体政务应用的例子，只是我们平时不注意 罢了，你是否使用过“交通一卡通”：在办理社保时是否领到了政府各部门协调工 作的“社会保障卡”；有没有在政府网站上浏览信息，填写某些登记表格。这些都 是政府在努力利用多媒体系统实现电子政务的例子。 另外多媒体信息咨询系统也是人们常用的多媒体系统。由于多媒体信息非常 易于理解和表现，用多媒体信息来制作信息咨询系统就顺理成章了。这一类系统 包括城市道路查询、航班咨询、专业业务咨询系统等等，也包括展览、展示、广 告等一系列系统。可以预见未来社会政府的职能很可能都是通过多媒体系统来实 现的。 5 、文化娱乐方面 多媒体在文化娱乐方面的应用是人们感触比较直接的方面。电子图书、电子 游戏、娱乐网站等等都是人们耳熟能详并且部分人已在使用的。这里需要说明的 是那些仅仅将传统的出版物如书籍、杂志、报纸等数字化后的产物不是本文意义 t - _ 的多媒体，它们只是在表现形式上有了变化，人们借助个人计算机或者其他设 备t 弼读这些出版物与阅读传统的出版物没有区别。本文所讲韵多媒体出版物不仅 可以阅读，而且可以进行动态执行，演示出活动韵效果，表现力更加丰富。也就 是人可以参与其中，而不是被动的接受，这是具有交互性的多媒体出版物与传统 的出版物的本质区别。 6 、家庭括动方面 家庭信息中心：家庭将是未来人们活动的主要场所。人们可以在家中休息、 娱乐，也可以在家中工作，与外界的联系可以通过家庭信息中心去完成。人们通 过这个系统口头打电话、发传真、收发电子邮件，处理有关的业务和工作，也可 以通过视频通信与家人或同事作面对面的交谈，当然也可以通过该系统进行娱乐 和休息。 交可式电视与视频点播：交互式电视将来要成为电视传播的主要方式。通过 增加机顶盒和铺设高速光纤电缆，我们可以将现在的有线电视和单向电视改造成 为双向电视系统。这样，用户看电视将一改过去被动的接收方式，可以使用点播、 4 选择等方式，还可以通过交互式电视实现家庭购物、多人游戏等多种娱乐活动。 远程学习和远程医疗保健：通过多媒体通信网络，我们可以建立起远程医疗 保健系统。通过该系统可以使得偏远地区的病人一样地享受到专家的诊断。 上面所举的例子都是多媒体应用的不同形式。它们在很多方面具有相同的特 点，采用的信息不再局限于文字或数据，扩展到了多种信息；与人们的各种活动 密切相关，直接面向人进行工作；采用的技术方式大致相同，但所实现的应用却 很不一样。 多媒体产品的开发和维护往往要耗费大量的人力、物力和财力，。政府出面组 织开发固然有其优势，但在资金的来源、人员的积极性和产品韵维护方面更应发 挥市场的作用，走市场化道路，充分调用企业的资金和人员的积极性。必须坚持 “两个共享”韵基本原则，即坚持信息共享和利益共享。市场韵一个重要动力就 是效益，必须维护多媒体产品开发者的效益，激励他们的积极性，及时制定相应 的政策法规，维护公平竞争、有序发展的信息市场，使得信息化建设朝着可持续 发展的健康方向前进，这样才能有更多更好的多媒体产品的问世与应用。 知识产权法作为保护智力成果的专门法律无疑也是多媒体产品的恰当保护 者，实践也证明了世界各国都在用知识产权法来寻求对多媒体产品进行保护。但 在如何保护以及用知识产权中的哪种权利进行保护的问题上尚未形成一致的意 见，同时，多媒体本身还是一个不断发展的领域，因此对多媒体产品的保护研究 还在不断发展的过程中。也许未来社会我们就生活在多媒体社会，我们所使用的 一切都是多媒体，那时根本就不存在多媒体一词，而是被无数的其他名词所替代， 例如电子医院、电子学校、数字电视等等。但笔者认为在现在这样的过渡时期， 即多媒体产品和已有的产品共存的情况下，将多媒体看作一个独立个体进行研究 还是有它的现实意义的，毕竟这个过渡时期将很漫长。即使未来社会多媒体不能 作为一个独立个体存在，本文对于多媒体的本质特征及其保护客体韵探讨也将会 对于分散后的多媒体产品的保护提供一种思路。希望本文的粗浅尝试对多媒体的 保护研究有所推动。 5 第一章多媒体概述 多媒体的概念 关于多媒体( m u l t i m e d i a ) ，迄今法律上尚无明确的概念，有的学者也主张不 要对多媒体过早的下定义，对于一项正迅速发展韵技术，最好以开放的态度对待 它，否则任何定义都将落后于技术的发展，甚至会有碍技术的发展，然而为了使 人们对多媒体有个比较清晰的了解，理论界还是试图用比较概括的定义来说明什 么是多媒体。早在计算机产生之前就有多媒体这一概念了，即“多种信息的结合”， 这是最，“泛意义上的多媒体概念。随着计算机的出现，人们对多媒体有了更进一 步的认识，认为多媒体是不能离开计算机技术的( 最初人们甚至把计算机本身就 称作多媒体) ，也就是多媒体应该是以数字形式存在韵。现在仍然有人坚持这个观 点。然而数字技术的发展使得很多传统的产品可以以数字形式存在，这就使得前 述多媒体的概念不足以体现多媒体产品的本质特征，没能体现多媒体的真正“魅 力”所在。自从实现双向性、交互式的智能化操作方式之后，多媒体终于脱离了 传统产品，成为一类独立的具有划时代意义的产品。事实上，智能性作为多媒体 产品的本质特征已经被普遍接受。本文采用的便是最后这个层次上韵多媒体概念。 在最后这个层次的多媒体概念上，目前比较通用的主要有以下两种： 1 、多媒体是指使用数字技术，依靠对文字、声音、静止画面、活动画面等多 样化的表现形态进行综合传播的媒体，以及媒体的使用手段所实现的，可以进行 智能化( 双向式或者对话式) 操作的环境。 2 、所谓多媒体是指以计算机系统为核心，融合了数据、文字和倒形处理以及 音频、通信等技术，从而具有将文字、数据、图形、图像、声音等多种信息同时或 交替表达、交流以及分析处理能力的结合体。而多媒体作品则是指以多种信息同 时或交替表达的作品。 。旧】中山信弘著，张玉瑞泽多媒体与著作权专利文献出版社，5 4 。邹忭胡骏网络环境下信息知识产权保护的初步探讨情报理论与实践，1 9 9 6 , 1 9 ( 2 ) ：9 l i 6 二、多媒体的特征 某一事物的特征是这一事物区别于他事物的本质体现，在人们对多媒体的概 念还存在模糊认识，或者说由于技术发展的限制，我们可能无法确立一个精确的 多媒体概念时，我们可以通过对多媒体本质特征的研究来进一步理解何谓多媒体。 一般来说多媒体之所以受到人们如此的关注，主要在于其不是单一的信息传 输，而是多种信息同时传输，并且这种传输在数字信息环境下是通过数字形式来 传输的，在人与机器之间建立了一个桥梁，使人不是被动的接受信息，而是主动 的参与到信息中去。综合这些人们关注的焦点，笔者认为多媒体主要有以下几个 特征： ( 1 ) 多种信息的结合，从技术角度来说也称为集成性，多媒体是对文字、图 形、图像、视像、画面、声音等信息进行综合处理，使静态韵和动态的视觉与听 觉等各种信息协调一致。事实上，多媒体技术中的许多技术在早期都可以单独使 用，但其作用却十分有限，其原因就是因为它们是单一的、零散韵，如单一韵图 像处理技术、声音处理技术、交互技术、电视技术、通信技术等。但当它们在多 媒体的旗帜下集合起来时，一方面意味着技术已经发展到了相当成熟的程度，另 一方面，也意昧着各种技术独自发展不再能够满足应用的需要。信息空间的不完 整，例如仅有静态图像而无动态图像、视频，仅有语音而没有图像等，都将限制 信息空间的信息组织，限制信息的有效使用。同样，信息集合手段的单调性、通 信能力的不足、多种设备和应用的人为分离，也会制约着应用韵发展。凼此，多 媒体系统的产生与发展，既体现了应用的强烈需求，也顺应了全球网络的一体化、 互通互连的要求。 ( 2 ) 数字性，多媒体的文字、图形、图像、视像、画面、声音等都是以计算 机二进制的数字化形式进行存储和处理，而不是传统的模拟信号方式。之所以将 数字性作为多媒体的一个主要特征，是因为多媒体传输的多种信息只有在数字环 境下才可能真正的统一起来，实现多种信息的同时传输，否则各种信息的传统传 播方式是无法实现多种信息的集成的，可以说多媒体是数字环境下的产物，因此 数字性当然应该成为多媒体的一个本质特征。 这里需要说明的是数字性与数字化是有区别的两个不同概念。数字性是从技 术角度下的定义，也即用二进制来进行存储和处理的方式。而数字化则体现的是 个转化的过程，即从传统的表现方式转化为二进制表现方式的过程。例如将印刷 的图书、报纸、杂志转化为二进制的方式存储到光盘中，虽然表现方式变化了， 但内容并未改变，只是将其数字化了而已。 ( 3 ) 智能性又称交可= 性，即在系统与使用者之间可以用某种“语言”，或通 过操作发出指令进行双向式或对话式沟通。交互就是用户在不同程度上的参与。 长久以来，我们在很多情况下已经习惯了被动地接收信息，例如看电视、听广播。 多媒体系统则向用户提供交互性使用、加工和控制信息的手段，为应用开辟更加 广阔的领域，也为用户提供更加自然的信息采存取手段。例如：能随时播放辅助 教学中的音、视频片断，并立即将问题的答案输入给系统进行“批改”等。 以上三个特征缺一不可，共同构成了多媒体这一事物的本质特征。当然随着 多媒体技术韵发展，可能还会出现其他的特征。 三、多媒体的交互性 ( 一) 对交互性的理解 很多人虽然赞成交互性是多媒体的本质特征，但对交互性的理解存在不同的观 点，毕竟人们只是感受到了交互性的存在，但对其进行理性的分析还需要不断的 探索。在现在的学者中主要有以下两种观点。 一种是从人的角度将交互性分为i 个层次：( 1 ) 初级交互，即人从机器处提取 信息，例如从数据库中检索出某人的照片、声音及文字材料；( 2 ) 中级交互，即 通过交互特性使用户介入到信息过程中( 不仅仅是提取信息) ，例如视频会议；( 3 高级交互，即虚拟现实，人们完全地进入到一个与信息环境一体化的虚拟信息空 间中，充分利用了各种感觉器官和控制能力对空间进行控制和自由翱翔。虚拟现 实可以提供更高层次的交互性，这种交互性将不仅仅局限于视觉与听觉，还要引 入触觉、运动跟踪和反馈，使得用户的每一个动作都对他所感受到的信息( 包括 视觉、昕觉和触觉信息) 产生相应的影响。这种全方位的交互将使得用户体验到 逼真的感觉，但系统也会更加复杂。 另一种是从信息的角度将交互性分为二个层次：( 1 ) 第一个层次是信息受众 对信息的选择。在多媒体网站中，用户可以通过键盘、鼠标等来控制程序的运行。 。刘晓红多媒体技术的应用与美欧版权法的对策比较( 上) 情报理论与实践，t 9 9 7 ，2 0 ( 5 ) 8 例如单击按钮、对象、区域，在下拉式菜单中选择，在文本框中输入，通过搜索 程序选择自己想要获得的信息等。 2 ) 第二个层次是信息传播者与信息受众之间， 信息受众者之间的信息交流与反馈。在传统的传播过程中，信息一般是从传播者 到受众单向流动的，反馈极少，并具有高度有限性和延迟性的特点。网络媒体的 交互类型可分为同步交互和异步交互两种。同步交互是一种实时性的交互，即受 众在接收讯息的同时进行反馈，传播者可以即时获得这种反馈。异步交互则是指 受众在接收讯息后的一段时间内再进行反馈。同步交互是网络媒体的独特之处， 也是多媒体交互性韵最突出的体现。例如，远程教学，企业集团的肉上会议，医 生的在线门诊等。这使得网络中的信息除了传播者提供的，还有受众提供的。如 b b s 。这其中，一部分人认为交互性只应包括第二个层次，因为单纯的选择不应该 是交互性的体现。反对者认为交互链应该两个层次都包括，因为多媒体中韵选择 与书中根据目录的选择和辞典中根据字母的选择是不同的，面对大量的信息，可 能查看目录和字母已经是个繁琐的过程了，但多媒体韵选择则可以通过检索程序 轻松的键入几个字和拉出菜单来选择就可以瞬间找到你需要的内容( 当然要在网 络设备无障碍和你所需要的内容存在的情况下) 。 笔者认为第一种理解，仅从人的感官角度来区分交互性的高低，有其局限性。 南于是从人的感官角度，我们通常认为视觉和听觉是人的最直接的感观，因为机 器自身的弱点一般无法给人以触觉或者其他感官的享受，因此当我们真的可以通 过机器来感受它给予我们触觉或者其他感官的享受时，这些学者就认为这才是交 互性的高级阶段。试想一部四维窀影或者游戏与大型多媒体可视会议系统或者远 程医疗相比哪个更有社会价值? 说到底，再高级韵媒体空间和赛博空间也只是人 与机器的交互，它最有价值的应用莫过于对于虚拟环境的实验。而大型多媒体可 视会议系统或者远程医疗等使得全球化变成可能，使得人们之问的活动和信息传 播变得那么容易，这对于整个社会的发展来说，这才是多媒体最具有“魅力”的 关键所在。第二种理解，仅从信息流向的角度来认识交互性，也有局限性。它忽 略了机器在信息交流中的重要作用，可以说信息从未像今天这样受到人们的重视， 根本原斟在于机器的应用，是机器便信息传递得越来越快，信息种类越来越多， 人们对于信息的需求才会想今天这样强烈，信息4 会变成了社会发展的关键因素。 忽略机器只看信息的流通是无法真正理解交互性的本质的。 。单伟中厢络媒体的交互性分析人众传播b l i p ：l y r s , , , c n n i c n c t o n , 2 0 0 1 综f 二，笔者认为要想正确深刻理解交互性，必须将人和机器综合考虑，分析 信息是如何在人与机器、人与机器再到人、人与人之间传播的。交互性从本质上 来讲不应有高低之分，只应是方式的不列。尽管从社会学角度来说，信息本就是 人的信息，无论它如何传播最终都将是在人与人之问传播，这样j 能发挥信息本 身的作用。但本文仅从技术和实践角度来分析信息的传播方式，我们之所以要将 机器考虑进来，是因为机器是这些信息传播不可或缺的中介，只有这样我们才能 认清信息传播的方式，才能真正理解交互性的本质。笔者经过分析，将交互性分 为以下三种方式： 1 、p 2 c 方式 也就是人对机的交互方式。在这种交互方式中，人们获取信息的方式是在机 器已有的信息中进行选择交流。这种选择包括单纯的提取信息，例如：浏览网页 信息、在数据库中提取某人的文字和图片信息资料等。当然也包括高级的人枧交 流，如非网络奄子游戏、赛博空间和媒体空间等。虽然这些方式中，有些是我们 熟悉的，如上网、玩电子游戏，而有些则是我们没有体验过的，如赛博空间和媒 体空间，它们可能更多的应用在航天等高级实验方面，但从本质来讲，它们都是 人对机的交互。 2 、p 2 c 2 p 方式 也就是人对机再对第三人的交互方式。这是一个与时间有关的信息传播方式， 人将信息输入机器，通过机器等待第三方的反馈，当第三方将信息反馈到机器中， 前者便从机器中获得了第三方的信息，后一过程是另一个p 2 c 2 p 过程a 这其中t 信息的传播是有时间间隔的，也即延迟性。正是如此机器在这种交互方式中不仅 起着传播的作用，更重要的是存储的作用。例如：现在通常的电子商务行为，往 往是买方输入购买信息后等待卖方的答复，这期间一般存在时间上的延迟性。在 网络等信息基础设施还不十分完备酌情况下，这种延迟性的p 2 c 2 p 交互方式将是 现代多媒体信息交流韵主要方式。 3 、p 2 p 方式 也就是人对人的交互方式，当然不是脱离机器的人对人交互方式，雨是通过 机器这一平台所实现的实时人对人的信息交互方式。这也是一个与时间有关的信 息传播方式，人与人通过机器进行实时的信息交互，可以是文字、音频韵，也可 以是视频的。例如：多媒体视频会议系统、远程教育、远程医疗等等。这才涉及 1 0 到了多媒体的真正优势所在，缩小时空的差距，使人们之问的交流更加便捷。这 种交互方式对多媒体系统的设计要求较高，特别是对网络环境的要求比较强。 ( - - ) 交互性对硬件设备的要求 交互性本身的特性决定了交互性的实现对于硬件设备的依赖，从而也决定了 多媒体对于硬件设备的依赖。第一种交互方式主要是对计算机等终端设备的依赖。 只是有了相应韵计算机等终端设备和多媒体应用软件，便可以轻松实现人机的交 互。而后两种交互方式的实现则更多的依赖于网络等信息基础设施，特别是最后 一种的实时交互对网络的要求更高。从后两种方式来说，多媒体和网络密不可分， 多媒体通过网络实现了真正意义上的应用，网络则由于多媒体通信韵需求而得到 了飞速的发展，人们把能传送多媒体的网络称为“信息高速公路”。网络与多媒体 互相依存。 第二章多媒体的开发过程 鉴于多媒体之间存在一些差别，比如有依赖于网络的多媒体和不依赖于网络 的多媒体，有含有数据库的多媒体和不含有数据库的多媒体等，本文对多媒体的 开发过程的阐述，以较通用的多媒体为例，将多媒体的开发过程大致分为信息数 据收集过程、多媒体软件的制作过程和硬件平台的支持过程三个部分。 一、信息数据的收集过程 多媒体所传输的信息不仅在种类上是多样的，在数量上往往也是可观的。在 很多以信息为基础的多媒体开发过程中，信息数据的收集成为至关重要的一环， 甚至在多媒体投入使用后，其信息数据的收集仍然继续，以保持维护信息数据的 准确性。例如企业信用联合征信系统在信息内容的采集上便是一项庞大韵工程。 这个征信系统将采集从不同角度反映企业信用状况的信息，包括由政府职能部门 提供的企业注册信息、年检等级、产品达标信息、税务等级信息、国有资产绩效 考评信息、进出口报关记录、信贷融资记录和行业统计分析信息等，需要工商行 政管理局、质量技术监督局、统计局、国资办、海关、人民银行等各个部门的共 同合作才能完成。可想而知信息数据的收集量有多大。 对于类似于企业信用联合征信系统这样的多媒体来说，信息数据的收集可能 是整个系统的根本价值所在，没有这些令人信服的信息数据，这个多媒体的价值 会大打折扣。然而从智力投入的角度来看，这种信息数据收集本身不存在多少智 力投入，更多投入的是人力和物力，因此很难受到知识产权法的保护。当然现在 世晃各国已经对这一问题有了重视，数据库的著作权越来越被各国接受，欧盟关 于数据库法律保护的指令中规定，符合汇编作品要求韵数据库可以享有著作权， 并且即使不符合汇编作品的要求，如果在数据的收集方面进行了重人投资也可以 享有一定的保护。 ( 对于多媒体与数据库韵区分，笔者将在后文中详细阐述。) 当然，并不是所有的多媒体都含有信息量庞大的数据库，很多多媒体不含有 信息量庞大的数据库，例如：多媒体视频会议系统等。 二、多媒体软件的制作过程 与多媒体的信息数据的收集过程不同，多媒体软件的制作过程是开发任何一 个多媒体所必经的过程。多媒体软件的制作过程一般包括两种方法，一种是传统 的编制程序方法，另一种是利用多媒体创作工具制作多媒体软件的方法。无论是 哪种方式，多媒体都会以软件形式存在，但并不能说软件都是多媒体( 对于多媒 体与软件的区分，笔者也将在后文中详细阐述) 。之所以要介绍多媒体软件的制作 过程主要是使我们更加清楚的了解其中智力劳动投入的情况。 这里有必要将多媒体软件与多媒体演播软件和多媒体素材编辑软件区别开 来。多媒体软件是指多媒体的“软环境”，也即多媒体反映在程序和文档的部分a 多媒体演播软件是指播放视频、音频或者兼而有之韵多媒体播放软件，如w i n 踟p 、 m e d i a p l a y e r 等，它们本身不是多媒体。多媒体素材编辑软件是指为制作多媒体而 开发的创作工具，正是由于这些多媒体创作工具的开发，才使得多媒体的制作变 得相对容易。 ( 一) 传统的编制程序方法 传统的编制程序方法是指软件工程师利用b a s i c 、c 、j a v a 等计算机语言编 a 欧盟关于数据库法律保护的指令第三章第七条规定“吾成员国应为在数据内容的获取、检验核实或选用 方面缀定| 生与，或定量证明作出实质性投入的数据库制作者规定种权利，即防止对数掘库内客的全部或经 定性或定量证明为实质部分进行撷