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文档简介

探索尺子的音高变化 教科版小学科学四年级上册声音单元第四课 探究的问题 尺子伸得越出 音高会发生变化吗 我的猜想 尺子伸得越出 音高越高 材料 尺子 实验过程 先将尺子伸出8cm 拨动尺子 将尺子伸出12cm 将尺子伸出16cm 将尺子伸出20cm 都用相同的力拨动 仔细观察 实验现象 尺子伸得越出 音高越高 尺子伸得越出 音高越高 振动越快 实验结论 振动尺子 我能听到和看到的 尺子伸出桌面的长度 厘米 我的预测 音高 振动快慢 我听到的 音高 我看到的 振动快慢 音高的变化顺序 8cm 12cm 16cm 20cm 音高用高 较高 较低 低来描述 振动快慢用快 较快 较慢 慢来描述 高 较高 较低 低 快 较快 较慢 慢 尺子伸得越出 音高越高 振动越快 高 较高 较低 低 8cm 12cm 16cm 20cm 音高变化柱状图
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