农村初中语文个性化阅读教学实践研究县成果鉴定书.doc

（ ）鉴字 号嘉祥县教育科学规划重点研究课题成果鉴定书课 题 名 称：农村初中语文个性化阅读教学实践研究课题承担者：张慧敏工 作 单 位：嘉祥县老僧堂镇中学研究起止时间：2013年1月至2014年12月组织鉴定单位：嘉祥县教育科学规划领导小组办公室鉴 定 方 式：会议鉴定鉴 定 日 期：成果鉴定须知第一条 凡山东省教育科学规划重点研究课题，均应在研究工作完成后对成果进行鉴定，并由山东省教育科学规划领导小组办公室（以下简称规划办）验收。第二条 课题完成后，课题第一负责人及其所在单位应及时向规划办提出申请验收报告，并填写成果验收申请表。第三条 成果鉴定一般由课题负责人所在单位或上级单位和规划办共同组织，以课题负责人所在单位或上级单位为主。必要时，规划办可单独组织对有关课题成果的鉴定。第四条 鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通迅评议。鉴定组专家一般为59人。专家人选由课题负责人与规划办共同商定，原则上每个鉴定组应包括3名以上（含3名）相关的学科成员。第五条 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书、成果主件、附件及研究工作总结报告（报告中应含成果自我评价及研究经费的使用情况）等材料。如果采取会议评议方式，上述材料应在会议前一个月提交鉴定组专家审读。第六条 鉴定组专家应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期要达到的目标，对成果提出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。第七条 鉴定完成后，课题负责人应将完整的成果二套、研究工作总结报告一份及研究经费决算（课题资助经费总决算表）、成果鉴定书（原件）一并送交规划办验收存档。第八条 鉴定所需费用由课题组从研究经费中开支。 山东省教育科学规划领导小组办公室 一、成果简介（应含其学术价值和社会效益）新课程改革以来，教育系统、社会各界对于特色教育的要求表现出强劲的势头。学校特色教育得到了空前的发展，特长教育的发展，已经成为学校建设的一个基本评价因素，同时也是学校办学特色的有机的组成部分。体育训练工作一直是学校工作重点之一。更早地发现、有意识地培养体育训练苗子，也是新时期学校体育工作的重要工作项目。 我校是一所有着优良体育传统的学校，学校组建了校田径队、篮球队、足球队、乒乓球队，共有在训运动员70多名。我校的各体育代表队近年来在济宁市及县里的各项比赛中取得了一定的成绩。学校的竞技体育正逐步展露出良好发展势头的同时，也突现出了一定的问题，运动员苗子的选拔问题，训练时间的安排问题，科学化训练问题，以及运动员的输送问题等等，这些具体问题及待解决。解决现阶段我校体育特长生的培养问题，对于促进我校素质教育的发展和深化教育改革有着及其重要的作用。二、提交鉴定的成果主件、附件目录（一）成果主件课题申报评审书课题研究工作报告课题研究实验报告课题结题报告课题研究阶段性总结（二）成果附件：课题研究心得体会调查问卷观摩课教案论文获奖证书三、课题组人员名单序号姓名职务职称工作单位对课题主要贡献1张慧敏二级教师嘉祥县老僧堂镇中学课题主持人、负责课题研究的全面工作四、专家鉴定意见 鉴定组 组长（签字） 年 月 日五