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文档简介
树上的鞋课前激趣:假如有一天,你在树下睡醒,发现你的鞋子里有一只小鸟,你会做什么呢?是把它到回家?还是还给鸟妈妈?【学习目标】1 学会本课中的九个生字。2 了解课文内容,能够用自己的话表述鞋子跑到树上的原因及要点。3.能够恰当地想象后来发生的事。【重、难点】重点:了解课文内容,知道为什么鞋子会在树上,体会“我”爱鸟、护鸟的情感。难点:给树上的鞋起一个温馨的名字,并续写故事。【自主学习】 ju t x shui l hai ch ( ) ( ) ( ) ( )鸟bng gn pn p y wi qn wn ( ) ( ) ( ) ( ) 1、 这篇课文主要讲了一件什么事? 2、 “我”在睡梦中醒来,发现鞋子里有一只雏鸟,“我”是怎么想的、怎么做的呢?(根据课文内容回答)3、 在文中画出作者爱鸟的句子。【合作探究】1、思考:一只鞋子为什么会跑到树杈上呢?“我”为什么不直接把鸟送到鸟窝里呢?通过孩子的做法,你感受到作者是一个怎样的孩子? 课堂小练习:lju一、 一字多音我会写。 挖( ) ( )察 ( )定( )害 ( )史 ( )鼓二、 我会填。三( )蟋蟀 一( )大公鸡 一( )树 一( )脚 一( )小草 一( )树叶三选词填空。1. 陆续 连续 继续 就绪(1)王东( )三年被评为“优秀学生干部”。(2)上课了,同学们( )走进了教室。(3)一切准备( ),大会马上就要开始了。(4)你一定要( )努力,争取取得更好的成绩。2. 依偎 依赖 依靠(1)孩子还小,任何方面都很 父母。(2)它们 在一起,呢呢喃喃的叫着。(3)这次能够取得比赛的胜利完全是 了全班同学的帮助。四照样子写词语(1)呢呢喃喃(AABB式) (2)一声声(ABB式) 2、 小组讨论,为“树上的鞋”换一个更有意义的名字。 【总结收获】 【拓展延伸】“我放心了,只是我的鞋
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