最新版计量经济学实验报告.doc

.3.33.3 经调查研究发现，家庭书刊消费受家庭收入及户主受教育年数的影响，表3.6为对某地区部分家庭抽样调查得到的样本数据。表3.6 家庭书刊消费、家庭收入及户主受教育年数数据家庭书刊年消费支出（元）Y家庭月平均收入（元）户主受教育年数（年）家庭书刊年消费支出（元）家庭月平均收入（元）户主受教育年数（年）XTYXT4501027.28793.21998.614507.71045.29660.8219610613.91225.812792.72105.412563.41312.29580.82147.48501.51316.47612.7215410781.51442.415890.82231.414541.81641911212611.818611.11768.8101094.23143.4161222.11981.21812533624.620（1）作家庭书刊消费（Y）对家庭月平均收入（X）和户主受教育年数（T）的多元线性回归：利用样本数据估计模型的参数，对模型加以检验，分析所估计模型的经济意义和作用。步骤： 1.打开EViews6，点“File”“New”“Workfile”。选择 “Unstructured/Unda=ted”在Observations 后输入18，点击ok。 2. 在命令行输入：DATA Y X T，回车。将数据复制粘贴到Group中的表格中。 3. 建立数据关系图为初步观察数据的关系，在命令行输入命令：sort Y，从而实现数据Y的递增排序。 4. 在数据表“group”中点“view/graph/line”，最后点击确定，出现序列Y、X、T的线性图。 5. OLS估计参数,点击主界面菜单QuickEstimate Equation，弹出对话框，如下图。在其中输入Y c X T，点确定即可得到回归结果。经济意义：家庭月平均收入每增加1元，家庭书刊消费将增加0.08645元。户主受教育年数每增加1年，家庭书刊消费平均将增加52.3703元。作用：显示出各解释变量在其他解释变量不变的情况下，对被解释变量的影响情况。（2）作家庭书刊消费（Y）对户主受教育年数（T）的一元回归，获得残差E1；再作家庭月平均收入（X）对户主受教育年数（T）的一元回归，并获得残差E2。Y对T的一元回归：步骤： 1. 打开EViews6，点“File”“New”“Workfile”。选择“Unstructured/undated”，在Observations后输入样本容量个数：18。 2. 在命令行输入：DATA Y T，回车,将数据复制粘贴到Group中的表格中。 3. 作散点图在命令行输入命令：SCAT T Y。 4. 在主菜单中点“Quick”“Estimate Equation”，在Specification中输入 Y C T，点“确定”。E1=residX对T的一元回归：步骤： 1. 打开EViews6，点“File”“New”“Workfile”。选择“Unstructured/undated”，在Observations后输入样本容量个数：18。 2. 在命令行输入：DATA X T，回车,将数据复制粘贴到Group中的表格中。 3. 作散点图在命令行输入命令：SCAT T X。 4. 在主菜单中点“Quick”“Estimate Equation”，在Specification中输入 X C T，点“确定”。E2=resid（3）作残差E1对残差E2的无截距项的回归： ，估计其参数。步骤1.打开EViews6，点“File”“New”“Workfile”。选择 “Unstructured/Unda=ted”在Observations 后输入18，点击ok。2. 在命令行输入：DATA E1 E2，回车。将数据复制粘贴到Group中的表格中。3. 采用OLS估计参数在主界面命令框栏中输入 ls E1 E2，然后回车，即可得到参数的估计结果。由结果可知（4）对比所估计的和后，你对家庭书刊消费（Y）对家庭月平均收入（X）和户主受教育年数（T）的多元线性回归的参数的性质有什么认识？b是表示家庭书刊消费Y对