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病句辨析方法例谈 一 句子中有是否 能否 好坏 能不能等词语 注意两面内容是否能够照应 如 文艺作品语言的好坏 不在于它用了一大堆华丽的词 用了某一行业的主语 而在于它的词语用得是地方 好坏 用得是否是地方 一面与两面搭配不当 如 由于技术水平太低 这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低就是成本比沿海的高 二 碰到关联词语 1 关联词语是否搭配 2 关联词语的位置是否恰当 两分句主语一致时 关联词语在主语的后边 不一致时 关联词语在主语的前边 3 关联词语是否赘余 4 关联词语所表达的意念关系与语句的意念关系是否一致 不是质量 关联词语位置不对 如 此次植树助学公益活动 不仅能加快京郊地区的绿化建设 而且种下的主要是晚秋贡梨的树苗 关联词语所表达的意念关系与语句的意念关系不一致 如 如果说他们已真正学好了理论 可以在培训班毕业了 不如说他们只学了一些脱离实际的空洞理论而已 关联词语不搭配 与其说 关联词 因为 赘余 如 日本专家认为禽流感在亚洲迅速蔓延的原因是 因为生鸡交易市场检疫力度不够 因为病毒可能通过候鸟传播 因为有些国家对养鸡场缺乏检测 没能及早掌握禽流感疫情并采取措施 三 碰到介词开头的语句 要注意分析主语是否失落 如 在这次民族联欢节中 举行了各种民族体育比赛 主要有赛马 摔跤 抢花炮 赛歌等 丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎 缺主语 四 有代词的句子 要注意指代是否明确 是否产生歧义 如 美国政府表示仍然强热美元 但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施 经济学家对此的看法是否定的 此 指代不明确 既可以指 嘴上说说 也可以指 采取果断措施 五 含有否定性词语的语句或反问句 应注意否定是否恰当 如 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场 禁止取缔 就是不准取缔 与所要表达的意思相反 否定不当 六 有并列成分的语句要注意 1 并列是否恰当 a 分类标准是否一致 如 有的文章主旨比较隐晦 不是用明白晓畅的文字直接揭示出来 而是借用某种修辞手法或表现手法 含蓄地描写出来 修辞手法 和 表现手法 是不同的分类标准 修辞手法 和 表现手法 有交叉关系 不能并列 b 有无包容关系 如 我们的报刊 杂志 电视和一切出版物 更有责任作出表率 杜绝用字不规范的现象 增强使用语言的规范意识 一切出版物 已包含了 报刊 杂志 2 搭配是否恰当 往往顾此失彼 如 近年来 我国加快了高等教育事业发展的速度和规模 高校将进一步扩大招生 并重点建设一批高水平的大学和学科 加快 只能和 速度 搭配 不能与 规模 搭配 顾此失彼 七 句中有数词 使用时要注意 1 换算是否正确 2 分数倍数的表达是否正确 3 约数和确数跟副词的配合使用是否恰当 4 约数表达是否造成赘余 如 王鹏月考考了90分 黎明只考了45分 比王鹏少了一倍 换算有误 一半 十几万元 是一个约数 和副词 左右 重复 同时 超过 后边不能用约数 只能用确数 如 国产轿车的价格低 适于百姓接受 像 都市贝贝 市场统一售价才6 08万元 英格尔 6 88万元 新款 桑塔纳 也不超过十几万元左右 约数表达造成赘余 半个世纪以来 他的足迹踏遍了全国20多个省 800多个县 测量 摄影 分析 研究的古建筑和文物达2000余项之多 余项 之多 八 时间名词和时态助词 注意分析时态是否矛盾 如 由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧 蔡文姬 定于5月1日在首都剧场上演 日前正在紧张的排练之中 日前 和 正在 时态上矛盾 九 注意分析是否主客颠倒 如 鸦片战争以来的中国近代史 对于大多数中学生是比较熟悉的 重大的历史事件都能说得一清二楚 主客颠倒 应该是 大多数中学生 对 中国近代史 比较熟悉 十 注意分析是否合乎逻辑 如 此次赛事看点颇多 上届冠军得主丹麦选手佛洛斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相遇 他们将上演一场争夺冠亚军的好戏 争夺冠亚军 不合逻辑 只能是争夺冠军 十一 注意分析语序是否恰当 如 与作家不同的是 摄影家们把自己对山川 草木 城市 乡野的感受没有倾注于笔下 而是直接聚焦于镜头 没有 语序不当 十二 找句子主干 一看句子成分是否残缺 而看句子成分是否搭配 1 公园里展出的象征中华民族腾飞的中华巨龙等冰雕艺术品 也有取材于 西游记 海的女儿 等神话和童话故事 也有 缺少宾语中心语 2 这家工厂虽然规模不大 但曾两次荣获科学大会奖 三次被授予省优秀产品称号 产品远销全国各地和东南亚地区 工厂 被授予 优质产品称号 主宾搭配不当 十三 注意语句是否有歧义 1 注意多重定语中的数量词 如果它既可以修饰定语 也可以修饰中心语 那么就会导致歧义 如 几个学校的领导 2 并列中有一个偏正短语时 可能导致歧义 如 他姑姑和姨妈的两个女儿 3 句子中有指代性词语时 注意分析是否指代不明而导致歧义 如 老人在80岁的时候 还清楚地记得哥哥参加学生运动会时对自己的评价 一个温情主义者 句中的 自己 指代不明 导致歧义 4 注意分析多重状语修饰是否明确 如 不适量地增大运动量 不利于身体素质的提高 不 可以修饰 适量 也可以修饰 适量地增大运动量 十四 注意句式是否杂糅 1 一个单句中有两个以上表述中心 如 这次网络短训班的学员 除北大本校人员外 还有来自清华大学等15所高校的教师 学生和科技工作者也参加了学习 这个语句中就有 有 和 参加 两个表述中心 2 暗换主语 中途易辙 如 可惜 这部在他心中酝酿了很久 即将成熟的巨著未及完篇 就过早地离开了我们 前面的主语是 巨著 后面 过早地离开了我们 的主语是 作者 暗换了主语 3 一个意思用两个句式来表达 如 这办法又卫生 又方便 深受群众所喜爱 深受群众喜爱 和 深为群众所喜爱 两种说法杂糅在一起了 4 语句拼接 如 铃声响起 他急忙拿起听筒 电话那端传来一个操普通话的中年男子的声音说 你被录取了 这是将 电话那端传来一个操普通话的中年男子的声音 和 那个声音说 拼接在一起 十五 注意语言表达是否重复罗嗦 不简明 如 我在心里由衷地感谢他们 状语 在心里 赘余 十六 注意语言表达是否得体 谦敬词的使用是否正确 十七 注意语意是否连贯 一是句