人教版小学语文教案《一面五星红旗》 .doc

一面五星红旗（第二课时）教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。2、 抓重点词句理解课文内容，体会“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的理解和尊重。教学过程：一、 直接揭题，现场导入1、师：同学们,这节课，我们继续学习一面五星红旗。（学生齐读课题）2、师：声音真响亮。看，老师为你们竖起大拇指，你们高兴吗？平时有谁也像江老师一样因为什么事情对你竖起过大拇指？、师：是呀！称赞别人，表扬别人的时候。我们往往会竖起大拇指。、课文中谁对谁竖起了大拇指？ （面包店老板对中国留学生竖起了大拇指。）师:（引读）是呀!他见留学生哥哥醒来了, (学生读)冲留学生哥哥坚起大拇指,说:“安心养一养，费用由我来付。”（课件出示）师：面包店老板又为何对留学生哥哥坚起了大拇指？（因为留学生哥哥热爱五星红旗、热爱祖国，所以面包店老板冲留学生哥哥竖起了大拇指。）（板书：爱国）二、 找重点句，感悟爱国师：你从哪些句子中体会到了留学生哥哥对五星红旗的热爱？读一读课文。划一划句子。圈一圈重点词。说一说体会。2、反馈交流（随机出示句子）a收拾好背包，我把它系在筏子上，手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。b为了防止丢失，也为了行动方便，我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。c我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。 师：你从哪些词语读懂了我对五星红旗深厚的情感？（“犹豫”、“慢慢解下来，再展开”、“依然”） 师：你从“慢慢解下来，再展开”这个细微的动作读懂了什么？（舍不得解下五星红旗）是啊，难怪我的动作是如此的小心翼翼！引生读“慢慢解下来，再展开”。师：是的，五星红旗对我有着特殊的意义，所以，不管河水怎么冲洗，这面五星红旗在我眼中，引生读“依然是那么鲜艳”。师：把你的理解融入你的朗读，谁来读？（指名读，师点评） 一起读这段话！d我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。师：你从这句话中哪些词体会到我对五星红旗深厚的情感？（“愣”、“久久地凝视”）师：你能给凝视换个意思相近的词吗？（看、注视）怎样的看才可以说凝视呢？（一动不动地看、聚精会神地看、全神贯注地看）对，那是一种饱含深情的看！不是只看一会儿，而是，引生读“久久地凝视”（请回答问题的学生读）师：这时，我在想什么？（出示提示）我愣了一下，心里想：师：从你们的话里，老师看到了留学生哥哥对五星红旗深厚的情感 。是啊，这面五星红旗是祖国的象征，他舍不得拿它去换面包呀！谁来读这句话？（指名读，师评） 让我们一起饱含深情地读这句话！ e、我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上，就什么也不知道了。 师：哪些词语让你特别感动？为什么？（从吃力可以看出留学生大哥哥连穿衣服的力气都没了，但他还是不愿拿五星红旗换面包。）（请说的学生读）（把你的感动用朗读来表达）（趔趔趄趄是什么意思？走路不稳，跌跌撞撞。什么情况下走路会趔趔趄趄、跌跌撞撞呢？）师：留学生大哥哥为什么会如此吃力,如此趔趔趄趄,以至于后来都摔倒在地,不省人事了呢?课文哪一段告诉我们了呢?学习第三段。 a、出示第三段。b、打开课本大声地读读这段话，想想留学生大哥哥为什么会如此吃力,如此趔趔趄趄,以至于后来都摔倒在地,不省人事了呢? 生：他很累，他已经在荒无人烟的大山里转了三天三夜了。 师：荒无人烟是什么意思？是呀，在荒无人烟的大山里留学生哥哥迷路了，转来转去，转来转去，走了很多路，他已疲惫不堪了。生：他很饿，他已经三天三夜滴米未进了。 生：疼。因为受伤了。 师：想象一下，他可能伤成什么样了？伤成这样的他会有多疼？ 生：头流血了，胳膊感染了，腿骨折了。c、师根据学生回答相机总结:伤痕累累、疲惫不堪、饥寒交迫。 d、师:三天哪,在伤痕累累、疲惫不堪、饥寒交迫的情况下,你会是一种怎样的心情?让我们一起来读一读。 此时，他最需要的是什么？教师引读: a、当他忍着饥饿,拖着疲惫的身躯走进面包店,当老板要求用五星红旗与面包交换的时候,他选择了五星红旗,此时的他已无力说话。于是,他(齐读)。 b、留学生哥哥三天没有吃东西了,他快不行了,面包是他生命的延续呀!但他在心中衡量了五星红旗与面包之后,毅然选择了五星红旗,坚决放弃了面包。于是,他(齐读)。 师：这是留学生大哥哥在拿生命作为代价啊！三、 前后对比，体会转变 正因为五星红旗在留学生哥哥心中占据了如此重要的地位,因此,留学生哥哥顾不得自己伤痕累累,也顾不得疲惫不堪,更顾不得饥寒交迫,甚至顾不得自己的生命,也不愿把代表祖国尊严的五星红旗与人交换。学到这里，让我们竖起大拇指对留学生大哥哥说：“你真棒。“（出示课件学生说）留学生哥哥把国旗看得比生命还重要，不仅感动了我们，也感动了老外，所以（引读）面包店的老板见我醒来，冲我坚起大拇指,说:“安心养一养，费用由我来付。”师：但面包店老板刚开始时对留学生哥哥的态度又是怎样的？你从哪里看出来？（学生说教师出示句子） 猜一猜，一个面包多少钱？这么便宜的东西，他都不愿意给我。当我伤痕累累走进面包店时他却（引读），当我饥寒交迫走进面包店时（引读）可后面，他却愿意帮我付医药费，再猜猜，这医药费大概会要多少钱？老板的态度为什么前后有这么大的变化？（被我对五星红旗的热爱，对祖国的热爱感动了。）师小结：是呀，留学生哥哥用实际行动维护了祖国的尊严。你瞧，当我醒来发现在我自豪地读（）有