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幼儿园中班数学教案相邻数含反思中班数学教案相邻数含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识数字9，感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，喜欢和同伴合作共同游戏，快来看看幼儿园中班数学相邻数含反思教案吧。活动目标：1、感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，2、认识数字9。3、喜欢和同伴合作共同游戏。4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。5、提高数数的兴趣和积极思维的能力。活动准备：1、幼儿画册2、数字卡片1-9大小各一套。活动重难点：能感知相邻两数之间的数量关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数。认识数字9，并喜欢和同伴合作共同游戏。活动过程：1、了解1-9以内相邻数（1）师：我们小朋友有相邻朋友，那数字宝宝也有相邻朋友吗？我们请数字宝宝出来问一问吧？出示数字卡片1-9（乱排数字顺序）师：数字宝宝排的队伍出来了，看排的对吗？让幼儿重新排放数字卡片。（2）帮助幼儿找出数字宝宝的相邻朋友师：和的相邻朋友是什么？幼儿探讨的相邻朋友是和，延续7的相邻朋友是6和8。2、游戏：相邻朋友在哪里。教师把1-9张小数字卡片发个9名孩子，抽取大数字卡片其中一张数卡，“嘿嘿，小朋友，我问你X的相邻数是”相邻数的幼儿出来（游戏反复多次）3、幼儿操作幼儿画册。教师出示幼儿画册师：“小天使在天上按数的顺序挂星星，有的星星背过身去，你知道背过身去的星星是几吗？请小朋友给背过身去的小星星写上对应的数字？”（1）教师发放幼儿画册给幼儿操作。（2）教师在旁边指导。4、教师和幼儿跳数字操来结束活动。活动反思：本次活动幼儿掌握了相邻的数以及相邻数之间的关系，在游戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了知识。效果比预期的要好。在教学活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系，在教学中注重个别幼儿的接受能力。小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到
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