汽车技能大赛.ppt

汽车职业教育与技能大赛 中国汽车工程学会朱军 普通教育有高考 职业教育有大赛 普通教育有高考 职业教育有大赛 人人都参加 少数人参加 美国职教专家认为 研究型 脑力劳动 动手型 体力劳动 30 70 职业教育面对占人口70 的人群 监考人 高考考场2 30 大赛赛场2 1 考生 裁判 选手 高考与大赛的人力投入对比 高考考场考卷 大赛赛场实车 30个考生30份试卷 30名选手30辆实车 高考与大赛的财力投入对比 普通教育 高考 职业教育 大赛 2 140 30 70 考生 选手 监考 裁判 人力投入 面对人力 物力 财力个个参加高考是可行个个参加国赛是不可行的 实际上的技能大赛是分层的 班赛 全体的学生 校赛 班优秀生 区赛 校优秀生 市赛 区优秀生 省赛 市优秀生 国赛 省状元 70 逐级举办的技能大赛应该惠及全体学生 技能大赛的意义是 让全体同学在竞赛的环境下 以竞争的方式实现人人动手的目标 教育部汽车技能大赛项目设计 中职汽车运用与维修专业竞赛赛项设计团体赛 1 定期维护2 车轮定位个人赛 1 发动机拆装与测量 2 汽车整车故障诊断3 汽车空调维护与诊断 高职汽车检测与维修专业竞赛赛项设计团体赛 1 汽车自动变速器拆装与检测2 汽车电气系统检修3 汽车故障诊断 世界技能大赛汽车赛项设计 1 发动机修理2 变速器修理3 电气故障诊断4 发动机故障诊断5 制动系统故障诊断6 悬架系统故障诊断7 转向系统故障诊断 汽车医生的形象表达 汽车机电维修 汽车运用与维修 一套经典的保健手法 四万公里维护 两台典型的外科手术 发动机 变速器 两个常见的体检方法 检测线 四轮定位 八大系统的临床诊断汽车车身修复整形外科钣金作业皮肤科喷涂作业 汽车维修工作与医学 汽车维修技能分层 汽车维护作业汽车修理作业汽车检测检验作业汽车故障诊断作业 中职大赛以维护基础展开涵盖修理作业 检测检验作业 故障诊断作业 高职大赛修理作业为基础涵盖检测检验和故障诊断作业 世界技能大赛以修理作业为基础以故障诊断为核心 范围覆盖汽车各个系统 技能大赛的项目源自实践 面向行业 是最精炼的职业教育实训项目 技能大赛的项目最应该转化为职业教学的实训项目 技能大赛依据汽车生产企业制定的技术标准 参照汽车维修行业标准 提供给汽车职业教育教学最直接最具体的实操技能考核评价标准 这才是技能大赛的真正意义所在 技能教学的三个层次1 一看就会2 一做就会3 手手相传 汽车维修专业教学改革探讨 1 有些技能看一遍就会 汽车维修专业教学改革探讨 技能身教过程 2 有些技能看不会 要动手反复练习才能掌握 汽车维修专业教学改革探讨 技能身教过程 3 有些技能需师徒手手相传才能掌握诀窍 汽车维修专业教学改革探讨 技能身教过程 汽车技能教育评价方式创新 毕业 双证书 获得率高达98 以上 无法区分毕业生的真实技能水平差异 云南交通技师学院首创 匠士 称号 2013年云南交通技师学院首创 匠士 称号 提出评价技能水准和毕业生质量的新思路 在职业教育领域创立 技位 对照学科教育颁发 学位 方式 创立职业教育颁发 技位 的方法 汽车维修专业 技位 等级划分 学位 学士 硕士 博士技位 技士 匠士 高级匠士 技士考核参照中职大赛项目 维护作业十万公里 匠士考核参照高职大赛项目高级匠士考核参照世界技能大赛 2015年云南交通技师学院匠士加冕 2015年 技位授予 新闻发布会 2015云南交通技师学院技士考场 技士 汽车维护作业考场 技士 发动机修理作业考场 技士 汽车