初中英语上学期期末试卷分析（短文填空篇） .ppt

上学期期末试卷分析 短文填空篇 选词填空 要求学生利用所给的10个词汇 一般有名词 代词 动词 形容词 副词 数词 冠词 介词和连词等 补全一篇有10个空缺的短文 要攻克这一难关 学生除了要进行大量的课外阅读 积累丰富的语言知识外 还需掌握一定的解题技巧 技巧一 在拿到题目后 不要急于看文章 首先对备选的词汇研究几遍 对词性作简单的标记 例如 名词 n 动词 v 形容词 adj 副词 adv 等等 同时对词义作初步的理解 技巧二 通读全文 语义完整 适用 合乎逻辑是做好填词的前提 通过上 下文的句子 充分理解短文的内容 注意发现固定搭配关系 凭借语感积极主动地猜测空格中所缺的信息 根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案 技巧三 在选定单词后 不要轻率地填入 在填词过程中 需要瞻前顾后 既要符合本句的含义 又要保证句式结构的正确 技巧四 完成填词后 应通读全文 复核校对 检查单词拼写是否正确 是否有时态 语态 惯用法及词语选用上的错误 以确保答案的正确性 最后把答案填入答卷时 切勿错位 n 名词 v 动词 adj 形容词 adv 副词 pron 代词 prep 介词 yousee mymotherhasalreadyplanned72forme afterbreakfastitookoutmy73 everything pron 每件事workbook c n 练习册computerscandoallour74 can t ispentthewholemorningdoingthemath75 counting 计算exercises 习题 练习imademyplan78 carefully adv v counting workbook times exercises hamburger hate good carefully everything after 用所给词的适当形式填空是中考常见的试题类型之一 旨在考查学生的英语基础知识和综合运用英语的能力 解此类型的试题可遵循以下步骤 1 明确所给词的词性2 弄清所给句子的意思3 确定空白处所需的词性4 正确写出所填的词 用所给词的适当形式填空主要考查以下词类 一 对名词的考查考查名词的单数变复数形式 名词的所有格 名词转换成形容词 名词变为副词例如 theirlarge80 foot areusedtopushthem81 quickly throughthewater foot feet二 对数词的考查考查基数词转换成序数词 分数词 三 对代词的考查考查人称代词主宾格之间的转换 物主代词之间的转换 人称代词转换成反身代词 人称代词转换成物主代词四 对形容词的考查考查形容词的比较级 最高级 形容词转换成副词 形容词转换成名词五 对副词的考查考查副词的比较级 最高级 副词转换成形容词 六 对动词的考查考查动词转换成名词 动词转换成形容词 在遇到动词时 要有意识地去考虑时态和语态的变化以及非谓语动词形式的变化 动词不定式 todo 现在分词 doing 过去分词 done 例如 infiftyyears perhapsthere83 be nomorecormorantfishermanintheworld be willbe 顺口溜 空前空后要注意 名词 单复要牢记 还有 s 不能弃 动词 注意要变形 形副 注意用三级 要填 数词 请留意 千万别忘 基 和 序 填入 代词 需慎重 五格变化要谨记 今后在课堂教学中的训练措施 1 训练学生快速阅读的能力 为学生提供篇幅适中的文章 要求他们以较快的速度阅读全文 并说出大意 2 训练学生的逻辑推理能力 为学生提供合适的材料 难度不能太大 让学生根据篇章意思 利用语法知识推断出每个空格内需填的词的词性 并选出适当的词 如果是根据适当形式填空 学生往往能填出很多形式的词 这时教师不要急于判断对与错 而应该鼓励他们积极思考 确定所填词的词性或所需形式 对所填的词汇进行比较分析 最后确定最佳答案 3 运用小组讨论法 教师不妨试试在学生独立完成后 先让他们分小组讨论 互相说出自己所填词的理由 让学生在争论中确定一份最佳答案 然后核对答案 找出差距 再讨论 通过小组讨论的方法 学生们在阐述各自解题思路的过程中互相学习 最终达到共同提高 4 通过改错的形式 培养学生检查的习惯 提高准确率 做选词填空和所给词适当形式