2018七年级生物下册4.4.1流动的组织__血液导学案【新人教版】.docx

第一节 流动的组织血液 【学习目标】（明确方向 有的放矢）1.观察血液的成分。观察人血的永久涂片,描述血细胞的组成和功能。2.解读和识别血常规化验单。【预习任务】仔细阅读课本P50P54，划出关键的词和句子。完成下面的自主学习内容，在小组长带领下统一答案，并检查、记忆！【学习过程】（自主合作探究）血液的组成和功能自主学习：（动手动脑 展现自我）1血液是由_和_组成的。血细胞又包_、 _和_。2血浆中90% 以上的是_，它的主要功能是运载_，运输 _和_。3不加抗凝剂的新鲜血液会凝固成血块，血块周围析出的淡黄色透明液体即为_。4红细胞之所以呈红色是因为含有 ，它是一种含 的蛋白质，它在氧含量 的地方容易与氧 ，在氧含量 的地方容易与氧 。当红细胞过少或血红蛋白含量过低时就会出现 症状。5.白细胞能作 运动，穿过毛细血管吞噬病菌，当人体出现炎症时，血液里的白细胞数量会明显 。6.血小板形状不规则且无 ，具有 和 的作用。合作研讨：（深入思考 交流分享 ；首先独立思考，然后组内讨论）实验探究(一)：（积极参与 体验科学）一、【观察血液的分层现象】：仔细观察演示实验并思考：1加入柠檬酸钠的血液静止一段时间后，出现什么现象？为什么？2试验中加入柠檬酸钠的作用是什么？3你认为血液可能有几部分组成？ 4为什么说血液是“ 流动的组织”？它属于哪种组织？5如果实验中不加入柠檬酸钠溶液，结果会怎样？实验探究（二）（积极参与 体验科学）二、【血液的组成和功能】分组实验：【观察人血的永久涂片】1.识别三种血细胞和血浆，图中序号各指什么。2.显微镜视野中数量最多的血细胞是哪一种？ 3.你是怎样区分各种血细胞的？尝试描述它们的形态。 【典型例题】（学会方法 举一反三）1.张大爷最近面色苍白，有时觉得头晕、易疲劳。到医院看病，按照医生的要求作了血常规化验，化验单如下：张大爷看不懂这张化验单，请你仔细对照正常值，帮助张大爷分析一下他的血液成分的变化： （1）这张化验单上的测量值 不正常，由此可以判断张大爷患有 病，原因是 。（2）从方便患者的角度考虑，你认为化验单上检查结果一栏应做哪些改进？2.将新鲜血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（ ）【归纳总结】（回顾知识 收获多多）【达标训练】（实战演练 学以致用）1.下列关于血液的叙述正确的是（ ）A由红细胞、白细胞和血小板组成 B血浆的主要功能是运载血细胞 C血液是循环系统的重要组成部分，它属于结缔组织 D血液是由血清和血细胞组成的 2血浆中含量最多的物质 （）A无机盐 B红细胞 C水D蛋白质3甲试管血液中加入柠檬酸钠，静止一天得到上清液，乙试管血液不加任何试剂，静止一天也得到上清液，那 两种上清液A.都是血浆 B.都是血清C.甲是血浆，乙是血清 D.甲是血 清，乙是血浆4. 红细胞呈红色是因为（ ）A. 红细胞呈两面凹的圆饼状 B. 运输氧导致呈现红色C. 血红蛋白是红色的 D. 红细胞无细胞核5.某同学手指受伤并少量出血，在伤口自动凝固止血过程中起主要作用的是( )A红细胞 B. 血红蛋白 C. 血小板 D.白细胞6.预防贫血可食用（ ） A加碘食盐 B 含铁丰富的食品 C AD钙奶 D补锌口服液7.在平原生活的人，到西藏的最初几天里，血液中数量会增多的细胞是： ( ) A红细胞 B白细胞 C血小板 D巨噬细胞 8.小黄患急性炎症到医院就医，通过验血发现其血液中（ ） A.白细胞增多 B.红细胞增多 C.血小板增多 D.血红蛋白增多9. 伤口发炎流出的脓液中，主要的细胞成分是（ ） A死亡的白细胞 B死亡的血小板C死亡的红细胞 D死亡的表皮细胞10.当人体某处受伤，病菌侵入时，下列哪种细胞可穿过毛细血管壁，聚集到受伤部位吞噬病菌（ ）A红细胞 B白细胞 C血小板 D肌细胞11.取少量新鲜的家畜的血液，倒入培养皿，凝固以后观察到的现象是( )。A.正面颜色鲜红，背面颜色暗红B.正面颜色暗红，背面