初一家长会班主任发言稿2 (.docx

七年级第二学期期中考试家长会提纲稿各位家长：你们好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们学校和班级工作的支持表示感谢. 转眼间，你们的孩子们升入中学已八个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的管理工作也日上三竿。 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 今天的会议有如下几个事项：一。前期班级管理和教育教学介绍指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，能让学生之间去管理的，我就让学生去管理；能让学生去组织的，我就让学生去组织。1.班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。2老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，经常利用时间下班进行辅导。3同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。例如：学校大合唱比赛、卫生大扫除学生们为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。存在的问题：1一些学生良好的学习习惯还没有形成。到班级后不能立即抓紧时间，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。2 在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。3 学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一个比喻：老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。二.期中成绩分析：（重点表扬）如：学习尖子（杜亚萍、井泽洋），进步奖（张弛），学习积极(杜亚萍、李正、张弛、王俊)，劳动奖（张龙），遵纪守法，互帮互学，关心集体，为班争光（汪若飞、郭拉）。三.与家长达成共识的内容提要：一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。 1他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。 2关注孩子的心理问题，关注青春期的问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；二、要全面而准确地估计自己的孩子。 农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。（张瑜、赵茜） 三、要正确看待孩子的分数。 比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。对于成绩，通常要从以下这些方面进行分析：a、孩子的学习水平，每一门课程都有三个层面基础知识；基本技能（运用基础知识、基本概念解决基本问题的能力）；综合技能（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试试卷和平常的作业，可以分析出这三个方面的情况。b、孩子的非智力因素，学学习兴趣，学习习惯，意志品质，情绪问题，责任心问题。c、孩子的学习方法。有的孩子，学习态度、习惯都比较好，成绩却总在一个水平上，难以突破，这往往是学习方法问题。有能力的家长可以一科一科地帮助孩子分析学习方法存在什么问题，采取改进措施，也可以求助于老师或者有经验的朋友帮助分析。d、孩子的智力因素每个孩子在观察力、记忆力、思维力、想象力这四个方面的能力上往往发展不平衡， e、孩子与老师的关系俗话说“亲其师，信其道”。在这方面，孩子可能对老师或对某学科缺乏兴趣导致自己产生错误的认识，随即有了逆反心理。这个问题，我想家长应该想想哪一个老师不希望自己的学生优秀，要配合老师和孩子多进行沟通并加以正确引导才能有好的教育效果，如果出现与孩子一起对老师评头论足，甚至对立，只会给孩子的成长带来恶劣的影响。四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点 五、要教育学生遵守纪律。教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。 家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。 七、不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。八、教孩子做人处事的原则方法和技巧 做一个细心型的家长，学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。九、对孩子，要控制上、放学的时间，避免他们受到社会不良因素影响。我们作息时间是：早晨学生一般 7：10 到校，进学校做早操，12:00放学；下午1:30到校， 17：40放学。回家晚的孩子家长不妨沿孩子上放学的路走一回，对孩子可能会逗留的位置及路上消耗的时间有个大致了解。另外，家长要关注孩子平时的交往，从孩子交往的对象身上也可以反映出孩子的思想品质及兴趣爱好。四、后期要提醒家长注意的事项：随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。如：时间，安全教育等各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。最后，希望各位家长能留下宝贵的意见或建议。各位家长：大家好！非常感谢大家能在百忙之中抽空参加我们的家长会，谢谢大家支持我们的工作，也谢谢大家能对孩子的教育如此重视。今天，能见到各位家长，我的内心非常的激动。因为对此次与您的面对面我已期待已久。因为您选择把您的孩子放在我们学校，是对我们学校极大的支持与信任，也因为有你们的支持，我们学校将会越办越好。在此，我代表学校及我班所有的科任教师，对你们的到来，致以真诚的感谢。相信在以后的工作中，我们一定能更好地互相配合。今天家长会的重点是向各位家长汇报这半学期以来，本班班级管理的情况以及您的孩子学习、生活情况，通过对比、分析，认真找出前段时间对孩子的教育的优点与缺点，为以后有针对性地引导孩子在各方面有更好的发展。总之，我们的目标是一致的，就是让您的孩子在初中三年中，能够学得轻松、学得快乐、学有所得。三年之后，但愿孩子们能在德智体三方面全面发展，成为一个懂得做人、做事、学习的人 。也希望得到各位家长的关注、支持，确保我们班的教育教学质量能有大幅度提高同时也希望大家能对班级管理提出合理的建议。一、 校长发言二、 初中和小学的区别。 初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃，这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。1、初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大 在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。随着学科的多样化、深刻化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维。3、在考试分数上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，初中学习五门功课，语文，数学，英语，科学，社政，其分值分别为120,120,120,160,80.总分为600分。科学即为物理、化学、生物。中考还要加上体育30分，所以中考的总分为630分，我们不妨了解一下2013年金华市各重点中学的招生分数，金华一中593（586），金华二中584（578），汤溪中学573（563），艾青中学566（559），金华八中557（540），金华六中548（536），孝顺中学513（500），普高的最低阻挡线为460分。所以希望家长对于孩子的成绩有一个正确的看待，对小孩提出的目标要切合孩子的实际，不可盲目。要让他能跳一跳，摘得到（举例说明）。分数固然重要，家长看重，老师看重，其实小孩他本身也是非常在乎的，但在关注孩子分数的同时，我们要同时关注的是学生的全面发展、平衡发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。4、在孩子的心态方面，家长要注意孩子细微的变化。有些孩子小学的时候比较内向，或者某些科目不比别的同学好，对自己不够自信。家长要多鼓励;有些孩子天生活泼开朗，虽然学习不是特别拔尖，但乐于为班级做事，为他人服务，家长要多给于支持与指导;有些孩子自认为小学时学习轻松，或者认为自己聪明，所以上初中后也是对学习不够努力，导致学习基础不扎实，有落后的趋势！希望家长要根据自己孩子的特点，关注孩子的变化。做孩子生活学习的监督者、引导者。三、班级情况介绍1、课任老师介绍各课任老师教学经验丰富，责任心很强，最重要的：我们是一个非常团结合作的团队，在工作中，每个科任教师都认真负责，兢兢业业，尽心尽力地去为了学生，他们所付出的远远大于你们所能想象的我们的共同目的：让每一个孩子都能认认真真学习，踏踏实实做人，考上理想的高中。在这里，我和我们班的同学要真心地对每位科任老师说一声：谢谢！老师您辛苦了！2、班级介绍我们班共有44名孩子，其中男同学22人，女同学22人，同学们可以说是来自五湖四海，小学就读于不同的学校，同学们的知识掌握程度可以说也是参差不齐，但我们班同学们的目标是一致的，那就是认真学习，学习知识，学会做人，让自己有一个更好的将来，未来有一种更好的生活，让父母安心，甚至能以他为骄傲，自豪。3、我的工作三年目标：我的教学理念是“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事”第一年：培养学生良好的行为习惯。建立良好的班风学风。做到有收获！第二年：着重抓学生的学习方法，平衡发展，做到有成绩！第三年：全力以赴，师生齐力奔中考，做到有成就！4、班训5、班级取得荣誉班级布置评比，寝室文化评比都取得第一名，在校学生运动会中取得了班级第二名，在校篮球赛中，女同学取得了年级第一，男同学取得了年级第二的好成绩，在两次全校统考中也取得了好成绩。四、月考期中考试情况分析在第一次月考中，张昭、叶婉莹、王妃、庄玲婧进入年级前十名，庄宇哲、何立涛、沈若男、巫静林进入年级前20名。在期中考试中，叶婉莹，张昭进入年级前十名，王鹏冉、沈若男、张家骏、刘璇、胡慧珂、葛晴晴进入年级前20名，其中叶婉莹、张昭能稳定在前十名内。张昭的数学成绩每次都是年级第一，在期中考试中取得了满分120分。在期中考试中，我们班的科学和社政两门学科的平均成绩遥遥领先，数学的100及110分以上人数位居年级第一，单科前五名的是语文叶婉莹、沈若男、胡慧珂、葛晴晴、巫静林，数学是张昭、王鹏冉、沈若男、叶婉莹、刘璇、庄宇哲，英语是洪佳红、王鹏冉、张昭、庄逸敏、王妃，科学是何立涛、张家骏、洪晨、张昭、徐明龙，全校150分以上总共12人，我们班就占了7人，社政是崔波波、叶婉莹、张昭、张家骏、何立涛。两次考试比较，和第一次月考比较，进步明显的是王鹏冉（14-3,35-11），张家骏（13-5,33-15），胡慧珂（11-7,30-19），葛晴晴(15-8,36-20),庄逸敏（23-11,62-35），洪佳红（18-12,45-34），王芳（30-22,90-59），陈泽涛（97-89），曹宇奇（37-32,112-98），陈林超（114-104），沈若男，徐明龙，洪丝寒，崔波波，丁梦楠，洪鑫，庄远杰，顾大会，庄华俊也有不同程度的进步，但也有部分同学退步明显，希望引起家长的注意。第一次月班级前十名：张昭、叶婉莹、王妃、庄玲婧、庄宇哲、何立涛、沈若男、巫静林、张金洁、刘璇期中考试班级前十名：叶婉莹、张昭、王鹏冉、沈若男、张家骏、刘璇、胡慧珂、葛晴晴、何立涛、王妃五、现在学习上存在的问题学习欠缺主动性学习缺乏自觉性缺乏勤奋、严谨的学习态度和良好的学习习惯；习题不愿落实到笔头上，不主动订正错误、分析原因；作业做完万事大吉，不做预习、不会自学；不懂不问，一知半解六、对同学们学习上的要求要求：听课、记笔记抓住要领；懂得有计划地自主学习、不断对所学知识进行归纳总结；不死记硬背，通过读、练真正做到消化理解；重视平时作业和考试练习，及时查找问题、及时解决；不懂就问，决不把问题留到下一节课。七、对家长的要求我们的家长中间也有不少已经存在放弃的念头,原因种种,可能平时忙,可能孩子不听你的管教,做家长的向孩子投降,这种念头是很可怕的.我们知道每个孩子都贪玩,每个孩子都有惰性,一旦家长放弃,孩子更有恃无恐,学校的教育必然显得苍白无力.因此,希望家长能都能挺起腰杆,想办法协助学校叮嘱孩子在家养成认真作业,效率作业,复习预习有条理,一天任务一天清的良好习惯.当然,家长肯定会辛苦些,但是你们的辛苦是会有回报的.此次，我特意将前几次的成绩也一起印发给大家，主要的目的，是希望大家多方面的认真地分析孩子的成绩。除了单科目成绩要关注，也要从年级排名、平均分的变化，全班的成绩情况等全面分析。这样您或许能把握孩子学习更完整的信息。在以后的时间里，对症下药，严格抓孩子的学习，用适当的方法指导孩子的学习。先抓平衡，再抓提高。由此，我给家长们一个建议：将孩子每次的考试成绩收集好，如果有新的成绩出来时，不妨先比较以前的成绩，认真分析过后，再与孩子沟通，帮他找出优点与不足，共同商讨改进措施。用方法取代责骂，用鼓励取代打击。八、给家长的几点意见（一）孩子是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。1、多翻翻孩子的作业和笔记及练习卷，看他们的字迹是否清楚，态度是能从作业中体现出来的，周末提醒孩子做作业2、周日睡觉前要提醒孩子准备好所有的学习、生活物品，如作业、零花钱，校牌，校服，要让孩子逐渐能学会自理，自立3、零花钱要适量4、着装要得体5、不要给孩子配手机我们班最熟悉的一句话就是：态度决定一切！细节决定成败!一些学生良好的学习习惯还没有形成。我们首先就要培养学生要有很好的态度：诚恳、虚心、认真！（二）以后的教育，您