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文档简介

苏教版小学语文四 上 教材培训 苏教版小学语文四 上 教材培训 九寨沟 一 教材分析 本课是一篇文笔优美 清新脱俗的写景散文 课文以生动的笔触 饱蘸着对祖国山河的一片深情 精心描绘了九寨沟奇丽秀美的自然景观 课文语言清新 词汇丰富 富有音乐美和表现力 使人读来琅琅上口 比喻句的大量运用 更使其美景再现眼前 二 学情分析 九寨沟 是一篇介绍旅游胜地的文章 对于身处农村小镇的四年级学生来说 他们的社会实践生活极其单调 外出游历山水的机会更是屈指可数 地处四川省万山丛中的 九寨沟 更是与他们的距离相差甚远 枯燥的学习对于学生很难对九寨沟留下深刻的印象 三 教学目标 认知目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵3 5自然段 能力目标 通过创设情境 品读玩味 培养学生感悟优美语言文字的能力 充分发挥想象力 领略九寨沟的优美自然风光 情感目标 了解九寨沟优美绮丽的自然景色 激发学生热爱大自然 热爱祖国的思想感情 四 教学建议 一 教材处理的创新性 激趣导入 同学们 人们都说九寨沟很美 我们也一起来欣赏一下 观看录像 请学生们说说有何感受 入境学文 今天老师就满足你们的愿望 带领大家一起去游览九寨沟 好吗 请同学们闭上眼睛 我们乘飞机到了四川 再坐上去九寨沟的汽车 车到南坪 再往西行了四十公里 九寨沟终于到了 请学生们睁开眼睛 二 教学过程的应变性 图片引路 看课件 听范读 对课文内容有个整体印象 文字游览 学生自由读文游览 找一找有哪些景物 各有什么特点 用笔做上记号 图文对照 说说看到了哪些美景 分别有什么特点 教师相机用电脑出示该景物的图片 结合相关文字品味语言 练习诵读 三 教学方式的自主性 练读 同学们 课文第四自然段中介绍的这四种动物中 你最喜欢哪一种 请你把它读好了 并说说为什么喜欢它 交流 准备好了之后 再让学生起来交流 巩固 课文最后一个自然段 在结构上起着总结全文的作用 让学生联系上文 找出描写 雪峰插云 古木参天 平湖飞瀑 异兽珍禽 的语句再次品读 四 作业设计的开放性 1 为九寨沟设计几条广告用语 吸引中外游客前来游玩 2 仿照 九寨沟 一文 向大家介绍我们家乡的名
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