小学综合实践活动《如何正确使用电器》课例设计.doc

推荐参加“小学综合实践活动课程优秀课例、论文评选活动”材料之一小学综合实践活动如何正确使用电器课例设计选 题就今年国家提出的节能减排口号，结合江门市供电局与我校联合举办的“节能伴我在校园，我把节能带回家”的活动来选定题目的。活动期间，不少同学都提出了在家怎样才能节能的问题，虽然，供电局的哥哥姐姐都一一回答，但从同学们眼中我看到了他们对生活知识的渴求。过后，我在课堂上问学生：“那次活动，我听到同学们都问到，在家中怎样才能做到节能，你们平时没有用电器吗？怎么会不知道呢？”学生们就七嘴八舌的回答“有些电器家长不能碰！”“爸爸老是说我会弄坏。”“有些我不会用”等等。我一听，这不正好就是一个研究的好题目吗？让学生带着节能节电的机会去研究电器使用，了解电器的耗能及正确的使用方法。于是，我就问：“你们愿意自己去找出使用电器的方法吗？”当时就有不少的同学十分愿意尝试。有些同学马上就提出“让老师布置我们回去用电器，家长一定同意，不同意也要同意。”我就反问“老师该怎样布置呢？”大家就你一言我一语的发表意见。最后，我根据他们的意见定下了题目如何正确使用电器，同学们分小组一起去研究并制定研究表格边研究边填写，让老师和家长来指导，把家里的电器的使用方法弄个明白，了解怎样才能做到节能节电，然后向大家一起汇报。于是，活动题目就定下来了。活动目标1、通过组织学生在家里对家用电器的说明书，包装盒的阅读研究以及向家长咨询来了解电器的基本使用方法，并找出节电的使用习惯。 2、通过活动，培养学生查阅资料及观察、分析能力；培养学生研究并解决实际问题的能力；培养学生虚心学习不耻下问的良好学习习惯等。活动计划学生自己制定了一个研究表格电器名称耗电使用频率使用方法节能方法预期目标：掌握各种电器的使用方法。我给他们修改为如何正确使用电器参加人员地点调查时间电器名称功率使用频率使用方法节能方法遇到什么困难如何解决预期目标：掌握一至两种电器的使用方法及节能技巧。活动实施任务布置以后，同学们都利用周末时间按小组各自进行调查。带着调查表，同学们都按照分好的小组到选定的同学家里进行调查研究。第一小组的同学来到了尹若蓝同学家里，由于家长的配合，她们小组很快就完成任务。她们小组研究的是冷气机的使用。首先家长就教会她们认识能源标签，现在的电器基本都有这种标签。按耗能分为5个等级，绿色1级的为最节能，红色5级的最耗能。蓝蓝家的冷气机是第4级，算是比较耗能的。她们了解到冷气机可以使用遥控器或主机上的按钮来开关。温度一般设定在26，由于比较耗能，一般不要长时间开，或者利用冷气机本身的定时模式来节约用电。人离开一定要关空调。她们小组还观察了空调工作时电表的速度，比平常快了一倍。同学们都感叹空调增耗电。另一个小组一开始就遇到了困难，他们的家长认为他们可能想玩电脑，于是不让他们研究。组长陈兆麒马上打电话给我求救。我了解情况后，一边鼓励他们要有克服困难的勇气，并让他们向家长保证不是玩电脑，只是研究使用方法；另一边马上跟家长联系，取得了支持，他们小组终于获得了机会，不过组长前科不好，还是不许碰电脑，只能组员代替。他们了解到，电脑虽然总的功率不大，但设备比较多，使用时间长，还是会耗费很多电。使用大家都会，他们小组就上网查找了电脑节能的技巧。总结为以下几点：1、 选用低耗能的产品，如：液晶显示器等2、 不用的设备最好断电，不要接电源。3、 电脑不要长时间使用，对眼睛也有好处。4、 不用时，总电源要关上，不要让电脑处于待机状态。其他小组还研究了电磁炉、饮水机、日光灯和电热水炉等电器。基本上都能学会该电器的使用方法。成果汇报由小组长汇报各组填写的报告。各小组都能了解一到两样电器的使用方法，并提出节能的使用方法。同学们都觉得受益良多，尤其是能自己操作很多电器的使用，感到特别的自豪和有长大的感觉，知道其实电器并不神秘，只要阅读说明或问家长，很容易就学会操作。特别有趣的是上面第2小组的组长陈兆麒还感悟到，想使用电脑等电器必须取得父母的信任，同学们也十分同意他的说法。结合本次的活动，同学们还以节能为题目，写下了不少的心得和文章。 反思本次的活动的目的基本达到，同学们从选题到实现预期目标都体现的自主性和自觉性。在小组探究的过程中，看到他们合作比较成功，由分工到实施探究都比较顺利，合作能力值得肯定。当中遇到一些困难也能想办法解决，有迎难而上的信心，值得表扬。特别是利用老师来取得家长的支持，更是体现了一些学生的社交能力在不断的发展。学生在日常生活中更需要的是体验教育，在当中他们会有更多的学习和表现机会，即使遇到困难，也能迫使他们即使去解决，从而使到学生动手、动脑，做事更有紧迫感。活动后再总结，有利于学生学会积累经验和教训。如何正确使用电器参加人员地点调查时间电器名称功率使用频率使用方法节能好方法遇到什么困难如何解决（注：还有在活动过程中的几十幅有关照片及一个录像因篇幅所限，从略。请谅！）上报课例基本情况表课例名称如何正确使用电器指导教师张俊标联系电生主要成员尹若蓝、黄咏诗、陈兆麒、陈蔚欣等五（5）班全体班级五（5）学校广东省江门市紫茶小学课例简介组织学生在家里对家用电器的说明书，包装盒的阅读研究以及向家长咨询来了解电器的基本使用方法，并找出节电的使用习惯。学校意见节能减排与我们每一个公民的生活息息相关，参与节能减排也是每一位公民应尽的义务。本课例是今年我校五年级结合国家节能减排的大形势，根据综合实践活动课程的要求而开展的“节能减排”综合实践教育活动，通过让学生收集资料、调