幼儿园班级工作手册.doc

班 级：_保教人员：_班 级 工 作 计 划崭新的一个学期开始了，为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、 班级情况分析：中一班今年迎来了38位幼儿，其中男生21名，女生17名，相对来说，男生占的比例比较大，在班级常规管理方面也让我们要格外注意。另外，本学期我们班有4位插班生，经过一段时间的观察，发现这4位孩子的习惯比较的散漫，动手能力也比较的弱，对于美术、美工这方面的技能比较弱。需要在经后的时间里逐步培养。总观班级的情况，经过小班一年的集体生活，幼儿的情绪都很好，只有少数的一两个有哭闹现象。在生活自理能力方面，幼儿有了较大的进步和提高，都能自己进餐、穿脱衣服、整理毯子等等。在学习上孩子们有较强的学习欲望，能积极、主动地参加一日各项活动。但是，从这几个星期的情况来看，仍存在很大的问题。如：一些幼儿在集体活动时比较散漫自由喜欢随便讲话，还要到处走动，如：陈忆楠、孙佳钰等，在本学期抓好常规工作仍是一个重点。在进餐时，发现幼儿挑食的情况比较严重，很多幼儿都不喜欢吃蔬菜，进餐习惯也不太好，地上和桌面上都是饭粒，需要改善。另外发现有的幼儿还有攻击性的行为，我们会更加关注他们。在接下来的日子里，我们两位老师和阿姨将共同努力，让幼儿在“玩、学、做”中不断提高幼儿的各方面能力。二、 教育教学目标：（一）健康1、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理能力。2、 爱清洁、讲卫生在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意幼儿园的环境整洁活动。3、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。4、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯。在体育活动中学习遵守规则，初步具有不怕困难的勇敢精神。（二）语言1、能主动、有礼貌的和老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。2、能认真倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。在各类讲述中，学习运用新词。4、会看多幅图片和情境表演，在观察理解的基础上，学习并讲述整套图片和情境表演的内容。能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。（三） 社会1、了解自己的兴趣爱好，初步学会和同伴交往、合作；学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。2、关心和了解社会及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。3、学习大胆地表达自己的愿望或意见；愿意承担力所能及的自我服务劳动。4、初步形成诚实、助人等良好品行。5、爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果，爱集体，爱家乡。（四）科学1、会照料自然角中的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。2、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具体观察、比较和思考的能力，并学会按照一定的标准对物体进行简单的分类。4、会用多种方式表达自己的发现，并与成人、同伴交流探索的过程与结果。5、能注意和发现日常生活中、周围环境中的数量关系，并产生探索的兴趣。6、会按物体的两个特征进行分类；尝试按自己确定的标准对一组物体进行分类。学习按照（粗细、高矮）的差异进行7以内的正逆排序；学习按一定的规律排序。7、认识110的数字，理解其实际的意义，会用数字表示物体的数量。8、在日常生活中，认识长方形、梯形，学习将长方形变换和组合，感知形状的守恒。能理解和运用一些方位名词和表示时间的词语。（三）艺术1、喜欢参加音乐活动，有较好的听音乐和看表演的习惯。体验与同伴共同参与音乐活动的快乐。2、能用自然好听的声音，用不同的速度、力度较有表情地唱歌。喜欢自己在集体面前唱歌，并注意使自己的歌声与集体相一致。在教师的启发下，根据歌曲的内容编歌表演，学习为熟悉、工整的歌曲续编、改编部分歌词。3、按音乐的节拍和变化，做简单的上下肢结合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，音乐速度、力度的变化而变化动作。在联想的基础上学习运用已经掌握的动作和知识经验改编舞蹈部分动作和象征性动作。4、能从音乐中初步听辨比较明显的高、低、快、慢、强、弱、音色的变化，感知和体验进行曲、摇篮曲、舞曲的不同性质，在感受中能产生一定的想象、联想并有积极的外部表现。5、喜欢参加美术活动，学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分和主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体和添画物的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。6、认识多种颜色，有目的的需用颜色，并能小面积涂色。7、能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。三、 班级管理目标：（一）加强幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作。我们是重要把幼儿的安全放在首位。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护能力。在进行户外活动时要“前要求，后小结”，并在活动前为幼儿排除一切不安全因素。餐前餐后、午睡前后以及午睡间的要进行巡视，让每个幼儿在安全的环境下健康成长。（二）通过各项评比，不断提高幼儿的“自我服务”能力。帮助幼儿学习各种生活、学习常规；提醒幼儿饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。引导幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。培养幼儿安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。正确区分左右鞋，会系鞋带。行动迅速地整理床上用品。学会做值日生，培养给小伙伴分发食品，学会照顾别人，学习照顾班级的自然角，督促、检查小伙伴们收玩具的情况。（三）在开展主题活动的同时，丰富区域活动和角色游戏。本学期我们制定了我长大了、祖国妈妈过生日、我们都是好朋友、秋天的画报、可爱的动物、冬爷爷的礼物六个主题活动，我们将根据本班幼儿的实际情况，开展各个活动。在区域活动中，根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求，合理地利用活动室的有效空间，进行活动，同时，我们利用早晨，请幼儿自主的选择今天所要去的区域，从自身的兴趣出发，使幼儿积极参与、主动学习。在活动时，老师需要及时的观察和指导，提高活动的质量。另外，根据主题活动的内容，定期内进行一定的调整，将区域活动深入主题活动的内容，进行延伸，使每个幼儿都能得到充分的发展。（四）积极开展“开发童话资源，建构主题课程”的课题。 根据年级组制定的计划，实施开发的园本课程，通过集体备课，一课三研等方式进行绘本课的研讨。同时，通过区角游戏、表演的指导等方面，提高幼儿在语言、表演技能等各方面的进步。四、 实现教育目标的途径和措施：1、本学期是我们中班的第一学期，所以通过各种活动主要是培养幼儿的学习兴趣和学习习惯。各活动紧扣主题内容。并根据中班幼儿的年龄特点和认知特点，主要采用形象、生动、直观的教学方式来组织开展教学活动。2、幼儿之间的差距还是很大的，本学期我们结合采用分层教学，争取在分层教学中，让每一个幼儿都有适合锻炼自己的机会，因材施教，尽量拉近幼儿之间存在的差距。3、在教学活动中注重师幼的互动性，利用适合契机来增强师幼的感情，强调各学科之间的整合性，充分调动幼儿的学习积极性和主动性，老师着重扮演引导者，使幼儿成为活动的主人。4、将教学内容和幼儿的日常生活联系、结合起来，利用现代化多媒体教具，例如投影仪、电脑课件、电脑视频、电视等丰富的教学手段充分调动幼儿的学习兴趣，在活动中尽量多设计开放性的提问，活跃幼儿的思维。5、在活动的准备阶段，鼓励幼儿及动员家长一起参与准备材料的收集、投放等，并及时收集有用材料，一起丰富区域活动内容，引导幼儿在区域中尝试看看、摸摸、听听、画画、做做、唱唱、演演、等探索活动，使幼儿在区域中能将主题活动的知识、技能加以巩固学习。6、加强个别幼儿的指导，这个措施也是非常重要的，特别是班级里有几位能力等特别弱的幼儿和几位特别顽皮的幼儿，需要利用平时活动和区域活动机会，多给予帮助和指导。7、通过德育活动机会，帮助幼儿建立一系列生活、学习常规，利用一些班级幼儿榜样和故事里正面人物的榜样学习来帮助幼儿成为品德兼优的好孩子。8、通过带领幼儿外出参观，参与周围社区活动等形式，来丰富我们教学活动的内容形式。9、组织一些爱绿，护绿活动，让幼儿积极参与，懂得保护环境的重要性，形成初步的环保意识。10、在课题活动方面，我们还是以阅读为主，根据主题活动的内容给幼儿创设不同的阅读方式，同时，进一步强化幼儿在表演方面的技能，争取在这方面实现突破。五、 家长工作：1、 九月份开学初的家长工作主要是家访，和家长了解了幼儿以往的各方面情况，并且把幼儿在幼儿园的近况和我们幼儿园的一些活动安排和内容和家长进行一些简单的交流。2、整理好家长的家校通号码，积极与家长保持短信沟通，向家长反馈幼儿园的情况。由于现在是中班的，学习的时间和内容都有一些改动，所以，详细告知幼儿园的日常作息时间和制度，请家长给予积极配合。3、 开设班级博客，将幼儿在园的活动、学习情况及时上传至博客，请家长积极一起参与班级博客的建设，鼓励家长留言。4、开设教室门口的“家园联系桥”，将每周的主题计划内容和一些四季保健知识等内容布置在栏目中，给予家长参考和指导。并定期更换内容，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。5、延续小班时候的各种亲子活动，根据我们幼儿园的大活动和我们的主题活动，制定一些亲子活动，感受亲子的乐趣。六、逐月工作安排：九 月 份：1稳定幼儿的情绪，通过各种丰富有趣的活动使幼儿喜欢并且乐意上幼儿园。2制定并开展主题活动（一）我们都是好朋友。3开展好新生家长的家访工作。4积极做好班级的环境创设工作，添置一些比较简单的适合中班幼儿玩的区域活动的材料，不断的丰富幼儿的游戏。5做好一日常规的管理，逐步规范和加强幼儿在一日活动中的规则意识。6开展好各类体育锻炼。7做好节日安全教育工作。 十月份：1制定并开展主题活动二国庆节；主题活动三多彩的秋天。 2鼓励幼儿和家长进行废旧物品的收集，制作角色游戏中的材料。3引导幼儿开展好区角游戏和角色游戏。4进行生态小园的种植活动，利用散步时间观察种植菜籽的生长变化情况。5开展好本学期的“家长会”，积极的和家长进行交流和沟通，特别是新生家长。6继续做好班级的环境布置，根据活动的情况，及时的改进角色游戏的规划，为幼儿创设合理的、温馨的、易于活动的环境。十一月份：1本月主要继续开展“多彩的秋天”主题活动。 2制定并开展好本学期的“家长开放日活动”，向家长展示教学活动。同时，组织好亲子制作活动，体验亲子制作的快乐。3在美术活动中尝试用多种方式进行表达4收集各种废旧物品，制作各种体育玩具，安排好体育锻炼。5规划幼儿的晨间锻炼，进行晨间锻炼的评比。6布置“多彩的秋天”主题墙的展示。7观察生态园和自然角里植物的变化，并用图加文的方式进行记录。 十二月份：1制定并开展主题活动四：“我的好朋友”。主题活动五：“冬天来了”。2乐意勇敢地不怕寒冷坚持到户外锻炼身体，懂得坚持锻炼才能使身体更健康。3丰富班级的环境布置，准备好环境评比。4开展好节日活动“欢乐的圣诞节”。5布置主题墙的展示。一月份：1继续开展好最后一个主题的活动。2布置班级环境，感受过年的气氛。3做好学期的总结工作。4对每个幼儿进行全面的评价。5做好本学期资料的收集和整理工作。每月活动安排：九 月 份工 作 计 划一热情的接待幼儿和家长，稳定幼儿的情绪，通过各种丰富有趣的活动使幼儿喜欢并且乐意上幼儿园。二制定并开展主题活动（一）我们都是好朋友，通过活动，知道自己长大了，是中班的小朋友，有做中班小朋友的自豪感。三主动的做好家长工作。通过晨间、放学和电联了解幼儿暑假在家的一些基本情况，对于一些特殊的幼儿及时和家长做好沟通。同时，及时的更新班级博客，用图文相结合的方式，告知家长幼儿在园的生活和学习的内容，让家长了解自己的孩子在幼儿园的情况。同时，我们开展好新生家长的家访工作。四积极做好班级的环境创设工作，添置一些比较简单的适合中班幼儿玩的区域活动的材料，不断的丰富幼儿的游戏。五做好一日常规的管理，初步稳定幼儿情绪之后，逐步规范和加强幼儿在一日活动中的规则意识，如：听到铃鼓声能安静下来；上课时不随意的走动和讲话等等。六重视幼儿自理能力的培养，让幼儿尝试自己穿脱衣服，老师作为辅助，逐步过渡，学会自己的事情自己做。七积极做好安全的工作，在幼儿来园时做好晨间，活动中也要时常注意38位幼儿，防止幼儿走丢，向外跑。在户外活动时，注意幼儿不快速的奔跑、推挤等。八开展好各类体育锻炼。每天保证幼儿的户外活动时间和活动量，加强幼儿的晨间锻炼和午间操，努力做到动作规范，有力和整齐。小 结新学期的第一个月工作在忙忙碌碌中结束了，经过了9月份一个月的适应和过度，我们班38位小朋友们，初步形成了一个有纪律、有组织的团结的班集体。全班幼儿已经都能高高兴兴来上幼儿园，在学习活动中，也形成了良好的举手发言的好习惯。午睡时也养成了安静、尽快入睡的好习惯。在教育教学方面，我们实施了“我们都是好朋友”的主题活动，活动内容大多比较有趣味，幼儿非常感兴趣。这个月，我们在环境布置上花了很大的功夫，为孩子制作了很多教玩具，角色游戏也组个开展起来，孩子们看到很多新奇的玩具也很开心，特别是医院游戏，特别感兴趣。因为有了小班的基础，所以，我们老师对于几个新开的区域进行重点指导，活动还是很顺利。十 月 份工 作 计 划一制定并开展主题活动二国庆节，激发幼儿的热爱祖国的感情。 主题活动三多彩的秋天，感知秋天的特征，鼓励幼儿发现秋天的秘密，并注意了解幼儿的兴趣点。 二鼓励幼儿和家长进行废旧物品的收集，制作角色游戏中的材料。引导幼儿开展好区角游戏和角色游戏，能够有序的开展游戏，收放玩具。三学习用花边装饰制作方法，即按照一定的规律进行装饰，鼓励幼儿大胆尝试制作。四进行生态小园的种植活动，利用散步时间观察种植菜籽的生长变化情况。同时，指导幼儿观察自然角的葱和大蒜的变化。五收集幼儿去过的地方的照片，鼓励幼儿和朋友大胆的进行讲述自己的游玩经历。六开展好本学期的“家长会”，积极的和家长进行交流和沟通，特别是新生家长。七利用中午和下午散步的时间，带领幼儿在园内捡落叶。八引导幼儿观察温度计，知道根据气温的变化自己增减衣服。进行体育锻炼时，注意观察幼儿，特别是体质比较差的，及时的穿脱衣服和垫小毛巾。 九继续做好班级的环境布置，根据活动的情况，及时的改进角色游戏的规划，为幼儿创设合理的、温馨的、易于活动的环境。小 结紧张忙碌的十月份工作结束了，本月我们顺利围绕主题开展了多方面的活动，收到了较好的效果，经过两位老师和阿姨的积极配合，幼儿已经基本能够听到老师的指令进行相应的活动，如：听到老师的琴声能搬好小椅子安静等待上课，常规有了比较大的进步。对歌曲演唱，律动，美术等活动都比上个月感兴趣，大部分孩子都能主动认真参与活动了。只有个别几个比较顽皮的孩子还是不能很好地参加教学活动注意力有点不集中。在这个月里，我们重点和家长们合作，请大家收集材料，一起完成的角色游戏区的环境创设，和自主性游戏的玩具制作，还有和小朋友一起合作布置了主题活动墙饰。在开家长会时，也跟大家介绍了我们的区角游戏和角色游戏，家长也觉得非常好。有了丰富的材料角色游戏开展的效果也好了很多。十 一月 份工 作 计 划一本月主要继续开展“多彩的秋天”主题活动，实施后主要实现以下目标： 1认识菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。 2借助故事中神奇的想像，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用。3引导幼儿根椐故事的情节线索自主表达，大胆进行仿编。 4认识芹菜，培养幼儿乐意探索，知道芹菜对人体的有好处，乐意吃芹菜。二本月天气渐渐冷了，小朋友的衣服穿得多了，本月主要指导幼儿洗手时要卷起袖管，水龙头开小些，洗手时不弄衣服。平时知道冷热，热了要及时脱衣服，不会脱衣服要请老师帮忙，冷了要及时穿上。秋天的天气比较干燥，在日常生活中提醒幼儿按需饮水。三制定并开展好本学期的“家长开放日活动”，向家长展示教学活动。同时，组织好亲子制作活动，体验亲子制作的快乐。四在美术活动中尝试用多种方式进行表达，如：拓印，教师指导幼儿进行树叶的拓印。颜料画菊花等等。五收集各种废旧物品，制作各种体育玩具，安排好体育锻炼。六规划幼儿的晨间锻炼，有效的指导幼儿开展分散活动和集体游戏。律动和早操要用力、整齐。进行晨间锻炼的评比。七观察生态园和自然角里植物的变化，并用图加文的方式进行记录。八收集好本主题活动开展时幼儿的绘画作品、活动照片以及调查表，布置“多彩的秋天”主题墙的展示。小 结忙忙碌碌的十一月份又要画上句号了，在这个月里，我们进行的多彩的秋天活动中有多个用到颜料的美术活动，很受大家的喜欢，手指点画，拓印等，虽然大家第一次接触，但效果都很不错。这个月我们还进行了“家长开放日活动”，除了向家长展示我们的活动以外，我们还用纸盘进行了亲子制作活动，孩子和爸爸妈妈做个小白兔、瓢虫、南瓜等等，体验了这份特殊的亲子之乐。在这个气温适宜的十一月里，我们还进行了幼儿晨间活动及律动操的评比，为此，阿姨还自制了很多的体育玩具，活动材料丰富了孩子们玩得也更加的高兴了。逐步，幼儿的律动也更加有力和整齐，还能还围绕圆形逆时针边走边做操，真是有了很大的进步。环境创设在这个月里也得到了完善，重点布置了主题活动墙饰，增加了自然角的植物种植，丰富了角色游戏活动区的内容，在下个月里我们将继续和幼儿一起努力！十 二月 份工 作 计 划一开展主题活动（四）我的朋友有主动与人交往的意识，尝试用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。主题活动（五）冬天来了通过各种活动感知冬天的特征。 二天气转变的很快，突然变冷，关注体质比较弱的一些幼儿，特别是晨间活动和午睡的时候。三在日常活动中，教师有意识的为幼儿创设同伴间合作的机会，如：组图、建构等，让幼儿体验合作的愉快。四开展好节日活动“欢乐的圣诞节”。五乐意勇敢地不怕寒冷坚持到户外锻炼身体，懂得坚持锻炼才能使身体更健康。六做好值日生工作，观察自然角植物的成长变化，并用图加文的方式记录。七丰富班级的环境布置，准备好环境评比。八收集幼儿在活动中的作品、活动照片等，布置主题墙。小 结十二月的天气忽冷忽热，有的小朋友都感冒了，有的小朋友早上总是很晚来幼儿园不能参加我们晨间的锻炼，为此，我积极发动幼儿和家长，希望加强幼儿身体素质的锻炼，坚持参加户外活动。根据主题活动的目标，我们孩子游戏时为幼儿提供更多的合作机会，如：两人三足、大家一起拼画、合作搭积木、同读一本书等，希望通过这种方式，让孩子体验合作的愉快。圣诞节的活动把这个月推向了高潮，孩子们早早的开始期盼，我们和孩子一起看影片，了解了外国的小朋友是如何过圣诞的。我们和孩子们一起游戏，跳兔子舞，抢椅子。我们还和孩子们一起快乐分享食物。一月 份工 作 计 划一继续主题活动（五）冬天来了，利用季节特征，带幼儿到户外赏雪、玩雪、做冰灯等。 二天气逐渐的变冷，关注幼儿的身体状况，注意起床后冷热的变化，及时的穿衣，以防感冒。三根据季节和节日特征，指导幼儿画“冬天”和“过节”，年级组组织幼儿进行绘画比赛。四指导幼儿进行故事国王生病了的表演活动，幼儿每人参与活动，学会讲故事中的对话，并且分组进行表演。由幼儿自己选出最优秀的演员，代表班级参加年级组的表演。五乐意勇敢地不怕寒冷坚持到户外锻炼身体，懂得坚持锻炼才能使身体更健康。六开展本学期的“故事爸爸、故事妈妈活动”，邀请阮书航的妈妈到幼儿园来讲故事。七做好值日生工作，观察自然角植物的成长变化，并用图加文的方式记录。八做好学期的总结工作。九对每个幼儿进行全面的评价。十做好本学期资料的收集和整理工作。小 结虽然一月份已经接近本期的尾声，但是我们年级组的活动还是非常的丰富，我们组织幼儿进行了绘画比赛和童话故事的表演，幼儿的热情非常的高，每天练习对话，每个幼儿都参与到表演中来，体验了一番。最后由小朋友选出了他们觉得表演的最好的小朋友，共同再组合表演，到其他班级进行展示。当老师帮他们制作了各种精美的道具时，孩子们的劲头就更加的高，看的小观众认真，演的人更是认真，希望能给自己班级争光。另外，我们还请了阮书航的妈妈到班级给我们讲故事，故事中对小朋友提问大家都能很好的回答。阮书航妈妈还带来了棒棒糖和小朋友一起分享，孩子们在接受的同时还不忘说谢谢，真是有礼貌的好孩子。班 级 工 作 总结时间过的飞快，转眼间一学期又结束了，不禁回想起刚开学时大家忙碌的样子还历历在目。本学期的工作比较繁忙，在我们老师和家长的共同努力下，孩子们在生活、学习上收获了不少。现将本学期工作总结如下：一、丰富的环境创设。新学期新气象，为了给家长和孩子们一个好的印象和感受，本学期我们在创设环境方面花了很大的功夫。在班级的空墙上，我们选择了老师创设一个情景、幼儿用各种美术手法如：画、折、毛线黏贴等制作各种房子、小鸟等进行装饰，这样的以幼儿为主体的环境创设得到了大家的好评。除此之外，各个区角活动和角色游戏的创设也是我们的重点。我们以幼儿的兴趣为创设点，同时，考虑到幼儿的游戏需要，不断的实践再实践，设计了很多的区角和角色游戏区。如：小巴站、点心屋、医院、娃娃家、奶茶店等。利用好班级里的每一个角落，使游戏顺利的开展。其次，在我们开展主题活动时，注意布置好主题墙饰，从简单的画自己和好朋友，到各种各样的调查表，逐步让我们的环境丰富起来。在布置迎新年的时候。现在的班级小朋友都很喜欢，孩子们总是讨论着“真的好漂亮啊！”一个学期下来，我们幼儿园的环境大变样了。二、生活自理能力方面：本学期，由于我们重新分了一次班，好多幼儿的情况不是很了解，在开学几天的接触下来，明显感到一些男小朋友的生活自理能力比较差，所以，要求幼儿“自我服务”的意识有进一步的提高，人人能积极做到自己动手，自己的事情自己做。1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励五角星等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜。在开学初，令我感到非常的意外，一些小朋友在老师分发饭菜的时候，一看到是蔬菜，便把小手挡在小碗上，不愿意吃，还有一些孩子老是想要汤泡饭。面对这几种比较突出的情况，我们两位老师商量好必须步伐一致，不管今天吃什么，都要求孩子必须吃一点。经过一个学期下来，小朋友的这两个坏习惯都已经改掉了，令我们感到非常的高兴。另外，我们班有几位“小尾巴”吃饭特别的慢，针对这些孩子，我们采取各种方法来激励他们，如：请他们发勺子；在小朋友面前表扬他们；盛少一点的饭等，使他们加快用餐的速度。2、积极鼓励孩子们自己穿脱衣服和裤子。午睡时自己的鞋子要摆放整齐。由于天气逐渐变冷，幼儿的衣服穿得也很多，当旁边的小朋友拉不到自己的袖子时，我就十分注意引导大家可以互相帮忙，慢慢的，比较能干的小朋友还会经常帮助别人，大家有了初步的为他人服务的意识。3、争做“值大拇指组长”。中班开始，我们需要培养幼儿为他们和集体服务的意识。在值日生的工作中，我们争取做到让每个孩子都能参与进来，这样的鼓励也大大的提高了幼儿的兴趣，平时不乖的小朋友也会得到机会，让他们也来规范自己的行为。孩子正处在“自我服务”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。三、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、幼儿在老师的引导下懂得遵守班级常规，知道如何管理自己。如倒水喝必须要排队，不能争先恐后；吃午饭前要保持安静，不能大声讲话；上课时要认真听讲，回答问题要先举手等等。2、在教学活动中积极开展有关活动。在开学初，我对本班幼儿进行了详细的观察，在一日活动中，发现了很多幼儿都存在着一个共同的坏习惯，就是喜欢随便乱扔东西。因此，我们决定把本学期的重点定为“培养幼儿良好行为习惯（不乱扔东西）的养成。我对乱扔东西特别严重的几个小朋友家长进行了交流，发现这些孩子在家基本都是由爷爷或者奶奶带，生活习惯比较差，在家即是这种到