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文档简介

鸿桥中学英语朗读比赛活动方案一、指导思想为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导Dont be shy . Im the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围，倡导Dont be shy . Im the best . “敢用英语，能用英语”。2、全员参与，体验成功的快乐。3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。三参赛对象：各年级学生，报名者在班中先进行比赛，然后每班选出3名选手； 各年级共有18位选手参加决赛。4 参赛时间：九年级-12月11日星期一下午5：20-6：20 八年级-12月12日星期二下午5：20-6：20 七年级-12月13日星期三下午5：20-6：20 五参赛地点：报告厅六活动要求：1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。2、选手根据临场抽签决定朗读内容。3、比赛内容包括两部分：A 、八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。 4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。评 委：孙毓杰 何聪荣 吉红明 闫红霞 牛艳凤 高淑锦 王 婷 薛金华 柴慧霞 于 珊 冀苗苗七、朗读要求1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。3、注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等）八、评分标准（满分10分）1、自我介绍，自然流畅。（2分）2、发音准确，语调优美。（3分）3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分） 4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。（1分） 5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分） 6、体态语。（1分）九、注意事项 1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、兴趣爱好等。2、朗诵者表演时尽量使用体态语，时间不得超过3分钟。3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。十评委
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