新人教版小学数学二年级上册《8的乘法口诀（一）》精品教案.doc

新人教版小学数学二年级上册8的乘法口诀（一）精品教案课型：新授 【教学目的】1使学生知道8的乘法口诀的来源，初步记住8的乘法口诀，会用口诀求积。2学生自主合作推出8的乘法口诀，初步培养学生的推理能力。【教学重难点】1、使学生知道8的乘法口诀的来源，初步记住8的乘法口诀，会用口诀求积。2、初步培养学生的类推能力。【教具准备】教学课件、练习纸【教学过程】一、创设情景 生成问题1猜一猜: ( 一种动物)师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：哪位同学能说个谜语让同学们来猜一猜，生说同学们猜。师：老师也出个谜语让同学们猜一猜（出示课件2）身穿硬袍，手拿剪刀。口吐泡泡，走路横跑。师读一遍生猜（螃蟹），师出示课件3螃蟹图2师让生介绍自己了解的螃蟹知识，最后要说出一只螃蟹有8条腿。二 探索交流 解决问题1自主探索师：两只螃蟹有几条腿？生回答有16条腿。师：你是怎么知道两只螃蟹有16条腿的，让生说理由。师：3只、4只8只螃蟹有多少条腿哪？请同学们翻开老师发给你的练习纸，把表格补充完整，先独立做，不会的可以同桌讨论，最后前后桌互相说一说理由。书写要工整，最后小组评出最好的，老师要表扬他。师出示课件4表格螃蟹（只）12345678腿（条）816生做，师巡视指导小组汇报合作结果，师出示课件4生说数，师出示课件，生说理由：谁是由几个8相加得来的，也就是几个8是谁。螃蟹（只）12345678腿（条）8162432404856642.小组合作编乘法口诀师：这几个数是由几个8连加得来的，列式比较麻烦，有没有简便方法？生：乘法算式师：请同学们根据表格内的数，列出乘法算式。试试看！写在老师发的练习纸上。生做，师巡视指导生汇报，师出示课件5或板书（或实物投影学生的成果）18=881=828=1682=16 38=24 83=24 48=32 84=32 58=40 85=40 68=48 86=48 78=56 87=58 88=64 师：在以前的学习中我们已经给2至7的乘法算式编出乘法口诀，同学们能不能给我们写出的乘法算式也编出乘法口诀，试试看！写在老师发的练习纸上。生做，师巡视指导学生汇报编的乘法口诀，师出示课件5或板书（或实物投影学生的成果）揭示课题。这些口诀就是我们今天要学习的“8的乘法口诀”。 师出示课件5或板书8的乘法口诀18=8一八得八81=828=16二八十六82=16 38=24 三八二十四83=24 48=32 四八三十二84=32 58=40 五八四十85=40 68=48 六八四十八86=48 78=56 七八五十六87=58 88=64 八八六十四让学生齐读一遍8的乘法口诀。3引导学生找规律记口诀。（1）教师指着课件上的算式和口诀，引导学生观察、比较每相邻两句口诀之间的关系。学生说发现的规律，最后教师出示课件6引导学生小结：8的乘法口诀，在相邻的两句口诀里，后一句口诀的积都比前一句多8；前一句口诀的积都比后一句口诀少8。也就是相邻两句口诀的积相差8。（2）让学生运用规律背8的乘法口诀。看看谁背得又对又快。会背的，背给同桌听听。（3）看算式说口诀出示课件718=28=38= 48= 58= 68= 78= 88= 三、巩固应用 内化提高1、基本应用（1）你能用口诀算一算吗？出示课件818=28=38= 48= 58= 68= 78= 88=（2）开火车口答：出示课件983=88= 87 =67=84=81=56=57=85=68=28=65=77=58=48=82=86=38=2.综合应用（1）出示课件10每斤8，买3斤草莓多少钱?（2）出示课件11一共有多少只熊猫？（3）他们各喜欢什么玩具，你知道吗？出示课件126416840丁丁冬冬小明小刚18 58 88 82（4）括号里填几？出示课件13（ ）840 （ ）（ ）56（ ）（ ）24 （ ）840四、回顾整理 反思提升这节课我们学到了什么？你有哪些新的收获？小组评出书写工整的作业，实物投影展示，老师口头表扬，学生鼓掌。板书：8的乘法口诀18=8一八得八81=828=二八十六82= 38= 三八二十四83= 48= 四八三十二84= 58= 五八四十85= 68= 六八四十八86= 78= 七八五十六87= 88= 八八六十四88=教后反思：姓名我会做，我真棒！螃蟹（只）12345678腿（条）816乘法算式乘法口诀乘法算式自评：小组评：拓展知识：螃蟹(pngxi)：动物界，节肢动物门，甲壳纲、十足目、爬行亚目。螃蟹是甲壳类动物(crustacean)，它们的身体被硬壳保护着。螃蟹靠鳃呼吸。绝大多数种类的螃蟹生活在海里或靠近海洋，也有一些的螃蟹栖于淡水或住在陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。螃蟹是依靠