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文档简介

我从哪里来课堂实录同学们，老师给大家带来了一位朋友（电脑出现齐天大圣孙悟空），你们一定很熟悉他吧。咱们来欣赏一段关于齐天大圣的故事吧！（大屏幕播放西游记中美猴王出世的一个片断）这段录像讲了什么？（学生发言） 对于这件事，你们有什么看法吗？ （学生发言阐述自己的观点） 孙悟空这个形象是神话传说，现实中并不存在。那么，我们是从哪儿来的呢？这节课我们就来研究研究。 ( 出示课题 )二、探究新知（一）交流调查内容1孕前准备（足够的钱 健康的身体 优生优育的知识 婴儿的生活日用品等）。2怀孕后的饮食情况。3怀孕后的体形。4怀孕后的活动情况。5怀孕后的睡觉情况。6胎教情况。7怀孕的感受。8胎儿的生长情况。教师播放课件，补充学生没说到的。如胎儿的形成、试管婴儿、双胞胎等。（二）图文结合，认识胎儿的形成 1观看视频：精子和卵子的结合。 2学生交流：你知道了什么？ 3随机出示各种图片，帮助学生理解。 各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。 体会：胎儿在妈妈肚子里慢慢长大。 了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起（这跟带子叫脐带），妈妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。 （三）游戏体验，感受母亲的辛苦 1小组内交流母亲怀孕时的体重等情况。2教师：同学们的书包大约十几斤，和妈妈怀孕时增加的体重差不多，我们就把书包当做妈妈怀孕时增加的体重，放在前面，一起跟老师来做几个日常生活中的动作，注意体会做动作时的感受，还要保护好你的宝宝！ 3学生生在老师指导下做动作。（坐着吃饭 伸手够东西 低头看脚尖 抬腿上楼梯弯腰捡东西 弯腰系鞋带） 4学生根据活动体验谈自己的感受。 5教师：我们刚才仅仅做了5分钟的妈妈，就有这么多的感受，想一想，妈妈在孕育宝宝的时间里，有多少个5分钟？刚怀孕时，有的妈妈还会呕吐，吃不下饭；并且随着你的加重不断增加，妈妈的负担越来越重，但是妈妈毫无怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此时此刻，你一定有很多话要说给妈妈听吧！那就大声说出来吧！6（播放课件音乐谢谢您妈妈）学生说心声 （四）了解自己的出生情况 1说一说：自己出生时的情况。 提示：你是在哪个医院出生的？ 出生地点 自己的生日是什么时间？属什么？ 出生时间 平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。 2拿出自己的出生证，介绍出生时的自己。 小组交流。 姓名 性别 身长 体重 3找一找：自己的成长变化。 （五） 拓展探究制作生命手册课下动手制作属于自己的生命手
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