市文综·政治高考分析（发布稿） .doc

学习贯彻全教会和国家教育规划纲要精神促进高三思想政治教学质量进一步提高（今年济南市文综政治高考分析）一、明确全国教育工作会议和国家教育规划纲要的主要精神二、贯彻新课程理念,坚持新高考方向-试题分析2007今年山东卷文综政治命题特点与导向三、培养学生的综合素质,促进学生的全面发展-答卷分析考生答卷中存在的主要是问题四、合理有序地组织高考复习-工作总结-2009今年高三复习工作总结五、坚持素质教育，贯彻课改理念，提高复习质量。-备考建议-对2011年文综政治高考复习的建议学习贯彻全教会和国家教育规划纲要精神促进高三思想政治教学质量进一步提高（今年济南市文综政治高考分析）一、明确全国教育工作会议和国家教育规划纲要的主要精神1中共中央、国务院（月日至日在北京）召开的全国教育工作会议是在我国经济社会发展进入关键时期召开的一次重要会议。关键时期（1）世界格局发生可变化，科技进变化日新月异，人才竞争日趋剧烈。（美国的撇汁技术）（2）国内处于全面发展时期，各项事业全面推进，（3）教育本身，世界上最大的教育体系已经建成，人口资源大国利益调整进入深水期，人口资源环境压力大，经济结构发展方式社会问题对人才要求越来越高，加快教育发展具有重要的历史意义2改革开放以来，党中央国务院召开的四次全国教育工作会议第一次，85年颁布了教育体制改革的决定，解决了教育为社会主义经济建设服务，社会主义经济建设必须依靠教育的问题第二次，94年6月，贯彻落实教育发展改革发展纲要，确立了教育优先发展的战略地位，颁布了。，把两基列入工作之重第三次，99年6月，颁布了深化教育改革全面推进素质教育的决定，把教育作为基础性、先导性摆在首位。第四次，今年7月，出台了两个决定，两个纲要3第四次全教会的主要精神，主要观点（1）强国先强教和教育优先发展的观点。对教育的地位有深化，胡总书记讲教育是基石、根本途径、企盼。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。温总理讲是国情、是民生，强国必先强教，关键靠人才，基础看教育一个总优先，两个具体，在计划上优先，资金投入上优先（2）教育发展的方针、战略目标。工作方针20字：各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针， 5个把：把思想和行动统一到中央精神上来。要科学把握教育改革发展中的重要关系，特别是正确处理优先发展和服务全局的关系，把教育摆在优先发展的战略位置；正确处理公平和效率的关系，重在机会公平，把有限教育资源投向最需要领域、最困难群体；战略目标，两个基本一个进入，2020年基本形成教育，实现 水平，形成全民的公平教育 （3）教育科学发展的观点。5必须：一是必须优先发展教育，在党和国家工作全局中必须始终把教育摆在优先发展的战略地位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要，健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入，统筹推进各级各类教育，积极推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。二是必须坚持以人为本，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。三是必须坚持改革创新，创新人才培养模式，深化办学体制改革，深化教育管理体制改革，加强教育国际交流合作，进一步消除制约教育发展和创新的体制机制障碍，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。四是必须促进教育公平，坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群众，着力促进公共教育资源配置公平，加快缩小城乡、区域教育发展差距。五是必须重视教育质量，树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。（4）教育改革创新的观点。一个更新，一个核心，一个目的，这是基于教育存在的问题提出来的，有五方面的问题，上好学与多样化教育的问题，教育观念滞后，内容方式方法，学生能力不强，人才紧缺，教育体制机制结构布局不合理，投入不足（5）教育公平与均衡发展的观点。把教育公平上升到国家教育政策的高度，教育公平要求关键重点是根本措施、目标、消除加快努力具体办法（6）正确处理八种关系：正确处理规模和质量的关系，注重质量，走内涵式发展道路；正确处理政府主导和社会参与的关系，强化政府责任、调动全社会力量共同支持教育发展；正确处理整体推进和分类指导的关系，因地制宜、突出特色，探索符合实际的教育改革发展途径；正确处理尽力而为和量力而行的关系，以务实措施实现教育发展目标，满足群众合理期望；正确处理立足国情和面向世界的关系，构建中国特色社会主义现代教育体系；正确处理改革发展和维护稳定的关系，解放思想、勇于探索、试点先行、稳步推进。4有关教育有教学的要求（1）重视质量（2）深化课程改革（3）师资队伍建设（4）推进素质教育有新认识新内涵新提法二、贯彻新课程理念,坚持新高考方向-试题分析2007今年年普通高考山东卷文综政治命题特点与导向2007今年是山东省实施新课程进行新高考的四年,也是山东省实现自主命题的四年。如何认识山东四年新高考的文综政治试题？1评价试题的依据：课程标准、考试说明、考试结果。2评价试题的标准：是否实现了知识、能力与情感、态度、价值观的统一。3试题的基本特点和积极导向：贯彻新课程理念,坚持新高考方向,较好的实现了知识、能力与情感、态度、价值观相统一。2007今年山东卷文综政治高考命题，遵循文综政治考试大纲和考试说明的规定和要求，坚持发扬高考命题改革的成功经验，积极探索新课程高考命题的思路。坚持新课程高考改革的方向，贯彻新课程理念，体现素质教育的要求和新课程特点，较好的实现了知识、能力与情感、态度、价值观相统一。既坚持平稳过渡，又有一定创新，对推进新课改、实施新课程具有积极的导向和促进作用。试题的基本特点(主要表现在10个方面):(1)突出政治性和思想性，坚持鲜明的政治方向和正确的价值导向。2007今年山东卷文综政治试题充分体现了这一特点。这一特点,主要表现在三个方面：一是从命题的立意和深刻内涵上引导学生坚持正确的政治方向和价值导向；二是在考核的内容上坚持正确的政治方向和价值导向；三是在背景材料的选用上体现正确的政治方向和价值导向。全卷各题均呈现这些特点。例如2007年山东卷文综政治试题 2008年山东卷文综政治试题2009年山东卷文综政治试题今年山东卷文综政治试题：第卷 (必做 共36分)今年3月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”回答1718题。17对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是公民权益的保障更加完善 社会利益的分配更加公平公民义务的履行更加全面 政府权力的行使更加规范a b c d18为了让“社会更加公正、更加和谐”，我们应a初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题b深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局c统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来d发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收人差距19甲商品价格（p甲）与乙商品需求量（q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是甲商品的需求量受乙商品价格的影响甲商品价格上升会使乙商品价格下降甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足a b c d20通过加强和改善宏观调控,2009年我国成功实现了“保增长”的经济目标。这表明宏观调控比市场调节更有优越性 是经济发展的内在要求能有效弥补市场的不足 是实现公平的有效途径a b c d21自1953年以来，我国农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从8：1到4：1再到1：1的变化。这一比例的变化体现了公民享有的政治权利更加广泛 社会主义民主政治进一步发展选举制度要与社会发展相适应 人大代表的选举更具有平等性a b c d222009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；今年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是a开展有益文化活动，提升公民文化素养 b净化社会文化环境，实现文明健康交往c传播优秀传统文化，增强人的精神力量 d创新文化传播方式，推动经典文化发展23当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当提高辨别不同性质文化的眼力 选择个性新潮的文化价值取向发展喜闻乐见的大众文化 提升自身的文化审美品位a b c d24图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明a运动是客观事物的固有属性和存在方式b人们的认识结果是由认识的主体决定的c意识对客观世界的反映是主动而有选择的d人们的认识活动可以能动地改造客观世界25有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕”这一改动反映了唯物主义与唯心主义的区别 直接联系与间接联系的区别科学精神与宗教精神的区别 可知论与不可知论的区别a b c d第卷（必做38分选做10分，共48分）【必做部分】28（25分）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。材料一 20062008年我国文化产业增加值与国内生产总值增长情况材料二 近年来，沂蒙、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。今年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。材料三 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”（1）描述图9所示经济信息；揭示图9中两条曲线之间的内在联系。（9分）（2）假如你是人大代表或政协委员，运用政治生活知识，谈谈在推动文化产业发展方面应如何履职。（6分）（3）透视沂蒙、南下等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）（4）结合材料三，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（5分）28(25分) 参考答案及评分标准：（1）图9显示，20062008年，我国文化产业增加值与国内生产总值（gdp）都在快速增长。其中，文化产业增加值的增长率持续上升，gdp的增长率先升后降，且文化产业增加值的增长率一直高于同期gdp的增长率。（3分）文化产业作为国民经济的一个组成部分，其快速发展有力地拉动了gdp的增长（3分）；gdp的增长为文化产业投资和文化消费奠定了物质基础，有利于文化产业增加值的增长。（3分）（2）答案一：人大代表积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。（2分）通过行使提案权、审议相关议案以及表决相关决定，支持文化产业发展。（2分）就文化产业的发展对相关部门进行质询、监督。（2分）答案二：政协委员积极进行社会调研，广泛听取和反映群众的意见和建议。（2分）积极提交支持文化产业发展的提案，建言献策，参政议政。（2分）就文化产业的发展对相关部门进行民主监督。（2分）（3）辩证否定观的实质是扬弃，就是既克服又保留。（2分）沂蒙等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。（3分）（4）各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。（2分）世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。（2分）尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。（1分）29（35分）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料二 滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗战生命线，由汉、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑而成。当时，许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲，每公里就有46名工人献出生命。（1）据图10回答，秦朝在西南地区采取了哪些管理措施?这些措施具有怎样的历史意义?（5分）（2）据图11和材料二，说明抗战全面爆发后我国公路分布的变化及新建公路在抗战中的主要作用。在滇缅公路修建中，各族人民表现出怎样的精神?（6分）材料三 在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。（3）从文化传承的角度，说明中华民族精神为什么能永不泯灭。（6分）材料四 青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。 （4）结合材料四，运用“认识社会与价值选择”的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。（7分）材料五 西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。图12为重庆市1999-2008年主要能源消费量变化和单位gdp能耗变化图。读图回答（5）（6）题。（5）判断重庆市能源消费总量变化和单位gdp能耗变化的趋势，并分析单位gdp能耗变化的主要原因。（6分）（6）指出重庆市能源消费结构特点；结合西南地区能源资源优势，说明该市今后能源消费结构调整的方向。（5分）29.(35分) 参考答案及评分标准：（3）中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，具有继承性、稳定性。（2分）中华民族精神富有创新性，实现了民族精神与时代精神的统一。（2分）中华民族精神具有中华文化特有的包容性，能够做到求同存异和兼收并蓄。（2分）（若从其他方面作答，言之有理，可酌情给分。）（4）社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。随着社会历史条件的变化发展，当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。（4分）价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。（3分）（若答出“价值选择应遵循社会发展规律”等言之有理的答案，可酌情给分。）【选做部分】36.(10分)【思想政治一-国家和国际组织常识】阅读材料，回答问题。2009年6月，胡锦涛在上海合作组织峰会上指出：中国愿提供100亿美元的信贷支持，帮助上海合作组织成员国应对国际金融危机冲击，推动本地区实现共同繁荣。2009年12月，温家宝在联合国气候变化大会上指出：中国将坚定不移地履行承诺，到2020年单位gdp的二氧化碳排放比2005年下降4045。2009年中非合作论坛上，中国政府表示，将继续在力所能及的范围内增加对非援助、减免非洲国家债务，帮助非洲国家改善民生。（1）从成员性质和职能范围的角度分别指出上海合作组织的类型。（2分）（2）如果以“活跃在世界舞台上的中国”为题写一篇时政评论，请结合材料列出要点。（8分）36.(10分)【思想政治-国家和国际组织常识】参考答案及评分标准：（1）政府间国际组织 一般性国际组织（2分）（2）中国坚持独立自主的和平外交政策，在国际事务中发挥着积极作用。（2分）作为联合国安理会常任理事国，中国在人类和平与发展事业中发挥着建设性作用，积极参加联合国气候变化大会，致力于维护人类共同家园。（2分）中国坚持以互利合作实现共同繁荣，积极参与上海合作组织等国际组织的活动，加强与非洲等广大发展中国家的合作，实现互利共赢。（2分）中国勇于承担国际责任，凸显负责任大国地位，树立了良好的国际形象。（2分）（若答出“中国坚持走和平发展道路”“倡导构建和谐世界”等言之有理的答案，可酌情给分。）37.(10分)【思想政治一-公民道德与伦理常识】阅读材料，回答问题。“低碳”不仅是经济发展的生态原则，也是一种健康的生活方式。以下选取的是生活中的几个镜头：饭店里，有顾客拒绝使用一次性筷子。 集市上，有购物者向销售者一次次索要塑料袋。学校里，空无一人的教室灯火通明。 写字楼里，有人上下楼不乘电梯走楼梯。农家院里，做饭、照明使用自家生产的沼气。（1）指出材料中不符合“低碳”要求的做法。（在答题卡上只写相应序号）（2分）（2）“低碳”体现了人类对人与自然和谐关系的追求。如果以“实现人与自然和谐是环境伦理的应有之义”为题写一篇小论文，请列出要点。（8分）37.(10分)【思想政治-公民道德与伦理常识】参考答案及评分标准：（1） （2分）（2）人与自然的关系同人与人、人与社会的关系一样，需要伦理道德来调节。（2分）环境伦理是调整人与自然之间关系以及体现在其中的人与人之间关系的行为规范的总和。（3分）只有坚持环境正义原则和尊重自然原则，才能实现人与自然的和谐。（3分）(2)注重能力性,突出综合能力的考查。即命题以能力测试为主导，更加注重对能力和素质的考查。2007今年山东卷文综政治试题较好的体现了这一特点,主要表现在9个方面： 试题全面考查了考试大纲和考试说明规定的“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”四个方面的综合能力。试题突出考察创新能力,注重考察自主探究能力，适当考察研究性学习能力。试题考查了学生对马克思主义基本观点的理解、认同、确信程度，正确的价值判断和行为选择能力，以及参与社会生活实践的能力。试题不仅考查了经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学和选修课的模块内的综合能力，还考查了三个模块间、两个模块间的综合能力；试题不仅考查了政治学科内的综合能力,还考查了政史地三科间的综合能力,即整体把握和综合运用多模块、多学科知识和方法多层次多角度分析问题解决问题的能力。其中2009年政治选择题在学科内的综合程度大大高于前两年，主要体现在19、21-22题。今年政治选择题在学科内的综合程度虽然比前三年减弱，主要体现在17题。但非选择题明显，仍然呈现着这一特色， 试题对能力的考查，主要是通过对事物整体结构功能的把握、对事物变化发展过程的分析，考查学生全面系统地分析问题解决问题的能力。试题对能力的考查，是命题通过和现实问题的连接，提供新材料,创设新情景，构建新视角，提出新问题，考查学生具体问题具体分析的真实能力。试题对能力的考查，是通过多种设计思路（即设问方式和答案要求）考查学习的思维方式和思维能力。从设计思路看：命题遵循主题性、生活化、情景化的原则,突出政治性和思想性，体现时代性、创新性和开放性，考查学生对理论观点的理解运用能力、以及正确的价值判断和行为选择能力。每年都有新的具体题型出现。今年选择题设计思路上创新微小：主要是24题运用双向图。而非选择题在编制方法和设问方式上变化很大：28题（1）揭示图9中两条曲线之间的内在联系，28题（2）模拟人大代表或政协委员，28题（3）运用了辨析观点命题，28题（4）直白浅显的设问“为什么文化既是民族的，又是世界的”。29题（4）运用“认识社会与价值选择”的相关知识的限定方式，非选择37题（1）中运用了不定项选择题的设问方式和编制方法，选做36和37题以“写时政评论和小论文，列出要点”的形式设问，卷各题均为中观和微观限定的设问方式，宏观设问基本没有。这与前三年是明显不同的。试题强化辨析，突出了对辩证思维能力的考查。试题在设问指向上逐步重视运用新课程强调的行为动词。这一点2009年、2010最为明显。2009年28.（1）描述图9表明的变化，并依据图10和材料三阐释变化的原因。（2）分别阐明表4中三种税收政策的调整对我国经济发展的积极意义。（3）概括说明我国税收政策的调整是如何体现政府宗旨的。（4）分析“结构性减税”政策确立的哲学依据。29.（5）该规划的确立过程体现了哪些政治生活道理?（6）分析上述做法的理论依据。36.（1）联合国安理会作出打击海盗的决议体现了其什么职责?（2）阐述我国政府在国际社会打击索马里海盗问题上的主张。37.（1）概括说明山东省“全面提升环境质量”的做法给我们什么启示。（2）作为公民，你认为怎样才能承担起保护环境的责任? 今年：非选择题运用的行为动词共有7对：描述、揭示、评析、分析、说明、指出、列出（3）富有时代性,突出重大热点和现实问题。2007今年山东卷文综政治试题较好的体现了这一特点,主要表现在3个方面，即试题在坚持以现实问题为中心立意命题，强调理论联系实际的设计思路和呈现方式上有三个特点：一是政治试题大多以显性方式直白的呈现，这能鲜明的反映出试题具有的深刻的思想性和强烈的时代感。今年政治试题考查了收入分配与公平正义、宏观调控与保增长、选举法修改、繁荣发展社会主义文化、山东文化产业和文化事业的发展、上海世博会、中华民族精神与爱国主义、中国外交成就、低碳经济与生活方式。涉及到物质文明、政治文明、精神文明、生态文明、社会文明和国际经济政治文化的诸多重大现实问题和热点问题。现实热点的选取，既注重了具有全局性、长效性的重大现实问题，又体现了本土化和区域性的重大现实问题。以重大社会热点问题为命题素材，要求考生运用所学知识分析和解决现实问题，实现了考纲的考点、教材的重点、社会热点的有机统一。二是以小见大的方式呈现，交叉融合方式呈现。即社会重大事件和热点问题在试卷中的反映是微观而具体的。试题选材和分为宏观具体、中观具体、微观具体三个层次，多是学生应该关注和能够理解的具体事件。三是生活化的趋向逐渐明显。试题选材有许多是学生身边的生活场景，命题设计具有一定的生活气息。（今年试题中的“让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐，商品价格需求，绿色手机文化传播与诵读经典，文化的娱乐化、低俗化倾向，影视作品创新，当代青年爱国的新特点，气候变化与低碳的生活方式”等，都是都学生身边的生活场景，体现出较为浓郁的生活气息。）（4）强调基础性，突出主干知识。2007今年山东卷文综政治试题鲜明的体现了这一特点,主要表现在4个方面。第一、从文综试题结构和内容比例看：四年不变。2007年今年山东卷文综试题结构和内容比例学科选择题必做非选择题必做非选择题选做全卷比例地理8题32分2题36分3选1题10分11题78分32.5历史8题32分2题36分3选1题10分11题78分32.5政治9题36分2题38分2选1题10分12题84分35全卷25题100分4题110分3题30分32题240分100第二、从文综政治试题题型结构看：四年不变。2007年今年山东卷文综政治试题题型结构全卷选择题必做9题4分36分(42.86)84分非选择题28题25分=38分=48分(57.14)29题13分选做36题37题10分=10分第三、从文综政治试题内容比例看：每年变化不定。2007年2009年山东卷文综政治试题内容比例2007年经济政治文化哲学选修全卷选择题2题8分2题8分2题8分3题12分9题36分非选题2题15分1题7分1题8分1题8分1题10分8题48分全卷23分15分16分20分10分84分2008年经济政治文化哲学选修全卷选择题2题8分2题8分2题8分3题12分9题36分非选题2题15分1题9分1题7分1题7分1题10分7题48分全卷23分17分15分19分10分84分2009年经济政治文化哲学选修全卷选择题2题8分2题8分2题8分3题12分9题36分非选题2题14分2题8分1题8分1题8分1题10分7题48分全卷22分16分16分20分10分84分今年经济政治文化哲学选修全卷选择题3题12分2题8分2题8分2题8分9题36分非选题1题9分1题6分2题11分2题12分1题10分7题48分全卷21分14分19分20分10分84分第四、从对基本理论观点和知识点的考查看，具有4个特点：具有全面性、覆盖面广。2007年全卷考查20纲43个目-72个点，涉及四个必修模块的各个单元，2008年全卷考查22个纲45个目-69个点，涉及必修模块的14个单元（2单元空缺：必修2四单元和必修4一单元），2009年全卷考查22纲50目89点，涉及四个必修模块的13个单元（3单元空缺：必修1二单元、必修3四单元和必修4一单元），今年全卷考查22纲52目103点，涉及四个必修模块的16个单元（单元无空缺），具有较大的覆盖面；尽管文综测试不过于强调知识覆盖面，政治试题还是尽可能多地覆盖全知识。具有综合性，跨度大，考查知识的内在联系和精神实质；具有时代性,考查的理论观点与时俱进,与时政内容结合较紧；具有基础性和主体性,试题考查的基本观点和知识点均为主干知识。突出强调对主干知识和知识联系的考查，从题目到答案没有偏离基础理论，做到了基础性和科学性的统一。例如2007年山东卷文综政治命题考查的基本观点和知识点：2008年山东卷文综政治命题考查的基本观点和知识点：2009年山东卷文综政治命题考查的基本观点和知识点：今年山东卷文综政治命题考查的基本观点和知识点：（5）突出综合性，体现综合素质的考查。全面系统的考查分析问题解决问题的能力， 20072009年山东卷文综政治试题鲜明的体现了这一特点,主要表现在3个方面。一是从命题形式上看：命题设置的问题带有综合性。由于文综测试多以现实问题为中心立意命题，命题所创设的情景、提供的材料和设置的问题都带有综合性，需要从宏观的整体结构上或动态的发展过程中加以把握。这也叫做板块式的综合，是命题形式上的综合。二是从考核内容上看：分析问题和解决问题所运用的知识、能力和方法带有综合性。即某一问题所涉及的知识、能力和方法，或者说解决这一问题需运用的知识、能力和方法，不是某一学科、某一模块、某一单元内的，而是两个或三个学科、模块、单元的，这也叫做交融式渗透性的综合，这是考核内容上的综合，也是从形式到内容上的完全真正意义上的综合。这种真正意义上的综合，自山东自主命题以来在学科间逐渐淡化，在学科内的模块间逐渐增强。例如：今年，政治命题仍然体现着这一特点。9道选择题中有7道选择题都体现了模块内某个单元内或单元间的综合，体现了知识能力和方法的综合。模块间的综合体现的不突出，只有1道选择题（17）体现了模块间的综合，但在非选择题中体现的比前三年都强。如17对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是公民权益的保障更加完善 社会利益的分配更加公平公民义务的履行更加全面 政府权力的行使更加规范a b c d28（25分）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。材料一 20062008年我国文化产业增加值与国内生产总值增长情况材料二 近年来，沂蒙、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了当代观众的审美要求，实现了社会效益与经济效益的统一。今年山东省“两会”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。材料三 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”（1）揭示图9中两条曲线之间的内在联系。（9分）（3）透视沂蒙、南下等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料二，运用辩证否定观的知识评析该观点。（5分）（4）结合材料三，从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。（5分）出现这种情况是由于命题所选择的现实问题与解答这一问题所需要的理论知识本身就具有综合性。三是从学科比重上看：试题既有学科内的综合，又有学科间的综合，但以学科内的综合为主，学科间的综合为辅。 (6)体现地方性，具有山东特色。20072009年山东卷文综政治试题鲜明的体现了这一特点,主要表现在两个方面：一方面，试题的整体设计思路和考核内容，体现了山东省新高考的指导思想和原则要求，这本身就是一大地方特色。另一方面，在对重大现实问题的考察和背景材料的选择上，具有浓郁的山东地方特色和厚重的齐鲁文化底蕴。列如：今年主要表现在：以山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动、开展了“诵读经典，爱我中华” 两大活动为背景设计的22题，以近年来山东文化产业的发展（沂蒙、南下等“红色”影视剧）和今年山东“两会”为背景设计的28题（2）（3）。（7）提倡开放性和多元化，鼓励创新思维，弘扬个性特长。20072009年山东卷文综政治试题鲜明的体现了这一特点。今年山东卷文综政治命题遵循坚持这一特点,主要表现在第卷评分标准和要求中明硧规定：“非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情评分”。政治有4处明硧规定：其它合理答案均可酌情评分，优其28题（2）提供了两个角度两个答案，让考生任选其一。（8）倡导研究性和探究性，试题贯彻研究性和探究性学习的思想，适当考查研究性和探究性学习能力。20072009年山东卷文综政治试题体现了这一特点。例如：今年28题（2）假如你是人大代表或政协委员，运用政治生活知识，谈谈在推动文化产业发展方面应如何履职，36题（2）如果以“活跃在世界舞台上的中国”为题写一篇时政评论，37题（2）如果以“实现人与自然和谐是环境伦理的应有之义”为题写一篇小论文，体现了研究性和探究性题目的实践性与开放性。（9）贯彻选择性和公平性，注意均衡、等值。2007今年山东卷文综政治命题遵循坚持这一特点。选做题(36题和37题)从命题形式到考核内容上，都注重体现“均衡、等值”的公平性要求。今年28题（2）假如你是人大代表或政协委员，也体现出这一特点。（10）具有人文性和创新性，较好的控制了难易度和区分度。体现人文性表现在四个方面：一是试题努力体现以学生为本、突出学生的主体地位、促进学生全面发展的思想，试题的主体立题和深刻的思想内涵都体现出正确的价值趋向。二是试题鼓励创新、给学生发挥个性特长留有充分余地，提供展示的空间，体现了人文关怀。三是试题突出了学生个性化发展需求的“选择性”，为学生个性化的自主发展提供必要的选择空间,体现了人文关怀。四是试题注重在背景材料的选择和文字表达上体现出浓郁的人文色彩和厚重的文化底蕴。这有利于全面考查学生的整体素质，体现出新的课改理念。具有创新性，是指试题在设计思路和编制方法上，具有一定创新和突破。例如：唯有2009年的政治试题找不出在设计思路和编制方法上的丝毫创新。今年24题图7，28题图9，28题（2）模拟人大代表或政协委员，36题（2）以写一篇时政评论和37题（2）以写一篇小论文的方式设问及答案要求，都具有一定的新意。今年选择题中本身就是错误观点的非选项比前三年明显减少（只有四个题肢：）这是一大改进。政治试题较好的控制了难易度和区分度。整个文综试题，2007全卷总体难度不理想，难易布局有三个不协调，2008年有较大改观，2009年逐步趋向合理。今年第卷平均分难度26题27题28题29题选做题地理22.370.4912.964.714.72历史23.550.5112.087.184.31政治20.760.4312.085.253.48全卷66.640.489.1914.3813.3317.14今年政治第卷选择题难度增大。有两个原因：一是本身就是错误观点的非选顶比前三年明显减少；二是有的选择题（主要是哲学选择题）本身难度加大。综上所述，2007今年的山东卷文综政治试题较好的贯彻了山东省新课程高考命题的指导思想和原则要求,坚持发扬着自主命题的成功经验，积极探索新课程高考命题的思路。坚持新课程高考改革的方向，贯彻新课程理念，体现素质教育的要求和新课程特点，体现文综测试与政治学科的性质和特点，较好的实现了知识、能力与情感、态度、价值观相统一。反映了山东省自主命题的研究成果，凝结着命题专家的智慧和才华，基本符合新课程高考的要求,是一份质量较高的试题。试题有许多精彩之处，都值得我们深入学习研究。4试题存在的问题和不足主要是：（1）对重大热点问题的考查不到位，对当前某些重大问题考查不够突出。（2）试题在贴近学生生活实际方面还有所不足；对学生参与社会生活实践能力的考查比去年弱。（3）发散性设问过多，答案且不完整、不合理。这是2009年政治试题的又一大突出问题。（9）试题的创新性和艺术性不够。试题的构思与设计缺乏巧妙之作， 今年试题存在的问题和不足主要是：（1）对重大热点问题的考查仍然不到位，对当前某些重大问题考查不够突出。2009年以来转方式、调结构、保增长、重民生、促和谐，党的十七届四中全会精神，社会公平正义等问题考查不够突出、不够到位。2009年是中华人民共和国成立60周年。中央要求围绕庆祝新中国成立60周年，在全国范围深入开展群众性爱国主义教育活动，在全社会大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。这些精神在2009年试题中体现很不充分，在今年试题中考查了爱国主义问题显的有些滞后，优其从设问背景材料看更显滞后：“在举国欢庆新中国成立60周年之际，当人们回眸那段不平凡的历史时，爱国热情得到了再一次激发，民族精神获得了又一次振奋。”（3）山东的地方特色不够明显，有点弱化。主要是对重大现实问题的考查和背景材料选用上比前三年有点弱化。（4）29题的设计主题显的不协调。政史两科以“爱国主义”为主题，而到了地理科就成了“能源资源优势和能源消费结构”问题，三科不一致。（5）试题在设问方式上有的指向不明确、有的过于雷同、有的重复、有的不可取、有的答案待探讨。（6）试题的创新性和艺术性不够。试题在设计思路和编制方法上缺乏创新和艺术性。三、培养学生的综合素质,促进学生的全面发展-答卷分析考生答卷中存在的主要是问题1.全省平均成绩：2007年全省文科考生298678人,文综平均分63.75+58.66=122.412008年全省文科考生301480人,(2802人)文综平均分+67.52=？2009年全省文科考生261391人,(40089人)文综平均分+69.78=？表4 2009年山东高考文科综合卷各题分数段表（总样本：261391）表5 今年山东高考文科综合卷各题分数段表（总样本：232873）综合分析：3.考生答卷中，值得肯定的地方主要有三方面：(1)大多数考生基础比较扎实，理解、比较、判断分析问题的能力较强。(2)多数考生解答问题条理清晰，思路开阔，分析深刻，具有较好的运用所学知识多层次多角度分析问题解决问题的综合能力。(3)部分考生在答卷中还表现出良好的创新精神，能够创造性的解答问题。2009年28题答卷2009年29题答卷。今年28题答卷今年29题答卷4.考生答卷中存在的主要是问题：(1)选择题解答情况：2008今年无数据，不好分析。(2)非选择题解答情况表6：2008年卷政治题得分表（样本数2000）具体分析：综上所述，考生在答卷中存在的主要问题可归纳为五个方面：1.知识方面：对基础知识把握不准确，不全面、不牢固。2.能力方面：审题能力，理解分析能力、应用能力以及逻辑思维和辩证能力不到位。3.实际方面：对现实问题关注不够，重大热点复习不到位。4.方法方面：解题的思路方法不恰当,思维习惯定势，不能灵活运用知识具体问题具体分析。5.素质方面：思维素质，心理素质、人文素质以及思想认识等综合素质不够高。所以，要培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。三、合理有序地组织高考复习-工作总结-今年高三复习工作总结多年来，我市政治科的高考成绩一直处于我市各科前列，多次处于领先地位，居于各科之首。2002年文综测试以来成绩如下:时间全市平均分在全省位次居我市各科重点本科进线率省位居我市各科2002年180.60631412003年182.5660不清2004年202.62661451232005年165.5355154-212-113-22006年186.91622007年132.66552008年2008年全市文综成绩不清楚，但全市本科上线率比去年提高9.2，人数增加1000多人。2009年全市高考明显好于2008年。今年全市高考明显好于2009年。取得这样的成绩，政治学科仍然做出较大贡献。有五条基本的原因。1.全市广大政治教师的素质高。一是具有崇高的敬业精神，二是有较高的业务水平，三是不断开拓创新。多年的高考复习经验启示我们：平均分、及格率主要看教师的事业心、责任感，高分率还要看教师的指导水平。指导好高考一是要有志向、二是要有干劲、三是要有科学的方法措施，四是要有较高的业务水平，五是要团结协作。在文综复习中，广大高三政治教师仍然坚持发扬着这些成功的经验和优良传统，并不断开拓创新,积极主动地指导复习。这是一条最根本的原因。2.全市思想政治课的教学质量高。在高考备考工作中来，我们学科坚持在推进素质教育，深化课程改革背景下，促进教师“教好、教会”和学生“学好、学会”，研究提高高中思想政治高考复习质量和效益的有效途径和策略方法。贯彻素质教育的要求，落实新课改精神和新课程理念，促进教学质量提高。改革课堂教学，提高复习效益，大胆放开新授课，鼓励学生积极参与。真正落实了新课改“学生是课堂的主体”的理念，充分发挥了学生的主体作用，促使学生形成了自主学习、独立思考、甚至独立命题的能力。新授课的课堂教学模式，按照“创境激趣、引思明理、体验导行”的环节进行复习。体现选择性、自主性，按学生意愿复习选修老师准备了两个模块的复习学案，学生可任选其一进行复习，这样既符合高考的选择性要求，又满足了学生的兴趣要求和学习特点。3.全市教学研究的气氛好。围绕高考及时的开展教研活动，加强对文综测试的研究，对教学复习提供有效的指导和有力的促进。这方面的工作在多数学校和区县都做的比较好。4.教学和复习的针对性强。针对性强，才能效益好。这主要体现在四个方面：一是在应对文综测试的对策上对路：坚持“把好自家门、适当串串门、共同找热门”的基本策略，着重抓好学科内的复习。二是对教学和复习内容的把握上准确：强化主干知识，把握知识结构，构建知识体系，紧密联系实际。三是在教学和复习方法措施的运用上合理。四是在联系实际、对重大现实问题的把握上比较准确。五是全市复习资料和统考试题的质量较高。5.广大骨干教师发挥了积极作用。在各校各区县和全市范围内有一批骨干教师在发挥着积极作用。从全市看广大省市教学能手、学科带头人，中心组成员和各区县教研员等骨干教师都发挥了很好的作用。2008年高考研究小组成员（15名：张 伟、黄万强、赵炳勇、于友才、陈爱军、万召胜、张建志、梁光胜、颜廷华、刘奎杰、田连新、张宏伟、孙传明、王 键、孙宗仁）做出了很好的贡献。在全市三次统考试题的命题工作中，赵炳勇、付宝厚、黄万强、张洪伟、于友才、郭跃柱、张伟、刘奎杰、万