高三思想政治《文化生活》复习策略与建议.ppt

高三思想政治 文化生活 复习策略与建议 一 高考回顾与收获 1 试题涉及江苏2010 思想政治考试说明 文化生活部分的考点内容 例 2009年江苏卷37 1 有同学跟帖认为 只有参与重大社会实践活动 才能成为中华民族精神的弘扬者 请你运用 文化生活 的相关知识对这一观点加以评析 2008年江苏卷37 1 结合 文化生活 和 生活与哲学 的知识 谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中 你发现了什么 2 你认为举办北京奥运会给我国社会的政治 经济 文化生活带来哪些影响 请各举一例 例 2009年海南卷25 1 对上述争议持怎样的看法 请根据 建设和谐文化 培育文明风尚 的有关知识 结合志愿者的理念说明理由 8分 2008年海南卷25 1 谈谈海南省加大文化投入 建设省图书馆 省博物馆等公益性文化设施的意义 8分 2007年海南卷25 2 结合材料二 从文化的作用和文化影响的特点 说明企业重视自身文化建设的意义 8分 例 近三年广东卷37题都是漫画题 10分 看漫画 运用 文化生活 的知识 回答下列问题 2009年 注 漫画1 2分别根据华君武的 阎王开发中心 方成的 最新配方 改编 1 漫画1 2分别反映了怎样的不良文化现象 2分 2 这两类文化现象有何不同 如何解决漫画中反映的问题 8分 例 近三年广东卷37题都是漫画题 10分 看漫画 运用 文化生活 的知识 回答下列问题 2008年 注 本题漫画根据方成的 洗澡 改编 1 漫画中的文化教育存在什么偏差 2分 2 中华文化与外来文化应如何交流 借鉴与融合 8分 2007年 注 本题漫画根据罗琪的 取之不尽 改编 1 这幅漫画反映了什么文化现象 如何看待这种现象 5分 2 结合漫画 分析应该如何正确对待中国传统文化 5分 例 近三年广东卷37题都是漫画题 10分 看漫画 运用 文化生活 的知识 回答下列问题 一 高考回顾与收获 1 试题涉及江苏2010 思想政治考试说明 文化生活部分的考点内容2 题型有选择题和非选择题 试题背景材料呈现方式多样 每一试题考查的知识范围有 单一型 一个模块 和 混合型 两个或三个模块 之分3 题量和设问等稳中有变 答案灵活 能力要求高4 突出重点知识 核心考点 能级要求为理解和说明 近三年试卷涉及2010考点数量单位 个 二 复习策略与建议 一 把握考点 突出重点 1 了解变化 1 删除的考点两个 坚持文化创新的正确方向 理解我国社会主义思想道德建设的目标 2 能级要求降低的考点三个 了解 原为 理解 了解文化对人的影响表现 了解加强文化交流的意义 了解发展教育 科学和文化事业的重要性 3 能级要求提高的考点一个 理解 原为 了解 理解中华民族精神的基本内涵 4 变换表述方式的考点三个理解文化在综合国力竞争中的地位和作用日益突出 日益 原为 越来越 理解尊重文化的多样性 原为 理解尊重文化的多样性的意义 了解发展教育 科学和文化事业的重要性 原为 理解发展先进文化 必须大力发展教育 科学和文化事业 二 复习策略与建议 一 把握考点 突出重点 1 了解变化 1 删除的考点两个 2 能级要求降低的考点三个 3 能级要求提高的考点一个 4 变换表述方式的考点三个2 强调重点 能级要求为理解 16个 和说明 5个 含树立社会主义荣辱观 的考点 特别是要说明的考点 3 建构体系 1 按书本结构顺序构建体系 2 以核心考点为中心构建体系 3 自由联想构建体系 学生实例 二 复习策略与建议 二 关注热点 强化运用 1 发动学生 坚持每课新闻发布与点评2 突出热点 1 7月11日至12日 第五届两岸经贸文化论坛在湖南长沙召开 2 7月22日 国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议 讨论并原则通过 文化产业振兴规划 3 以庆祝新中国成立60周年为主题开展第六个 中小学弘扬和培育民族精神月 系列活动 4 今年是新中国成立60周年 是 公民道德建设实施纲要 颁布实施 周年 9月20日 第二届全国道德模范评选表彰颁奖典礼 道德的力量 在北京举行 2 突出热点 5 开展评选 100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物 活动 6 月21日 第11届精神文明建设 五个一工程 表彰座谈会召开 7 今年是孔子诞辰二千五百六十周年 又值新中国成立六十周年 9月27日 二00九中国 曲阜 国际孔子文化节拉开帷幕 本届文化节主题为 纪念先哲孔子 弘扬传统文化 实践科学发展 建设和谐社会 8 聚焦手机网络色情 9 12月5日是第24个国际志愿者日 百万空巢老人关爱志愿服务行动 在南京 贵阳和兰州等地同时启动 10 近年来 各地大力挖掘和开发红色文化资源 红色旅游 已在各地形成产业 取得明显的社会效益和经济效益 11 国庆 全运会 世博会等 12 关注江苏特色 二 复习策略与建议 二 关注热点 强化运用 1 发动学生 坚持每课新闻发布与点评2 突出热点 3 拓宽视角 政治 经济 哲学 文化 二 复习策略与建议 三 巩固训练