小学德育工作调研报告范文.doc

小学德育工作调研报告(1)一、调研目的 随着社会的发展，人类的进步，尤其是当今世界多极化、思想多元化、信息开放化的今天，学校德育也面临着较大的机遇和挑战。学校德育直接关系到培养人的方向和质量，也越来越被社会关注和重视。国家先后出台了中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、中小学德育工作规程、小学德育纲要等文件来指导和规范范学校德育工作。但在学校校实际德育工作中仍存在许许多问题：德育方法简单，德育形式单一，德育内容容不明，只重说教，渗透性性不够，不能形成德育合力力等，使得学校德育软弱无无力，效果不明显。在石化化二小挂职，有幸零距离接接触了石化二小，对石化二二小的德育工作做了深入调调研，觉得石化二小的德育育工作特色鲜明、效果明显显。 二、德育工作主要要成效 石化二小在德育育工作中紧紧抓住“以人为为本，以德为先”的宗旨，深入进行德育工作管理、实践、研讨、总结和提高高。德育工作成效明显，主主要表现在：教师爱岗敬业业，学生乐学进取，上下同同心，人人爱校，校爱人人人。遵纪爱校已成为他们的的自觉行动和良好习惯。石石化二小人“不用扬鞭自奋奋蹄”，任何时间里学校校校长在与不在一个样，有制制度与没制度一个样，20000多人的学校秩序井然然。 三、石化二小德育育工作具体做法 “人人人育德，德育人人”。 德育是一个复杂的系统工程程，没有孤立的德育，德育育要渗透在学校工作的方方方面面，要人人育德，才能能做到德育人人。石化二小小成立以校长为首的德育管管理体系，由校部、党支部部、教导处、大队部、工会会等共同组成德育工作领导导小组，负责德育工作的规规划。党支部、大队部是德德育工作的职能部门，负责责制定和组织实施德育工作作计划，年级组和班级及各各部门是执行层，具体负责责各自的德育工作实施。德德育工作贯穿于教育教学、管理和服务的每个环节。学校的每个工作岗位都有有明确的职责要求和考核细细则。每个教职工都是德育育工作者，人人都有德育工工作岗位。如清洁工除了及及时清扫校园，还负责花坛坛的护理和学校盆花的养护护，保证学校四季常青，四四时花开，美化校园。真正正实现管理育人，教学育人人，服务育人。 细化管管理，抓良好习惯的养成。 学生是德育过程的主主体。外因要通过内因才起起到作用。任何一个良好习习惯的养成都需要做长期的的、细致的工作。从小事做做起，在细节中育人，首先先必须让学生明辨是非、对对错。因而石化二小制定了了石化二小学生一日常规规，把小学生日常行为规规范更具体地分解到学生的的每项日常生活中。针对性性强，要求具体，易于学生生操作。还制定了石化二二小班级常规管理细则以以及石化二小“文明班级级”评选细则等。为保证证细则的执行，实行了学校校行政领导值班制，“红领领巾监督岗”，“红领巾礼礼仪岗”，“红领巾广播站站”等监督检查机制。充分分发挥了学生主体作用，提提高了学生自主管理能力，促使学生由他律向自律的的转变。 发挥课堂主渠渠道的作用，教学育人。 学校无小事，事事皆育育人。教师无小节，处处是是表率。为此，石化二小先先后制定了石化二小教师师师德规范、石化二小小教师职业道德实施细则、教育教学行为八不准准等制度，引导教师确立立“学高为师，身正为范”，“人人都是德育工作者者”的教育思想。与此同时时，建立健全了教育教学管管理制度，针对备课、上课课、作业批改等教师日常教教学行为建章立制，指导教教师养成良好的教学规范。在教学目标的制定，教学学方法的设计和课堂教学中中要求教师充分挖掘各学科科的德育资源，创造性地使使用教材，落实德育目标，对学生进行德育渗透和心心理教育。如：利用品德德与社会、品德和生活活课程对学生进行真善美美的教育，帮助学生树立积积极向上的人生观、价值观观和世界观;利用语数英等等学科培养学生良好的学习习品质、