三年级下册科学试卷期末试题1冀教版.doc

三年级第二学期科学综合测试卷 乡镇 学校 班级 姓名 考号 分数一二三四五六总分 亲爱的同学们,时间过得真快,面对这张试卷,轻轻地告诉自己:我是很棒的 !尽情地发挥你的聪明才智吧!一、我想、我填、我能行！（10分）1、60周年国庆阅兵式上中国最年轻的兵种特种兵最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海，这是为了在 处减弱噪声，防止暴露目标。2、 午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在 减弱， 乙在 减弱3、阳光穿过三棱镜后，会分散成 、 、 、 、 、 、 七种色光。二、小法官来审判.对的打“”，错打“”。（20分）1、纸、羊毛、木材、玻璃、塑料都是人造材料。（ ）2、科学家已经研制出比较容易分解的塑料。 （ ）3、调松二胡的弦能使它的音量增大。 （ ）4、弦乐器都有一个共鸣箱，是为了使乐器的声音变大。 （ ）5、干木头不导电，湿木头导电。 （ ） 6、声、光、电、磁的广泛应用，使快速简便准确的远距离通信成为可能。 （ ）7、灯泡串联，一个灯泡灭了另一个还亮着。 （ ） 8、磁铁两极因为没有标明名称，所以，我们不知道哪两极会互相吸引。 ( )9、只要振动就可以听到声音，跟有没有空气无关。 （ ） 10、蓝光和红光混合会呈现品红色。 （ ） 三、擦亮眼睛，我来挑吧！（30分）1、潜入游泳池水中的人（ ）听到水面以外的声音。 A 不能 B 能2、夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大。对此下列说法中正确的是（ ）。 A、优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音 B、从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音 C、对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声 D、无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音3、光在空气中以每秒约（ ）的速度传播。 A 30千米 B 30万千米 C 340米 4、测得1米高竿子的影长0.5米，同时测得一棵树影长是8米，则树高是（ ）。 A、4米 B、16米 C、无法计算5、在灯光下靠近墙的地方，用手做出各种姿态，在墙上形成手影，当电灯保持静止，手向墙靠拢时，在墙上的手影将_ A、变小 B、变大 C、不变 D、无法确定变化情况6、三棱镜由透明材料制成，截面是（ ）三角形的光学仪器。 A、等腰 B、等边 C、普通7、 手电筒的外壳相当于电路中的什么？ A电源 B导线 C开关 D用电器8、区别导体和绝缘体主要看这个物体（ ） A、是否容易导电 B、是不是金属 C、是否能够传热 9、地球是一个巨大的（ ）？ A、磁体B、磁铁 C、磁极D、以上都是10、地球是一个大磁场，北极附近的地磁极是( )，南极附近的地磁极是( )。 A南极、北极 B北极、南极 11、制作磁性小针时，要把缝衣针在磁铁上沿（ ）多摩擦几下。 A、同一方向B、相反方向 C、任意方向D、尚不清楚12、磁铁上磁性最强的部分叫（ ） A、磁极B、磁性 C、磁体D、以上都是 13、手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用（ ）。 A、微波传送 B、超声波传送 C、光纤传送 D、空气传送 14、指南针的本质是什么（ ）？ A、针B、磁体 C、铁D、以上都是15、做影子实验时，我们把蜡烛向后移动，影子会（ ）。 A、变大 B、不变 C、变小四、好朋友拉拉手，我来连。（12分）回形针 橡皮 铝丝 橡胶 塑料尺子 木条 绝缘体 导体玻璃 碳棒 布条 纸 硬币 塑料垫板五、小侦探来推测。（6分）如图所示，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的振动通过 传给_。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却_。6、 迎接挑战的时候到了，我一定能行！（22分）1、在动画片星球大战中有这样一个场景：神鹰号飞船在太空将来犯的天狼号击中，神鹰号宇航员听到“轰”地一声巨响，见天狼号被炸毁，得意地笑了。 请根据学过的声学知识，对这段描写进行评价。（6分） 2、生活中如何减少白色污染？（8分）3、为什么要节约用电？如何节约用电？（8分） 三年级第二学期综合测试卷参考答案一、1.声源处 2. 噪声传播过程中 人耳处 3.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.三、1.B 2. C 3. B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 11.A 12. A 13. A 14.B 15.C 4、 绝缘体：橡皮 橡胶 塑料尺子 木条 玻璃 布条 纸 塑料垫板导体：回形针 铝丝 碳棒 硬币5、 空气 塑料球 听不见六、1.太空中没有大气，真空不能传声，所以神鹰号宇航员不可能听到天狼号的爆炸声。 2.（1）减少或者不使用不必要的塑料制品，如用布代替塑料袋等； （2）重复使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料等； （3）使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解和光降解塑料等； （4）回收各种废弃的塑料