毛概——武汉理工大学志愿者活动调查报告.docx

交大学生参与志愿者活动情况的调查报告 武汉理工大学佳通学院学生参与志愿者活动情况的调查报告调查背景武汉理工大学交通学院秦豹志愿者服务队作为学院志愿者团队的优秀代表，积极开展农民工学校义务家教，敬老院探望空巢老人，绿色校园环保行动等志愿活动，在交通学院营造了良好的志愿服务氛围。站在学生的角度，志愿者们以怎样的心态参加志愿活动？在志愿活动中得到了怎样的收获？志愿团队怎样引导更多的同学参与到志愿活动中来？针对这些问题，我们对武汉理工大学交通学院的学生做了一份问卷调查，得知大学生青年志愿者有着自己独特的观念、规范和行为模式，奉行的是从小事做起，将所学和所能回馈社会、向社会奉献爱心。实践证明，高校青年志愿者行动对于弘扬社会正气、树立新的风气、践行“八荣八耻”有着不可替代的模范带头作用。调查目的本次调查的直接目的是了解大学生志愿服务现状及大学生对青年志愿者行动的认识、理解、及在志愿者活动中存在问题，提供的志愿者活动岗位和大学生的期望,为加强和完善大学生志愿服务的建设，志愿者活动能给他们的个人成长带来怎么样的个人发展与完善, 个人在活动中的利益维护,进一步加强青年大学生志愿者工作力度，全面调动青年大学生参与社会、服务社会的积极性，激励青年深入基层锻炼，为和谐社会建设作出贡献。调查范围与内容定位在武汉理工大学交通学院大学生这个群体, 主要以在校大学生为调查对象,采样随机化，涵盖几大主要的专业类别。在年级差别方面,尽量覆盖全面、均衡，方便最后的的对比研究。本调查主要针对志愿服务的基本情况、志愿服务的类型、志愿服务的动机和志愿服务存在问题等几个方面实施调研。调查方法我们采取问卷调查加个案采访两种方式来进行了这次调查。为节省资金和方便操作，我们在“调查派”、“问卷星”、“QQ”、“人人”、微博等多种网络平台发布我们精心制作的调查问卷，邀请交通学院的同学们参与调查，并回收问卷进行总结分析。此外，我们采访身边的同学和不少志愿者活动的负责人，获得了基于学生层面的真实信息。调查结果与分析：调查问卷于7月27日制作完成，并在各种网络渠道开始调查，至8月17日晚已进行约三个星期，在最后一个星期时参加调查人数已经递减趋零。在此过程中共收到问卷176份，其中本科生有150份，占90.48%，硕士和博士研究生共26人；男同学95份，女同学81份。所以这份问卷的调查结果可以被认为是对交通学院本科生志愿者的反馈调查。（一）首先是对大学生参加志愿者活动现状的选择题，我们了解到绝大多数同学有参与志愿者活动，占被调查者的92.55%。58.51%的同学有加入学校或学院的志愿者组织。这体现了校青志总队、院系秦豹志愿者服务队在组织筹备志愿者活动中的重要作用。（二）我们调查了大学生一般参加的活动类型，很明显，公共服务类的活动最受青睐。这个结果有着一定的必然性，因为公共服务类的志愿者需求最多。但是从采访同学得知，还有两种重要因素：一，公共服务类的任务难度最低，一般就是简单的场务、指引、咨询等等，大家不愿吃苦，就选择此类；二就是虽然学术类和发明创新类的活动很令人感兴趣，大家很希望能参与其中开拓眼界培养能力，但是活动数量不多，另外，门槛较高，所需志愿者不多，大家很少有机会能参与其中，甚至有些活动的参与机会被某些群体的人专享，这是十分令人遗憾的。在我们留下的“其他”选项后面，不少同学填上了“支教”，大学生参与义务家教和偏远地区的教育也是 一种热门的志愿活动。（三）接下来我们了解了大学生参与活动的时间投入问题。我们所选取的最低界限“20小时”是取自中国注册志愿者的最低年服务标准，“30小时”的累计时间是“一星志愿者”的标准，“60小时”的累计时间是“二星志愿者”的标准，“100小时”的累计时间是“三星志愿者”的标准。调查数据显示，有48%的同学服务时间小于20小时，这个数据大于无组织隶属的志愿者比例,这说明大多数学生的志愿服务时间不多。计算一下被调查者的年平均参与志愿活动时间T=10*47.87%+25*25.00%+45*20.74%+80*6.38%=25.474，平均数只超过基础时间20小时一点。（4）我们询问了大家参加志愿者活动的目的，很高兴看到绝大多数人的首要因素是“培养能力，积累经验”，但有11%的同学是为了素拓加分。通过访谈一些活动负责人得知，不少学生在面试志愿者时所述均为培养能力，开拓视野类，但真正参与时是消极被动的，也就是说，纯粹为了素拓而来。素拓加分是为了鼓励学生参与各类增强自身能力的活动，如果没有兴趣，大家大可以选择其他活动。总结与建议做完这份调查，我们小组觉得它确实是很有意义的，它提升了我们的实践和分析总结能力，并给与我们证据以提出下面的建议：（1）加强志愿服务组织和队伍的建设。建立健全高校青年志愿者活动各项规章制度，使志愿者行动制度化、规范化。加强对志愿者进入的考核制度，建立高校大学生志愿者人才档案和服务档案。根据不同类型的服务项目选派不同特长的志愿者。高校要重视各类宣传渠道，扩大宣传效果。加强宣传教育力度，加强有关志愿者的相关知识的普及。在思想上是大学生感觉志愿者就在周围，志愿者活动就在身边，你我都可以当志愿者。（2）大学生参加志愿者活动一定要有目的，把它当做锻炼自己的机会，力争有所收获，不可浪费时间。还要注意把握好与学习的平衡，参与志愿者活动是我们课余时间丰富大学生活的一种方式，不能舍本逐末。（3）学校要积极开展对大学生青年志愿者的培训工作。根据不同年级的志愿者开展不同的志愿者活动及教育活动。大学生在大学期间或多或少总参加过志愿者活动。但是，不同特征的学生在参加志愿服务的情况是有差异的。首先，大学生参加志愿服务有着年级区别，在低年级的学生中相对较多参加志愿服务活动，但是考虑到低年级学生能力、人生阅历的问题，大多参加能力需求底的志愿者活动，高年级的学生尤其是大二大三的学生才是志愿者活动中的主干。所以高校在组织服务团体、队伍时，应充分考虑到这些问题，进行分类开展活动，分类教育。（4）学校需要丰富志愿者活动，给予更多人奉献的机会。除了一般的公共服务类志愿者，希望增加学术类、创新类等多方向志愿活动，并适当降低标准，提高参与度，给大家更多锻炼的机会。（5）大学生青年志愿者要主动适应社会的发展变化，强化参与力度，丰富服务内容，在开展好传统服务项目的同时，要针对服务对象的需要，结合自己的专业特点，开展多样化、个性化的服务，要进一步拓宽服务领域，提高志愿服务的科技文化含量，提高服务层次，才能适应志愿者行动的长远发展。作为有责任感的大学生，我们在生活实践中深刻感受到志愿者活动的丰富性和巨大意义，但也明显有许多值得改进的地方。综上，我们应该注重做好志愿者服务工作，不但要加强宣传力度，也要加强学生干部在志愿者活动中的作用，动员更多的人参与到志愿服务中来，让志愿者理念为广大民众所真正理解。武汉理工大学大学生志愿者活动调查同学您好，感谢您参与这次调查。我们旨在通过这次调查了解大学生对各式各样的志愿者活动的真实想法，所以请您如实填写。性别： 年级： 1.您有参加过志愿者活动吗？A、有 B、没有2.您有加入某个志愿者组织吗？A、 有 B、没有3.您最常常参加哪种类型的志愿者活动？A、公益类，地铁指引等 B、学术类，大师讲坛等C、创新类4.您每年花多少时间参加志愿者活动（不含往返时间）？ A、小于20小时 B、2030小时C、3060小时 D、60100小时5.您有放弃课程而去参加志愿活动吗？ A、有，很多 B、有，很少C、绝不6.您一般是通过什么途径参加志愿者活动？（最多的两类） A、院系组织 B、社团组织C