人版初一数学分式混合运算专题练习试题.doc

. . . .分式的运算 一、典型例题例1、下列分式，中最简分式的个数是( ).A.1 B.2 C.3 D.4例2.计算： 例3、 若,求的值.例4、计算（1） （2）（3） （4）例5计算：练习：1.计算：例6.计算：练习1、例7、已知,求A. B的值。针对性练习：1.计算下列各题:（1） （2）.(3) (4) x1 (5)-+，(6) -（11）2已知x为整数，且为整数，求所有的符合条件的x的值的和3、混合运算： (+2) (13)、（14）、 （15）、（16） 、 （17）、 4 计算：，并求当时原式的值5、 先化简，再取一个你喜欢的数代入求值：6、 有这样一道题：“计算-x的值，其中x=2 004”甲同学把“x=2 004”错抄成“x=2 040”，但他的计算结果也正确，你说这是怎么回事？7、计算、。8、 已知=，求A、B的值. 9、 已知y1=2x，y2=，y3=，y2006=，求y1y2006的值10、 .已知=，求的值.11. 若xy=4，xy=3，求+的值. 12、若x=3,求的值.13、 已知：则 。 已知：a3a+1=0则a+= a+= .14、已知x2+4y2-4x+4y+5=0，求()2的值.16. 已知a2+10a+25=b3，求代数式的值17、若，则 。18、若；则 。19、若 。20、 。21、 。22、 。23、已知 。24、若 。25、 。26、若= 27、已知：，求分式的值：28. 甲、乙两人从两地同时出发,若相向而行,则a小时相遇;若同向而行,则b小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的( )A.倍 B. C.倍 D. 倍29. 观察如图1的图形(每个正方形的边长均为1)和相应的等式,探究其中的规律: 1=1 2=2 3=34=4(1) 写出第五个等式,并在图2给出的五个正方形上画出与之对应的图形;(2) 猜想并写出与第n个图形相对应的等式.(数形结合,根据规律画图,由特殊到一般找出分式的表达式)30.观察下面一列有规律的数:，根据其规律可知第n个数应是 _ (n为整数)31、一水池有甲乙两个进水管,若单独开甲、乙管各需要a小时、b小时可注满空池；现两管同时打开，那么注满空池的时间是（ ）（A） （B） （C） （D）32、汽车从甲地开往乙地，每小时行驶km，t小时可以到达，如果每小时多行驶km，那么可以提前到达的小时数为 （ ）（A） （B） （C） （D）33、在一段坡路，小明骑自行车上坡的速度为V1(km/h)下坡时的速度为V2，（km/h),则他在这段路上、下坡的平均速度为（ ） A. B. C. D. 无法确定34、一件工作,甲独做a小时完成,乙独做b小时完成,则甲、乙两人合作完成需要( )小时.A. B. C. D.35、若已知分式的值为0，则x2的值为（ ） A.或1 B. 或1 C.1 D.11计算：（1） （2）（2m2n2）2（3m1n3）32 计算： 3化简：4 化简： 5计算：6化简（x29） 7计算：8.计算：+ 9计算：（1）；（2） 1011计算： 12计算：a 14计算：a2+ 15计算：16化简：，并指出x的取值范围17已知ab=1，试求分式：的值 18计算：19计算： 20化简：21计算： 22化简：23 计算：（1）； （2）24化简： 25化简： 1. 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4. 岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是