医学与人文.ppt

当今医学最缺的是什么 当今科技在腾飞医学在勃发然而大众在抱怨社会在不满这是为什么 知识就是力量科技是生产力 名言 科技既可开启天堂之门 也可开启地狱之门 究竟打开哪扇门 则有赖于人文指导 弗因曼名言 诺贝尔奖得主 科技与人文科技无力一打就垮人文无力不打自垮 科技的力量是巨大的人文的力量是伟大的 公理 中国未来50年四大基数恩格尔系数 0 15基尼系数0 30 0 35人文发展指数 0 9二元结构系数 1 5 科学与人类自然科学经济发展 富 社会科学社会进步 和 人文科学心灵美好 福 当今 医学最缺的是什么 哲学家的呼唤 现代人是越来越离不开医院了 在我们的生活中 医院 医生 医学占有太重要的位置然而 医院留给我们的美好回忆却是如此之少 可以豪不夸张地说 医院是如今最令人望而生畏的地方之一爱心和医德不是孤立之物 而是在深厚的人文土壤上培育出来的 在这方面 我们的医学院肯定存在着严重的缺陷 医学的人文品格 周国平 科技与人文科技不力医学没门人文不力医学无魂 人文美才是美医学是美好的人文是美好的世界才是美的人类才会美好 医学与人文 人文医学医人与文人医学人文与人文医学医学教育与人文教育 人文人类文饰自身的方式人类有关自身的文化 世文天文地文水文人文 古人文儒家人文 仁礼诗乐 希腊人文 自由科学 新人文人人性人权 理想的人 文人文学科 教养文化 新人文人的全面教养 人文 仁慈博爱伦理 人道 人为价值中心 人本 人文三宗人文世界人文科学人文知识 大千世界自然世界 自然事实 社会世界 社会价值 人文世界 人文意义 三大景点 科学殿堂自然科学 真假 社会科学 善恶 人文科学 美丑 三大门类 知识海洋自然学客观的描述性直线形社会学准客观策略性波浪态人文学非客观反思性螺旋状三大领域 科学对象自然科学物社会科学事人文科学人人事物 科学宗旨自然科学求真社会科学求善人文科学求美真善美 科学追问自然科学家主问真假社会科学家主问真假是非善恶人文科学家还追问美丑与该否 人生价值理想真善美求真求善最终为求美自然社会最终为人文 能做不等于该做科技只回答能不能人文才告知该不该社会价值人文意义 科学是把双刃剑 可造福于人 也可毁灭人人文是向导 引领 也是调节 制约 维纳 医学人的生命 健康和疾病的认识与实践 WhyMedicineCannotbeaScience RonaldMunsonJournalofMedicineandPhilosophy 1981 6 183 208 医学不仅是科学技术更应是社会事业 纯的医学仅是科技 只是个方法和手段医学具社会价值和人文意义时 才是真正的完整的医学真正的完整的医学 才能达到其终极目标 给人以幸福 医学终极目的保健防病治病以使人幸福 评价医学的终极标准是能否给人以幸福 医学思想疾病中心自然 医方 病人中心社会 患方 健康中心人文 健方 医学功能主体功能 自然 预防 诊断 治疗社会功能 社会 人权 经济 稳定 文明本体功能 人文 优生 良活 安死 医学目标使人少生乃至不生病神圣事业高尚职业 医学目的防病伤 护健康解病痛 除灾疾治疗病 照料人免早死 安谢世 医学精神科学精神人文精神融合医学科技医学人文融通 医学与市场 医学商品化 全球尚无国家宣布 市场化 追求的是商品利润而不是人人健康 大师忠告科技专家的 技术迷恋症 有可能与人道产生矛盾 他们对技术的专注以及由此而来的麻木不仁和无知无觉 致使他们对人性排斥 对仁慈毫无感觉乔治 萨顿 著名科学史学家 医学在觉醒 人文回归医学在寻觅 人文复兴 医学人文回归古代医学 16世纪前 崇尚人文近代医学 16世纪后 偏离人文现代医学 20世纪来 回归人文 20世纪下半叶 医学人文复兴 英国 明天的医生 美国 2000年目标 美国教育法 法国 医学教育加强人文课程决定 日本 增强医学概论课程 古代崇尚人文医学国人医学乃仁术希氏医学三要素疾病 病人和医生医生是仆人 人性的关爱人权的尊重人命的敬畏 如人类要在21世纪生存下去 就必须从中国孔子思想中汲取智慧 巴黎宣言 全球诺贝尔奖得主1988 孔子思想仁者爱人无信不立自强不息天下为公 2005年全球2556周年联合祭孔 医生三级上医治未病中医治欲病下医治已病 医者雅量病家上门医生道歉 古人颂医人上知天文下知地理中知人文 医人不通文史哲难以入医门 古人如是说 古人评医人下医医病中医理人大医治国 医文互通医人通文 李时珍 文人通医 曹雪芹 先医而文 鲁迅 郭沫若 文医交融 名人名言这个世界由音乐的音符和数学的公式所组成 爱因斯坦 科技与艺术合壁 真又美 相对论 爱因斯坦拉提琴 量子论 普朗克弹钢琴 科技与艺术联姻李四光钱学森夫人音乐家李四光 行路难 提琴作曲家钱学森吹圆号 弹钢琴能手 五星级医生 五能 卫生保健提供者健康教育倡导者社区卫生领导者卫生服务管理者医学活动决策者 世界医学高峰会 1992 未来医学人才 四才 专心倾听者仔细观察者敏锐交谈者有效处置者 爱丁堡宣言 1988 医者素质崇高精神境界勤奋敬业品格仁爱职业良心深厚人文素养 文人与军人相对而言与工人相对而言与粗人俗人相对而言有文化知识之人 知识分子中国中专学历以上法国心灵自由度美国知识良心 心灵自由度 人文意义 独立人格批判意识创新思维 文人知识 五子 无独立人格 知识痞子 无人道情怀 知识骗子 无批判意识 知识贩子 无创新思维 知识呆子 有文凭无水平 识字分子 名家高见一个不在反对核武器扩散条约上签字的科学家 算不上真正的知识分子 爱因斯坦 医学与人文医学乃人学医术乃仁术 医学当然是自然的无疑是社会的首先是人文的人文是医学的出发点和归结点 医学是自然 社会 人文三门学科最佳结合部最准切入点 医学现代化主旨追求国际化追寻社会化追回人文化 人文医学学科的渊源医学科学的基石医学模式的回归医学教育的内核 人文医学医学科技与医学人文互通互融的医学 人文医学体现人文科学 思想 精神人文渊源 本质 特性人文内核 基石 底盘理想医学 医学人文营养不良与人文医学病患表现 医卫写真 1 诊疗技术升华人文关爱下滑硬件环境优良软件服务中差 医卫写真 2 经济效益俱增社会评价下跌物质文明攀升精神文明低落 医卫写真 3 医院越建越大设施越新越精病人越医越多疾病越治越重 医卫写真 4 红包越抓越升走穴越禁越广药价越降越贵费用越控越超 医卫写真 5 富人医苑优价优质权势医园优先优质 医卫写真 6 医院大门四面开有病无钱难进来 医卫写真 7 贵族医院奢侈医疗滥查无辜滥治无恙 医卫写真 8 关爱生命技术至上冲 撞呵护人性拜金主义 医卫写真 9 缺医少药仍有过度医疗突显因病致贫不少由富致病日多 医卫写真 10 医患关系紧张和谐氛围趋淡医患沟通不良纠纷事件日增 科学家的感慨手段的完善和目标的紊乱 依我看 我们这时代的特征 爱因斯坦 医学科技日益完善人文目标越显紊乱 医学伦理热点 人造美体人工生殖克隆技术基因工程安详谢世变性手术死亡标准医学目的 时代精神分裂症智慧与道德分裂科技与人文分离 20世纪最大悲情科学兴奋失眠人文受抑沉睡科技过度肥胖人文异常消瘦 历史之罪人类在300年前曾犯下一个历史性错误 将人文与科学分开 将文 理分科 麻省理工学院托罗斯教授箴言 同仁忠告我们不能创造一个医学科技遥遥领先于医学伦理 抑或医学科学使我们的人道观公正观及价值观黯然失色的世界D 沙拉拉 美国前卫生与福利部部长 医学教育与人文教育 中国高等教育史五帝清末人文时期近百年科技时期新世纪人文科技时期 医学教育之弊过去五十年 美国医学教育太重自然医学和科学技术 结果是培养的医生在医学理论和诊疗技术上出类拔萃 而其社会价值和人文意义却捉襟见肘 医学人文学家卡森感慨 当代大学最突出问题是人文精神缺失 表现在人文关怀滑坡 目标功利化 官僚化 缺乏主体意识和办学特色王冀生 国家高教研究中心主任 2005 10 13 全球医学教育 基本要求 职业价值沟通技能态度行为与伦理批判性思维与研究医学科学基本知识临床技能群体健康和卫生信息管理 医学学科三大体系医学生物学与生物医学医学社会学与社会医学医学人文学与人文医学 人文医学课程医学导论人文医学总论生命伦理学医学心理学医学法学医学哲学医学史学医学美学医学经济学医学人类学医学社会学医学管