九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.2中心对称图形知能综合提升新版【新人教版】.docx_第1页
九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.2中心对称图形知能综合提升新版【新人教版】.docx_第2页
九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.2中心对称图形知能综合提升新版【新人教版】.docx_第3页
九年级数学上册第二十三章旋转23.2中心对称23.2.2中心对称图形知能综合提升新版【新人教版】.docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

23.2.2中心对称图形知能演练提升能力提升1.(2017吉林通辽中考)下列图形中,是轴对称图形,不是中心对称图形的是()2.如图,若要添加一条线段,使之既是轴对称图形又是中心对称图形,正确的添加位置是()3.经过长方形对称中心的任意一条直线,把长方形分成面积分别为S1,S2的两部分,则()A.S1S2D.S1与S2的关系由直线的位置确定4.盈盈想在图中再加一个方格,使整个图形被直线l分成的两部分全等,这个方格可放的位置有.5.如图,网格中有1个四边形和2个三角形.(1)请你画出3个图形关于点O的中心对称图形;(2)将(1)中画出的图形与原图形看成一个整体图形,请写出这个整体图形对称轴的条数;这个整体图形至少旋转多少度能与自身重合?6.如图,四边形ABCD是关于点O的中心对称图形,求证:四边形ABCD是平行四边形.7.有一块方角形的钢板如图所示,请你用一条直线将其分为面积相等的两个部分(不写作法,保留作图痕迹,在图中直接画出).创新应用8.认真观察下面的4个图中阴影部分构成的图案,回答下列问题:(1)请写出这4个图案都具有的两个共同特征.特征一:;特征二:.(2)请在下图中设计出你心中最美丽的图案,使它也具备你所写出的上述特征.9.用9根长度相同的小棒搭成如图所示的图形,你能移动若干根小棒使这9根小棒搭成的图形成中心对称图形吗?若能,至少要移动多少根小棒?画出移动后所得的图形.参考答案能力提升1.D2.A3.B4.放在处时,整个图形是轴对称图形,被直线l分成的两部分全等;放在处时,整个图形是中心对称图形,对称中心为中间正方形的中心,此时被直线l分成的两部分也全等.5.解 (1)如图.(2)有4条对称轴,至少旋转90能与自身重合.6.分析 因为四边形ABCD是中心对称图形,所以A与C,B与D分别是关于点O的对称点,则线段AC,BD都经过点O,且被点O平分,故此四边形是平行四边形.证明 连接AC,BD.因为四边形ABCD是关于点O的中心对称图形,所以点O在AC,BD上,且AO=OC,OB=OD.所以四边形ABCD是平行四边形.7.解 答案不唯一.例如下面的图,图,图.创新应用8.解 (1)特征一:都是轴对
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论