（汉语言文字学专业论文）汉语与印尼语定中短语的比较研究.pdf

摘要 定中短语是汉语和印尼语中常见的语法结构之一无论在口语或书面语中，丰富的定语 的使用都会使语言表达更准确、生动，具有更强的说服力和感染力定语和中心语的顺序是 汉印两种语言语序的最大差异，也是中国学生学习印尼语和印尼学生学习汉语的难点 一些语言研究者曾经对汉语和印尼语定中短语做过研究，但很少有人专门对汉语和印尼 语定中短语做过比较。本文将对汉语和印尼语定中短语进行全面的比较研究，试图找出有关 两者异同现象的一些规律性知识，以期能对汉语和印尼语教学以及翻译工作有所帮助 本毕业论文分为以下五个部分： 1 引言，包括汉印定中短语各自的意义和背景、印尼语的概述和定中短语界说。 2 汉印定中短语的结构比较，包括汉印定中短语的成分构造比较、汉印定中短语的语序 比较和汉语和印尼语定语的移位。 3 汉印定中短语的语法功能比较 4 汉印定语的语义指向比较 5 汉印定中短语比较研究对翻译的指导原则 关键词：定中短语定语中心语比较 a b s t r a c t a t t r i b u t e - h e a dp h r a s e ss t r u c t u r ei sf r e q u e n t l yu s e di nc h i n e s ea n di n d o n e s i a nl a n g u a g e s n o m a t t e rw h e t h e ri ti si nt h es p o k e no rt h ew r i t t e nl a n g u a g e , t h eu s a g eo ft h ea t t r i b u t ec a na c c u r a t e l y a n dv i v i d l ye x p r e s st h el a n g u a g e a n dm a k ei th a sas t r o n g e rp e r s u a s i v ea n dc o m m u n i c a t i v ep o w e r 啦w o r do r d e rs t r u c t u r ei st h ef u n d a m e n t a ld i 址r e n c e sb e i v , t e e nc h i n e s ea n di n d o n e s i a n l a n g u a g e s , s oi t b e c o m e so n eo ft h ed i f f i c u l t i e sf o ri n d o n e s i a nm a m e mw h ol e a r nc h i n e s e l a n g u a g e ，a n dv i c ev e r s a m o s to ft h el i n g u i s t sh a v ed o n er e s e a r c ho nc h i n e s ea n di n d o n e s i a na t t r i b u t e - h a a dp h r a s e s ， b u tj u s taf e wo ft h e mh a v ed o n et h ec o m p a r i s o nb e t w e e nc h i n e s ea n di n d o n e s i a na t t r i b u t e - h e a d p h r a s e s t h i st h e s i sa i m st oc o m p a r ec h i n e s ea n di n d o n e s i a na t t r i b u t e - h e a dp h r a s e s ，i no r d e rt o f i n do u tt h e i rs i m i l a r i t i e sa n dt h ed i f f e r e n c e s b yd o i n gt h ec o m p a r a t i v es t l l d y ，t i f f st h e s i si s e x p e c t e dt ob r i n gag r e a tb e n e f i tf o rt e a c h i n ga n ds m d y i n gc h i n e s ea n di n d o n e s i a nl a n g u a g e 弱a s e c o n dl a n g u a g ea n da l s of o rt h et r a n s l a t i o n t h i st h e s i si sd i v i d e di n t of i v ep a r t s ： c h a p t e ro n e ，i n t r o d u c t i o n , c o n s i s t so ft h er e s e a r c h e r sa i ma n db a c k g r o u n d , a ni n t r o d u c t i o nt o i n d o n e s i a nl a n g u a g ea n dt oa t t r i b u t e - h e a dp h r a s e s c h a p t e rt w oi st h ec o m p a r i s o no fc h i n e s ea n di n d o n e s i a na t t r i b u t e h e a dp h r a s e ss t r u c t u r e s 1 ti s t h ec o m p a r i s o no fb o t hs t r u c t u r ee l e m e n t s ，t h ec o m p a r i s o nw o r do r d e ro fa t t r i b u t ea n dh e a d i nc h i n e s ea n di n d o n e s i a n a n dt h ec o m p a r i s o no ft h ea t t r i b u t e h e a dp h r a s ep o s i t i o nc h a n g e s c h a p t e rt h r e ed i s c u s s e sa b o u tc o m p a r i s o no ft h ec h i n e s ea n di n d o n e s i a na t t r i b u t e - h e a dp h r a s e s ， b a s e do ni t sg r a m m a rf u n c t i o n c h a p t e rf o u ri sa b o u tc o m p a r i s o no fc h i n e s ea n di n d o n e s i a na t t r i b u t ei nm e a n i n gd i r e c t i o n t h el a s tc h a p t e r , c h a p t e rf i v e ，d i s c u s s e st h ec o m p a r i s o no fc h n - l n da t t r i b u t e - h e a dp h r a s e sf o r t r a n s l a t i n ng o l d e nr u l e k e y w o r d ：t h ea t t r i b u t e - h e a dp h r a s e a t t r i b u t eh e a d c o m p a r a t i o n 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文汉语与印尼语定中短语的比较研究， 是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中 已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表 或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者淄名，穆 翠 年月 日 学位论文原创性确认书 学生d i a n ac o n s t a n s zs a h e r t i a n ( 黛安娜) 所提交的学位论文汉 语与印尼语定中短语的比较研究，是在本人的指导下，由其独立进 行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明7 1 用的内容外，该 论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。 吣釉：拗、习 年月 日。 第一章引言 一、汉印定中短语比较研究的意义和背景 随着中印两国关系的不断发展，在印尼的汉语教学也日益受到重视。目前印尼不但华裔 子弟有学汉语的愿望，而且印尼当地人也对学习汉语表现出很大的热情。在这样的形势下。 汉印语言比较研究就显得更加重要。原因是语言的比较研究对语言的翻译以及外语教学都起 着非常重要的作用。目前汉印语言比较研究还处于起步阶段，有关汉印语言比较研究的文章 甚少。据我见到的资料，只有颜天惠、宗世海( 2 0 0 3 ) 、徐富平、黄兆龙( 2 0 0 4 ) 、林玉婷( 2 0 0 6 ) 等对汉印语言进行过比较研究 定语和中心语的顺序是汉印两种语言语序的最大差异，也是中国学生学习印尼语和印尼 学生学习汉语的难点。本文将对汉语和印尼语定中短语进行全面的比较研究，试图找出有关 两者异同现象的一些规律性知识，以期能对汉语和印尼语教学以及翻译工作有所帮助 二、印尼语的概述 “印尼语”指印度尼西亚( 以下简称印尼) 的共同语它是印尼各方言地区和印尼各民 族之间用来进行交际的语言。 印尼语来源于寥内马来语，是黏着型语言。它属于南岛( 澳斯特罗尼西a u s t r o n e s i a ) i 吾 系，印尼西部( h e s p e r o n e s i a ) i 吾族，马来小语族。 ( 一) 印尼语的语音 印尼语没有声调。印尼语共有2 8 个音素，分成6 个元音音素( v o c a l f o n e m ) 和2 2 个辅音 音素( c o n s o n a n t f o n e m ) 。 图一、印尼语元音音素 前央后 - - l e l 、， 复合元音：，a y ，专a b a w l - a u o y 专o i ) l 表l ：辅音音素 塞音 擦音塞擦音鼻音颤音边音半元音 发音方法 清音浊音清音浊音清音浊音浊音浊音浊音 浊音 发音部位 双唇音 p bm w ( 上唇下唇) 悯嘲f m 】【w 1 唇齿音 f ( 上齿下唇) 用 舌尖前 sz ( 舌尖齿背) 【s l【z l 舌尖中tdnri ( 舌尖 田嗍【n 】 们町 上齿龈) 舌面音 s y c jn y y ( 舌面前 u 1 t f l【d 5 】m m 硬腭前) 舌根音k g k h n g ( 舌根软腭) 腑 嘲 【x l 0 】 喉音 h 州 印尼语的语音没有送气和不送气之分，浊音很多。 ( 二) 印尼语的文字 印尼语是表音文字，使用的文字跟英语完全一样，共有2 6 个字母，5 个元音、2 1 个辅 音。读法跟英语大部分不一样。大多一个字母代表一个音。不过有的是两个字母代表一个音， 即： 例- - ) s y 倒专c 妒 v - - y x - yd 由 仨) 印尼语的词汇 印尼语的词分为动词、形容词、副词、名词、代词、量词和关系词印尼语的词汇有形 2 态变化形态变化的手段是词根加上词缀词缀包括前缀、中缀和后缀 如：m i n u m ( 喝) ( 动词) 加上前缀p e - - ) p e m i n u m ( 喜欢喝酒的人) ( 名词) 加上后缀柚- ) m i n u m a n ( 饮料) ( 名词) 四) 印尼语的语法 印尼语的句子成分包括主语、谓语、宾语、补语和状语。单句至少由主语和谓语构成的 表2 ：印尼语各种句子结构 主语( s )谓语( p ) 宾语( 妫 补语( c )状语( a d v ) ls - pd i a s e d a n gm a h d i 他在洗澡 2s - p o s a y ab e l a j u b a h a s al n g g r i s 我学 英语 3s p cd i a s e n a n g b e r m a i nt e n i s 他喜欢 打网球 4 孓p a d v a y a hb e k e r j a d is a b a 爸爸工作在那儿 5 s p o - ck a k a k m e m b e r i s a y au a n g 姐姐给我钱 6s - p o - a d va d i km e m b e l is e b u a hb u k uk e m a r i n 弟弟 买 一本书昨天 三、定中短语界说 e 一) 短语 短语是大于词而不成旬的句法单位，意义上和语法上能搭配而没有句调的词组。所以又 叫词组。短语的特点一是至少由两个词组成的，二是其内部结构比较固定，如果内部结 构改变，意义往往也改变了( 房玉清，2 0 0 1 ) 如：好商量商量好 出去跑跑出去 ( 二) 定中短语 从结构关系的角度划分，短语可分成不同的类型。定中短语( 也叫定心短语) 是偏正短 语中的一种。定中短语是由定语和名词性中心语组成的短语，其问有修饰关系。有时用“的” 表示。例如：我的书 亟 的 立 定语中心语 3 ( 修饰成分)( 被修饰成分) “的”是定中短语的标志 定语是由词或短语充当的。 “的”字的作用( 房玉清，2 0 0 1 ) ： 1 带“的”定语是组合式定语，对比性的。 如：“中国的银行”和“外国的银行”是对比的 不带”的”定语是黏合式定语，称谓性的，如“中国银行”。 2 带”的”定语是一种结合得较松的临时的组合。定中保持着较大的独立性。定语、中心 语都能受其他成分修饰。不带”的”定语结合得比较紧，带有习惯意义的、稳定的整体。 3 助词”的”有时有突出修饰成分的作用。 如：一个空碗 一个空的碗 4 助词”的”有时有区别意义的作用。 如：三斤鱼( 数量) 三斤的鱼( 轻重) 5 助词”的”一般来说是语音停顿的标记在进行层次分析时，是较大的直接成分的标记 定中短语形式条件( 邢福义，2 0 0 3 ) ： 1 中心语是名词或具有名词性的词或词组，前边不能用副词修饰 z定语是名词或具有名词性的词或词组，后边往往带。d e 。 3 用在主语、宾语或介词后置成分的位置上，a b 结构成分之间用d e 。两个结构成分可 以都不是名词或名词性词语。 ( 只要符合一个条件，便可以成为定中短语) 只要其中的定语或中心语是短语，整个定中短语便是复杂的多层次定中短语。 4 第二章汉印定中短语的结构比较 众所周知，可对比性是建立在共同性基础上的。定中短语是汉语和印尼语所共同有的语 法结构本文所依据的是中国和印尼语言学家酱遍认可的汉语和印尼语语法体系，但汉语和 印尼语的语法术语系统并不完全相同，本文将采用汉语的语法术语系统 一、汉印定中短语的成分构造比较 充当定语的成分 充当定语的成分，汉语和印尼语的情况基本相同，各类实词和短语都可以充当定语 1 实词做定语 1 ) 【印尼】人民, a k y a t 【i n d o n e s i a ( 名词做定语) 2 ) f 借】的东西b a r a n g y a n g 【d i p i n j a m 】( 动词做定语) 3 ) 【新】衣服b a j u 【b 棚1 ( 形容词做定语) 4 ) 【那】时候w a k t u 【i t u 】( 代词做定语) 5 ) 全市有【三百】人参加游行s e l u m hk o t aa d ap o o lo r a n gb e r d e m o n s 仃a s i ( 数词做定 语) 2 短语做定语 1 ) 名词短语做定语 a ) 【印尼历史】书 b u k u s e j a r a hi n d o n e s i a ( 偏正式) ”【印尼总统苏希洛】的意见p e n d a p a t p r e s i d e nr i ，s o e s i l ob a m b a n gy u d h o y o n o 】 ( 同位式) c ) 【城市和农村】的青年 2 ) 动词短语做定语 a ) 【工人们制造】的新产品 r e m a j a k o t ad a nd e s a 】( 并列式) b )【要求我们派人去】的单位 p e r g i 】( 兼语式) p r o d u kb a r y a n g k a r y a w a nh a s f l k a n 】( 主谓式) l e m b a g ay a n g m e m i n t ak a m im e n g i r i mo r a n gu n t u k c )【新选】的厂长k e p a l a p a b r i ky a n g h a mt e r p i l i h 】( 偏正式) 田i 教古代汉语】的老师g u r uy a n g 【m e n g a j a rb a h a s ac h i l l ak l a s i k ( 述宾式) e )【来晚】的学生 m u r i dy a n g 【d a t a n gt e r l a m b a t 】( 述补式) d【喊着的、哭着的1 小朋友 a n a k - a n a kk e c i ly a n gr o e r l e r i a k - t e r i a kd a nm e n a n g i s 】 ( 并列式) g ) 【站在那里等候命令j 的战士p r a j u r i ty a n g b e r d l r ld is a n am e n u n g g up e i i t a h l ( 联动式) 3 ) 形容词短语做定语 a ) 【勇敢而机智】的人p e m i m p i ny a n g b a i kh a t id a nb i i a k s a n a ( 并列式) b ) 啡以解决】的问题m a s a l a h y a n g 【s u k a r d i s e l e s a i k a n l ( 述补式) c ) f 弯弯曲曲】的河流 a l i r a ns u n g a iy a n g b e r k e l o k - k e l o k ( 重叠式) 田【非常崇高】的理想 c i t a - c i t ay a n g 【s a n g a tt i n g g i l ( 偏正式) c ) 【劝你冷静点儿1 的那位朋友o r a n g y a n g m e n a s i h a t i m us e d i k i tt e n a n g ( 兼语 式形容词短语做定语) d【规模巨大j 的工程 m o b i ly a n g h a r g a n y as a n g , a tm a h 川( 主谓式形容词短语 做定语) 5 数量短语做定语 【十二本j 书 d u ab e l a sb u a h lb u k n ， n 介词短语做定语 睢郊区】的道路j a l y 卸g m e n n j ud a e r a hp r i p r a nk o t a 3 除了实词以外。虚词即拟声词也能做定语。例如： 又听到了【咚咚】的声音。s u a r a 【t o kt o k t e r d e n g a rl a g l ( 拟声词做定语) 汉语与印尼语定中短语充当定语成分的差别： 1 汉语数量词做中心语时，量词大多不可以省略，印尼语经常省略例如： + 【十二1 书 【d u ab e l a s lb u k u 但是若数量短语移到中心语之后，标准语言里量词不能省略。例如： 我买两本书s a y a b c l id u ab u a l lb u k u s a y ab e l id u ab u l m 我买书两本s a y a b e l ib u k ud u ab u a h * s a y ab e l ib u k ud u a 表示单数的数词，汉语句子里“数词”或“数词+ 量词”可以省略，印尼语句子里“数 词+ 量词”可以省略，例如： 他的左手拿着一把枪。他的左手拿着把枪。他的左手拿着枪。 t a n g a nk i r i n y am e m e g a n gs e b u a hs e n a p a n 专t a n g a nk i r i n y am e m e g a n gs e n a p a n 2 印尼语里，除了上述能充当定语的成分外，一些冠词和副词可以充当定语。例如： 冠词： 【p a m lt a m u ( 顾客们) f s a n g 】i s t r i ( 妻子) 【s f i lr a t u ( 女王陛下) s i lp e n u l i s ( 作者) 副词： m a k s u d y a n g s e s u n g g u h n y a 】( 真正的目的) p e n d e r i t a a ny a n g 【a m a ts a n g a t 】( 痛苦到极点) k e a d a a ny a n g 【s e b e n a r n y a 】( 实际情况) 3 汉语量词重叠可以做定语，表示“每”或“多”的意思。例如： 今天，【垛垛1 高墙夷为平地，【座座】亭榭任人憩歇。 【条条1 大陆通罗马 印尼语量词重叠后要首先加前缀“b e t - ”才能充当定语，只表示“多”之意，例如： d i at e l a hm e n g h a b i s k a n b e r h e l a i - h e l a i k e r t a s 。 另一种表示“多”的方法是( 十、百、千等数词) + 后缀“a l l ”+ 量词，例如： d i at e l a hm e n g h a b m k a n p u l u h a nh e l a i k e r t a s 有时量词可以省略，例如： d ip e r p u s t a k a a ns e k o l a ha d a f i b u a nb u k l l 印尼语中，表示“每”的方式是s e t i a p + 量词，有时量词能省略，例如： s 西亚b ! 堑k a i nd i p e r i k s ad e n g a nt e l i t i 壁啦b u l md i s a m p u ld e n g a nr a p i h ( 二) 充当中心语的成分 汉语中，定中短语的中心语一般由体词或体词性成分充当，例如： i 有没有大一点的担王。( 名词做中心语) 2 亲爱的釜鱼：垣蛆，你们好吗? ( 名词性短语做中心语) 6 3 经营银行的熊天天都很忙( 人称代词傲中心语) 4 我借你的煎亘冱一定要还( 数词傲中心语) 5 这区奎是我们的。( 数量短语做中心语) 6 我喜欢的盎直早就死了( 专有名词做中心语) 有时候中心语也可以由谓词性成分充当。例如： 7 一路上他们受到热烈的丛迪( 动词做中心语) 8 她的差厦吸引了我。( 形容词做中心语) 需要注意的是动词和形容词做中心语时：( 沈家煊，1 9 9 8 ) a )失去了其典型特性。动词做中心语时多少失去一部分动词的典型特性时间性，因此 带表示时间、时态的词语就受到限制；性质形容词做中心语时失去了形容词最本质 的特性“有程度差别”因此不能再受“很”之类的程度词修饰。例如： 这本书的出版是件好事 这本书的已经出版是件好事。 她的美丽吸引了我她的十分美丽吸引了我。 ”不能带表时态的“了、着、过”，例如： 她的牺牲令人痛心。她的牺牲了令人痛心 他的利落他的利落过 c )否定句用“不”比较自然，用“没”就不自然，因为“没”否定的不是单个动词， 而是“动+ 了”，例如： 他的不管理他的没管理 他的不好? 他的没好 m 动词经常不能重叠，例如： 他受领导的批评。他受到领导的批评批评 曲动词不能受些表示情态的副词修饰，例如： 他的成功令人鼓舞。他的果然成功令人鼓舞。 0助动词和句子的情态密切相关，因此和动词同现也受限制，例如： 感谢你的帮忙。感谢你的肯帮忙。 印尼语中，定中短语的中心语一般也由体词或体词性成分充当，例如： 1 d i aa d a l a h s e o r a n gr a i a y a n g b i j a k s a n a ( 名词做中心语) 2 b u l a nd e p a r ts u d a hb i s ab e r t e m up a p a , m a m a t e r s a y a n g ( 名词性短语做中心语) 3 d i ay a n gb i a s a n y ad a t a n gt e l a t , h a r ii n id a t a n g3 0m e n i tl e b i ha w a l ( 人称代词做中心语) 4 m a a f , 2 5 0r i b uy a n gk a m up i j a m k a np a d a k ut a kb i s ak u k e m b a l i k a nt e p a tw a k t u ( 数词 做中心语) 5 l u k a sy a n ga m a ti m c i n t a im e n i n g g a l k a n k u ( 专有名词做中心语) 印尼语中，动词不能充当中心语，动词加上词缀转化为名词性成分之后才能充当中心语。例 如： ， m e n y a m b u t ( 欢迎) s a m b u 组ny a n gh a n g a t ( 热烈的欢迎) m e m b a n g u n ( 建设) p e m b a n g u n a ne k o n o m i ( 经济建设) 不对称现象： 印尼语动词“m a k a n ”( 吃) 加上后缀“a l l ”变成名词“m a k a n a n ”( 食物食品) 墨盟s u k a m a k a n m i e ( 我喜欢吃面条) 我喜欢吃面条 d is e b e r a n _ ga d at o k om a k a n a t ! ( 对面有家食品店) 对面有店食品 汉语“我在吃晚饭”译成印尼语是“s a y as e d a n gm a k a nm a l a m ” 7 s a r as e d a n t 堂逝m a l a m 我在吃晚上 “m a k a nm a l a m ”是状中短语。 “我在做晚饭”里的“饭”是名词，表示食物。不熟悉印尼语的可能会把这句话译成“s a y a d gm a s a km a k a n a nm a l a m ”，但是印尼语的说法是“s a y as e d a n gm a s a k m a k a nm a i m ”。这 儿“m a k a l lm a l a n l ”是定中短语。动词“m a k a n ”名词化了，它失去了其典型特性，不能带 表示时间、时态的词语，不能重叠，不能带否定词，不能受一些表示情态的副词修饰。 形容词一般也不能充当中心语，跟动词一样要先加上词缀转化为名词性成分之后才能充当中 心语。例如： c a n t i k ( 美丽)k e c a n f i k a n n y a ( 她的美丽) 少数形容词能充当中心语。例如： 叠蛰监! ! 靶i b uk o t a s e m a r a k n a t a l2 0 0 6 b i r uk e h i j a u - h i j a u a n 形容词做中心语时跟汉语的一样不能再受程度词修饰，例如： s a n g a tg e m e f l a pi b uk o t a a g a ks e m a r a kn a t a l2 0 0 6 印尼语里，数量短语一般不能充当中心语。 那两本书是我的。 =duab u a hb u k u i t um i l i ks a g a 两本节那我的 上述汉语句子里，若听话者已经明白说话者提到的是什么东西，句子里的“书”能省略成“那 两本是我的”。“那两本是我的”里的“两本”是“那两本”的中心语。印尼语句子里“b u k u ” 不能省略，d u ab u a l l i t u p u n y as a y a 。若非得省略前面要加上“y a n g ”词，改成“y a n gd u a b u a h n u p u n y as a y a ”，这儿“d u ab u a h ”不是中心语。 表3 ：汉印充当中心语成分的对照表 语言 中心语 名词 名词性 人称数词数量专有动词形容 短语 代词短语名词词 汉语 0ooooooo 印尼语 oooo xoo ( 三) 汉印定语标志的比较 汉语中的结构助词“的”与印尼语的关系代词“y a n g ”，都有连接定语与中心语的语法 功能。汉语结构助词“的”和印尼语关系代词“y a n g ”虽具有维持定语与中心语的作用，但 是并非所有的定语与中心语之间的修饰关系都由“的y a n g ”来维持 1 “的”作为汉语定语标志的语法定位 汉语定中后用不用结构助词“的”。一般来说，与充当定语和中心语的词语的性质与表 义有关，还与表达上的省略等有关。 1 1与充当定语的词语性质和表义有关 名词、代词，形容词、动词充当定语时，大部分要用上结构助词“的”；各种词组充当 定语时，一般得用“的”。 曲名词做定语 表示领属关系或表示处所、时间时，定语后要用“的”，但是做定语的名词表示人 8 的职业、来源或事物的原料、属性、来源等，属于描写性定语，一般不用“的一， 甚至不能用“的”。此类定语与后面的中心语结合得很紧例如： 噔爸】的车( 表示领属关系) f 石家庄】的天气( 表示处所) 【明天1 的会议( 表示时间) 【印尼1 人( 表示人的来源) 陬语】书( 表示事物的属性) 需要注意的是： 有些名词做定语加不加“的”意思不同：加“的”的表示领属，不加“的”的表示 中心语的性质或比喻。例如： 孩子的脾气( 小孩的脾气) 孩子脾气( 比喻任性) 中国的银行( 中国的所有银行) 中国银行( 中国的一家银行) 坊代词做定语 指示代词和问事物的疑问代词，以及此类疑问代词与数量词构成的短语做定语表示 限制关系时，后面不用“的”。表示领属关系的“谁”和表示描写关系的“怎么样”、 “这样”、“那样”、“什么样”等做定语时，后边要用“的”。例如： 【那】时候( 表示限制性的代词) 【什么】人( 表示限制性的代词) 【谁1 的秘密( 表示领属的人称疑问代词) 【那样】的做法( 表示描写性的指示代词) 【这j l 的气氛( 表示处所的指示代词) 代词“别”除了“别人”、“别处”、“别国”等以外，后面要用“的”。例如： f 别1 的情况 人称代词做定语表示领属关系，后面要用“的”；在1 3 语中，表示疑问或反问时， 人称代词后也可以不用“的” 【他】的电脑坏了。 【我】书包怎么不见了? ( 口) 需要注意的是： “这、那、哪”加上量词时，若表示指示不用“的”，若表示领属关系要用“的” 【这本】书( 表示指示) 【这本1 的封面( 表示领属关系) c ) 形容词做定语后面用不用“的”主要与音节有关。单音节不加“的”的较多，如果 要强调或对比，也可以加“的”；双音节形容词后一般要用“的”，有些形容词常与 某些名词组合，形成了一个比较稳固的短语，中间常常不用“的”，如“老实人” “漂亮衣服”；带有各种附加成分的形容词、形容词的重叠傲定语时，除“滚滚长 江”“莽莽草原”少数习惯用法外，都必须用“的”。中心语前有数量词的话，可以 不用“的” f 新1 房子 【美好1 的回忆 障 红1 的脸 【破破烂烂】的衣服 这是【新】的鞋子，不是【旧】的鞋子。( 对比之意) f 小小】一个房间 “很多”、“好多”“不少”等常用的形容词短语做定语时，后面一般不用“的p 。例 9 如： 【很多】礼物 【不少1 经验 d ) 动词做定语时，一般要用“的”，单音节必须加“的”，否则变成述宾关系 【借】的书( 定中关系) 借书( 述宾关系) 【讨论】的问题( 定中关系) 讨论问题( 述宾关系) 一些兼属名词的双音节动词傲定语可以不加“的”，意思没有什么变化。例如： 【发展1 方向 【发展】的方向 降习1 目的f 学习】的目的 【参考】文献f 参考】的文献 c )数量短语或数词、量词做定语表示限制关系时，不用“的”，数量短语做定语表示 描写关系时要加“的”。借用量词做定语表示限制关系的后面不用“的”，但表示“满” 的意思，具有描写作用的，一般也要用“的”，例如： 【三位】老师( 一般的数量限制关系) 【- 4 袋】粮食( 借用量词做定语表示限制关系) 【三十斤1 的大冬瓜( 描写性) 【一屋子】的人( 借用量词做定语表示“满”的意思，具有描写性) 分数词做定语，后边一般要用“的”，有时候也可以省略，例如： 今年【百分之四十】的职工增加了工资 我们厂 百分之七十1 女工是青年 重叠数量词做定语时，后面不用“的”；由数词“一”与量词构成的数量短语的重 叠形式做定语，后边不用“的”；数词“一”与重叠的量词一起做定语时可以不用 “的”，用“的”时描写性更强，例如： f 条条1 大陆 【股一股1 的气 【一片片1 田野 有的数量定语，用“的”后可表示强调或描写，例如： 需要【三年】时间才能完成任务 需要【三年1 的时间才能完成任务( 表示强调) f )其他短语傲定语时，一般要用“的”。例如： i 新选】的厂长( 偏正式短语做定语) 【他和我l 的老师( 联合式短语做定语) 【研究古汉语】的学生( 述宾式短语傲定语) 射进l 的球( 述补式短语做定语) f 去美国留学】的人( 联动式短语做定语) 【妈妈做1 的菜( 主谓式短语做定语) 【往南】的路( 介词短语做定语) 【派你去中国1 的单位( 兼语短语做定语) 【白天做得劳乏、晚上躺下就睡着了】的母亲( 复句形式的短语作定语) 2 ) 与充当中心语的词语性质和袁义有关 a )人称代词做定语时，若中心语是一般名词时，单说的时候要用“的”，包含在句子 里的时候，可以不用“的”，例如： 【他】的电脑 他】电脑坏了 若中心语是表示亲属、机构，团体等的名词，定语后一般不用。的”，但是为了表 示强调或区别时，也可用。的”，例如： 【他】爸爸( 表示亲属名称的中心语) 【他们1 学校( 表示团体的中心语) 他是【他1 的爸爸，不是【我】的爸爸( 表示区别) b ) 形容词做中心语时，定语后必须要用“的”，以表示前后两个成分是定语与中心语 的关系。例如： 【她l 的美丽 c )中心语是方位词时，一般不用“的”例如： 【公园】北边是医院。 小明悄悄地藏在【他】后边 田中心语是动词时，一般要用的，但是若定语原本是动词的宾语，一般不用“的”。 例如： 【老师】的关心 【身体】检查 检查身体( “身体”是动词“检查”的宾语) 3 ) 与表达上的省略有关 a )虽然按常规应该用“的”，但是在不发生歧义的情况下或不需要特别强调定语的作 用时，作为定语标志的“的”也可以省略。例如： 【研究】的方法专【研究1 方法 b ) 在多项定语中，只要不发生误解，除了最后一个与中心语相接的“的”不能省略之 外，前面几个常常省略，以免累赘。例如： 【学校北门对面1 的住宅区 4 ) 在专名、固定短语、类固定短语中，“的”一般不出现。例如： 口b 京1 大学 【团队1 精神 【来华】留学生 若不用“的”的几个名词短语的定语或中心语相同时，要重复说出相同的成分，一般不能省 略；用“的”的名词短语则不同，省略相同的定语或中心语是正常的现象。例如： “语文老师和体育老师”不能省略为“【语文和体育1 老师” “工人的朋友和农民的朋友”可以省略为“【工人和农民】的朋友” 2 “y a n g ”作为印尼语定中短语的关系词的语法定位 印尼语定中短语之问没有结构助词，有的是关系词“y a n g ”。“y a n g ”起连接定语和中心 语的作用。例如： t a sy a n g m e r a hj t u 】t a s k u b a n g u n a ny a n g 【i i g g i l p e a a n d i n g a ny a n g 【a k a nd i l a n g s u n g k a nb e s o k 印尼语定中短语之间用不用关系代词“y a n g ”，一般来说，与充当定语和中心语的词语的性 质与表义有关，还与表达上的省略等有关 1 )与充当定语的词语性质和表义有关 。a )名词和表示领属关系的人称代词做定语时不用“y a n g ”，例如： m o b i l 【a y a h l ( 表示领属关系的名词) k o m p u l e r 【鞠y a 】( 表示领属关系的人称代词) r a p a l 【b c k 】( 表示时闯的名词) d a n a 【p c m b a 丑g 加】( 表示用途的名词) 1 1 b a n g s a 陋d 曲c s 枷( 表示属类的名词) n u n a h p a p a n 】( 表示原材料的名词) b ) 疑问代词做定语时可以加可以不加“y a n g ”用“y a n g ”时，表示突出中心语例如： 1 i l i n a hf m a 】 n l l l n hy a n g 【m 眦1 有时用不用“y a n g ”意思不同，例如： o r a n g m a ( 表示来源，来自哪个地方的人) o r a n gy a n g 栅a ( 表示描写) 疑问代词“s i a p a 、a p a ”做定语时不用加“y a n g ” r a h a s i a s i a p a 】 b u l m a p a 】 曲 指示代词做定语时，一般不用“y a n g ”，用“y a n g ”时表示强调或区别的意义，例 如： w a k t u d 叫 k o m p u t e ry a n g 【i 蜩h a r g a n y al e b i hm u r a h d ) 形容词做定语时有的加“y a n g ”，有的不加。加“y a n g ”表示强调或对比；若形容 词带修饰成分一般要加“y a n g ”；重叠式形容词做定语时要加“y a n g ”。 k e n a n g a n 【i n d | k e n a n g a ny a n g i n d a h l ( 表示强调或对比) b e r i t ay a n g t e r l a l um e n g g e m b i r a k a n 】( 带修饰成分) h a r g ay a n g 【s a n g a tm u r a h l ( 带修饰成分) p a k a i a n y a n g b a g u s - b a g u s l ( 重叠式) 若形容词定语不只一个要加“y a n g ”，“y a n g ”放在第一个形容词定语后，例如： b a j u p u t i h ly a n g p a n j a n g 】 b a j u p u t i h jy a n g p a n j a n g 】d a n 【b e r s i h 有的加“y a n g ”和不加“y a n g ”意思不同，例如： k a m a rk e d l ( 厕所) k a m a ry a n gk e c f l ( 小房间) 曲 动词做定语时，会误解为主谓关系的要用“y a n g ”，不会误解为主谓关系的不用 “y a n g ”。例如： b u k u y a n g 【d i p i n j a m 】( 定中关系)b u k u d i p i n j a m ( 主谓关系) m a s a l a h y a n g 【m e n c t l a t ( 定中关系) m a s a l a h m e n c u a t ( 主谓关系) p e r j a l a n a ni r l l l a n g c a r al b e l a j a r b u n y i 【t e m b a k - m e n e m b a k 印尼语有些动词是定语性的能直接修饰中心语，可以不用“y a n g ”连接。例如： a n j i n g 【d u r l p e k e r j a a n m e n d e s a k 若定语要扩展，“y a n g ”必须用上。例如： a n j l a gy a n g t i d u rn y e n y a k 】j a n g a nd i g a n g g u a n j i n g t i d u rn y e n y a k j a n g a nd i g a n g g u 0数词( 除序数词) 做定语和数量短语做定语表示限制关系时不用关系代词“y a n g ” 因为它们的位置在中心语前面，“y a n g ”的作用是连接中心语与后置定语；数量短 语做定语表示描写关系时要加“y a n g ”；序数词做定语时，可用可不用“y a n g ”。用 。y a n g ”时表示突出中心语例如： 忡扭 p e g a w a ih a m ( 数词做定语) r i g ae k o r i k a n ( 数量短语做定语表示限制关系) s e