校园文化建设实施方案2.doc

一、指导思想以邓小平“三个面向”和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。二、总体目标提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园物态文化、活动文化、行为文化、精神文化的建设。以各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围。三、主要工作具体安排（一）20072008学年度1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。2、校园物态文化。（1）改善学习环境，给学生更换新桌椅，教师更换新的办公桌椅。（2）提高教学环境，建立多媒体教室，购买多媒体设备。建立电子备课室、音乐教室。进一步完善实验室、图书室。建立校园网。（3）加强走廊文化建设，在一楼大厅设立优秀教师宣传板，一楼到四楼走廊分别设立不同主题的宣传板报。（4）修建花坛，栽树种草绿化校园环境。（5）继续开设校园广播站。3、校园活动文化建设（1）、组织学生观看爱国主义教育片或优秀影视片。（2）、利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动。（3）、利用开学典礼对新生开展入学教育。（4）、坚持周一和重大节日的升旗活动。4、校园行为文化建设。（1）建设以日常行为规范为主的学生行为文化。我们要求学生牢记小学生日常行为规范，利用小测试检查学生的学习情况。利用班（队）会活动对学生进行行为规范教育。加强学校纪律检查小组的作用对学生的行为进行定期的检查指导。（2）建设以教师职业道德为主的教师行为文化。我们将利用业务学习和政治学习的机会对教师进行职业道德教育，让教师树立育人为本的思想，认真履行教育法规的任务，遵守职业道德规范，热爱学生，言传身教，为人师表，行为示范，树立良好的教师形象。我乡将在3月份举行师德标兵评选活动。目的是发挥先进典型的行为表率、示范、辐射作用，影响规范教师的行为，引领校园文化建设。5、校园精神文化建设（1）、少先队开展形式多样的活动，引导学生树立远大的理想。（2）、从狠抓环境卫生入手，创设文明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵。（3）、加强常规教育，严格规范，严格要求，严格管理，不断完善各项检查评比制度，在各班形成正确的舆论导向。（4）、重视榜样的作用，渐次在学生中树立典型，通过黑板报、广播、等宣传典型实际，宏扬典型精神。（5）、努力建设一支“正己、敬业、爱生、奉献”的教师队伍，在教师中开展“讲师德，树师表”活动，以教师的表率感染学生，影响学生。(二)20082009学年度1、校园物态文化。（1）加强走廊文化建设，在一楼大厅设立优秀教师宣传板，一楼到四楼走廊分别设立不同主题的宣传板报。（2）修建花坛，栽树种草绿化校园环境。（3）继续开设校园广播站。2、创设校园文化氛围（1）、积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。开设兴趣活动小组，每周一节课，活跃学生的课余文化生活，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂活动。（2）、保证学生每天一小时的体育活动时间，创设有本校特色的大课间活动。（3）、继续开展艺术节活动，丰富学生的课余文化生活，促进学生全面和谐的发展。3、校园行为文化建设（1）、建设以日常行为规范为主的学生行为文化。我们要求学生牢记小学生日常行为规范，利用小测试检查学生的学习情况。利用班（队）会活动对学生进行行为规范教育。加强学校纪律检查小组的作用对学生的行为进行定期的检查指导。（2）、建设以教师职业道德为主的教师行为文化。我们将利用业务学习和政治学习的机会对教师进行职业道德教育，让教师树立育人为本的思想，认真履行教育法规的任务，遵守职业道德规范，热爱学生，言传身教，为人师表，行为示范，树立良好的教师形象。我乡将在3月份举行师德标兵评选活动。目的是发挥先进典型的行为表率、示范、辐射作用，影响规范教师的行为，引领校园文化建设。4、校园精神文化建设（1）、要求全体教师认真学习贯彻、执行党的方针政策，认真贯彻执行国家教委颁布的“一纲”（中国教育改革发展纲要）、“四法”（教育法、教师法、未成年人保护法和义务教育法）、“一规范”（中小学教师职业道德规范）。认识师德教风在学校教育工作中的重要作用，以增强以身作则为人师表的自觉性。（2）、制定教师“十不准”。20092010学年度1、校园物态文化。（1）加强走廊文化建设，在一楼大厅设立优秀教师宣传板，一楼到四楼走廊分别设立不同主题的宣传板报。（2）修建花坛，栽树种草绿化校园环境。（3）继续开设校园广播站。2、创设校园文化氛围（1）、积极开展各种健康有意的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。开设兴趣活动小组，每周一节课，活跃学生的课余文化生活，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂活动。（2）、保证学生每天一小时的体育活动时间，创设有本校特色的大课间活动。（3）、继续开展艺术节活动，丰富学生的课余文化生活，促进学生全面和谐的发展。3、校园行为文化建设（1）、建设以日常行为规范为主的学生行为文化。我们要求学生牢记小学生日常行为规范，利用小测试检查学生的学习情况。利用班（队）会活动对学生进行行为规范教育。加强学校纪律检查小组的作用对学生的行为进行定期的检查指导。（2）、建设以教师职业道德为主的教师行为文化。我们将利用业务学习和政治学习的机会对教师进行职业道德教育，让教师树立育人为本的思想，认真履行教育法规的任务，遵守职业道德规范，热爱学生，言传身教，为人师表，行为示范，树立良好的教师形象。我乡将在3月份举行师德标兵评选活动。目的是发挥先进典型的行为表率、示范、辐射作用，影响规范教师的行为，引领校园文化建设。4、校园精神文化建设（1）、在班级张贴大字块“勤学乐学合作创新”。（2）、要求教师转变角色，改革教学方式，促进学生学习方式的转变，倡导自主、合作、探究学习