八年级物理下册第八章力综合提优测试卷新版苏科版.docx

第八章力综合提优测试卷(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括12小题，每小题2分，共24分，每小题只有1个选项符合题意)1.放开吹足气的气球嘴，气球内的气体由嘴喷出，气球向相反的方向运动说明( ). A.物体间力的作用是相互的 B.力是物体间的相互作用 C.力的作用效果与大小有关 D.接触的物体才能产生力2.如图所示，2013年6月4日，一架国航由成都飞往广州的波音757客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡.下列关于小鸟和飞机相撞时的说法中正确的是( ).A.小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体B.小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体C.小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状D.小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力3.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是( ).A.运动员时弓弦 B.汽车对地面的压力 C.斧头对木柴的力 D.下落小球受到的的拉力 重力4.自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是( ). A.坐垫呈马鞍形，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部所受的压力 B.坐垫下有许多根弹簧，目的是利用缓冲作用减小震动 C.在车外胎、把手塑料套、脚踏板和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦 D.车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦5.教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解释合理的是( ). A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6.关于力的作用，下列说法中正确的是( ). A.游泳时，人用力向后划水，人会向前运动，说明物体间力的作用是相互的 B.打篮球接球时，球对手有作用力，手对球没有作用力 C.用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花包对拳头没有力的作用 D.鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明鸡蛋时石头的力小于石头对鸡蛋的力7.下列关于重力的示章图正确的是( ).A.正在上升的小球 B.斜面上静止的木块C.斜抛向空中的铅球 D.挂在墙上的小球8.学校趣味运动会上，体重为600 N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中，他 受到摩擦力的大小和方向是( ). A.等于600 N，竖直向下 B.等于600 N，竖直向上 C.大于600 N，竖直向下 D.大于600 N，竖直向上9.如图所示，用F=6N水平向右的拉力匀速拉动物块A时，物块B静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则物块B所受摩擦力的大小及方向为( ).A. 4N，向左 B. 4 N，向右 C. 6 N，向右 D. 6 N，向左10.分析以下摩擦: 走路时鞋底与地面之间的摩擦 骑自行车时车前轮与地面之间的摩擦 粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦 皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦 汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦 其中属于有益摩擦的是( ). A C. C. D.11.用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面上滑动时的摩擦力，下列说法中正确的是( ).A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面上，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 C.在同一路面鞋以不同的速度做匀速运动，测力计的示数都相同 D.只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小12.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验.如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( ). A. F1=F2F3 B. F1F2F3 C. F2F1F3 D. F1”“=”或“”) F1 .17. (2分)在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力.若米重1.5N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N. 18. (2分)如图所示，人在一般晴况下步行前进时，若鞋底与地面间没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 (填 “前”或“后”).仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的.19. (4分)某班同学在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验过程中，将木板水平固定后，小雪用水平力拉动甲图中的物块m在木板上滑动.当物块m匀速滑动时，弹簧测力计的示数为1.6N，设物块m受到的滑动摩擦力为1，则1= N.当物块m的滑动不是匀速时，设物块m受到的滑动摩擦力为2，此时弹簧测力计的示数 2，摩擦力1 、2之间的关系为2 1.(以上两空填“等于”或“不等于”)如图乙所示，小峰同学在物块m上加上砝码后，再次用水平力拉动物块m在同一木板上匀速滑动，设物块m受到的滑动摩擦力为3，则3 (填“大于”“等于”或“小于”) 1.20.(4分)小华同学用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米，做竹筷提玻璃杯实验，如图所示.为确保实验的成功，请给小华提两条合理化建议 (1) ; (2) .21.(4分)自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识.例如:A.轮胎上刻有花纹B.车轮做成圆形C.在转动部分添加润滑油D.刹车时用力捏闸E.塑料套紧紧套在车把手上E车把手上有凹槽G.车轴上装有滚珠 上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母):(1)通过增大接触面糙程度而增大摩擦的是 . (2)通过增大压力而增大摩擦的是 . (3)通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 .(4)通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是 .22. ( 3分)请画出足球静止在水平桌面上时所受重力G和桌面对足球的支持力N的示意图.23.( 3分)如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图.(力的作用点画在物体的中心)24.(4分)如图所示，质量为30 kg的小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250 N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的重力和弹力的示意图.(g取1.0 N/kg)25. ( 5分)力的作用效果与哪些因素有关呢?为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路:用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题.如图所示的是小明设计实验的几个主要步骤(小明使用的钩码规格相同). (1)通过比较甲和乙图中钢片的形变程度，可发现:力的作用效果与力的 有关. (2)通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现:力的作用效果与力的 有关. (3)通过比较 和 中钢片的形变程度，可发现:力的作用效果与力的作用点有关. (4)在本实验中，小明采用的方法叫做 法.26.( 8分)地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究.(1)你 (填“同意”或“不同意”)物体的重力大小与物体的质量有关的依据是 .(2)如图甲所示是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是 N，分度值是 N,请将此时测力计的示数填入下表的空格处.(3)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像. (4)由图像可知:物体的重力跟物体的质量成 . (5)若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材 (填“能”或“不能”)完成该探究.27. (8分)为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等.小明做的部分实验如表所示(实验时，长木板固定在水平桌面上).小