幼儿园小班泡泡乐主题教案 吹泡泡(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班泡泡乐主题教案 吹泡泡(四篇)目录：幼儿园小班泡泡乐主题教案 吹泡泡一幼儿园小班泡泡乐主题教案 圆圆的泡泡二幼儿园小班泡泡乐主题教案 我给泡泡留影三幼儿园小班泡泡乐主题教案 泡泡变变变四- 1 -幼儿园小班泡泡乐主题教案 吹泡泡一活动准备装水和肥皂若干。各种小杯等容器每人一份，粗细不一的吸管若干。在幼儿洗手环节中，有意识的引导幼儿观察搓洗肥皂时发生的现象。活动目标愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡，感知泡泡的大小跟吹的力量有关。在吹泡泡活动中体验成功的喜悦，增添乐趣。活动过程一、出示肥皂和水的杯子，引起幼儿的兴趣。师：今天，老师给你们带来了一件礼物，请你猜猜看是什么？（让幼儿自由猜后教师出示装有肥皂和水的杯子）二、幼儿通过多种方式感知两者的不同之处。1、师：你知道这两杯是什么水吗？它们有什么不同呢？提供小棒、勺等材料，引导幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌的方式进行探索。2、请幼儿说说这两杯是什么水？并介绍自己区分方法。得出可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水的结论。三、介绍吹泡泡材料，幼儿尝试吹泡泡。师：肥皂水可以用来吹泡泡，老师知道你们最喜欢吹泡泡了，今天就请你们来吹泡泡，好吗？1、介绍材料：要吹出泡泡，需要什么？（肥皂水，吸管）2、幼儿尝试吹泡泡。（1）、请幼儿先试一下用吸管能不能吹出泡泡。（2）、请能吹出泡泡的幼儿示范一下是如何吹泡泡的。（3）、教师边讲解边示范吹泡泡的正确方法：用吸管蘸一点肥皂水，吹的时候要轻轻的吹。（4）、幼儿再次尝试吹泡泡。四、感知泡泡的大小跟吹的力量有关。1、请幼儿先轻轻的吹泡泡后在用力吹泡泡。（让幼儿说说自己的发现：轻轻的吹时可以吹出大泡泡，用力的吹只能吹出小泡泡。2、请幼儿用吸管在肥皂水里用力吹气，观察泡泡是怎样变化的？（让幼儿交流自己的发现）五、到户外吹泡泡。带领幼儿到户外阳光下吹泡泡，让孩子观察泡泡是什么样子的。活动延伸在家找一找还有哪些东西可以制作泡泡水，和爸爸妈妈一同试一试，并作记录。3 / 9幼儿园小班泡泡乐主题教案 圆圆的泡泡二活动准备记录表一张。（见附表）将活动室布置成泡泡王国。三角形、圆形、正方形、椭圆形形、五角形的吹泡泡工具。活动目标通过探索，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。乐于参与探索活动。活动过程1、导入，听音乐带领幼儿进入泡泡王国。幼儿边听音乐边进入“泡泡王国”。师：欢迎小朋友们来到泡泡王国。耶！师：刚才，你们看见了什么？它是什么形状的？（幼儿回答）师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）2、让幼儿认识不同形状的吹泡器。师：小朋友都很喜欢吹泡泡，今天，老师给你们带来了许多的吹泡泡工具，你们看看它们都是什么形状的？老师逐一出示泡泡器，让幼儿认识。（三角形、圆形、正方形、椭圆形、五角形）3、让幼儿自由猜测泡泡的形状。师：你们猜一猜，用这些泡泡器吹出的泡泡会是什么形状的？（请幼儿大胆的自由猜测）小结：有的小朋友觉的这些泡泡器能吹出三角形、圆形、正方形、心形、五角形的泡泡。4、幼儿自由操作、探索。师：那到底吹出来的是怎样的泡泡呢，我们一起去试一试吧。交代要求：要把每种泡泡器都试一下，将泡泡器在泡泡液里轻轻蘸一蘸，放在离嘴的地方轻轻吹一吹，试过一种再换一种。幼儿操作，教师巡回指导。5、根据幼儿的探索结论记录结果。师：你用哪种泡泡器吹的泡泡，你吹出了什么形状的泡泡？请幼儿回答并用相应的泡泡器当场验证，将结果记录下来。教师总结不管用什么形状的工具吹出的泡泡始终是圆的。活动延伸请爸爸妈妈在家做其它不同形状的泡泡器，让孩子吹一下，看看它们吹出的泡泡是否都是圆形的。 小班泡泡乐主题教案 泡泡在哪里 小班泡泡乐主题教案 吹泡泡 小班泡泡乐主题教案 我是小泡泡 小班泡泡乐主题教案 我给泡泡留影 小班泡泡乐主题教案 泡泡变变变5 / 9幼儿园小班泡泡乐主题教案 我给泡泡留影三活动准备各种颜色的泡泡水、吸管白纸贴在泥工板上是幼儿人数的俩倍、清水一盆。活动目标尝试用多种颜色吹泡泡，学习用接泡泡的方法作画。养成良好的卫生习惯。活动过程一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣（教师吹泡泡）师：看！这是什么？（泡泡）伸出你们的小手，试试能把这美丽的泡泡接住吗？让幼儿自由的接泡泡。二、探索怎样留住泡泡1、提问：刚才你接住泡泡了吗？泡泡到哪里去了呀？（幼儿自由回答）“哦！泡泡不见了！”2、幼儿讨论留住泡泡的方法。师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，我们的小手一碰就爆了。唉！真可惜呀！那你们能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果）3、教师演示用纸接住泡泡的方法。师：小朋友想的办法真多，我也有一个好办法，可以留住泡泡，想知道吗？教师示范：用有颜色的泡泡水吹出一个大大的泡泡，用白纸接住。师：看，泡泡留在哪里了？是什么形状的？什么颜色的？泡泡在白纸上留下了它的痕迹，让我们一起来把泡泡留住好吗？提出要求1、吹泡泡的时候不要抬头吹，这样吸管里的水会到小朋友的嘴里去。2、不要对着其他小朋友吹，会把泡泡水弄到小朋友眼睛里。3、不要弄在衣服上，会把衣服弄脏的。幼儿用白纸接泡泡，教师指导。三、音乐活动泡泡乐师：泡泡在你的白纸上留下了许多美丽的影子，我们一起带着我们的泡泡影子跳个舞吧！以泡泡乐结束活动。7 / 9幼儿园小班泡泡乐主题教案 泡泡变变变四活动准备各色泡泡水若干，吸管若干。记号笔人手一支。接泡泡范画一张。活动目标培养幼儿对美术活动的兴趣。继续用多种颜色吹泡泡，用吹泡泡的方法作画。发展幼儿的想像力，尝试在圆泡泡的影子上添画。活动过程一、以“泡泡歌”导入活动。师：吹呀吹泡泡，有大也有小，泡泡飞呀飞，咦，泡泡不见了！教师边吹泡泡，边念儿歌。二、出示工具材料，教师演示泡泡画的过程，并示范进行添画。1、师：小朋友，你们还想不想留住泡泡啦？这里有各种颜色的吹泡泡用的水，我们一起来看看有哪些颜色？2、师：今天我们又要用新的方法来留住美丽的泡泡，想看吗？教师演示泡泡画：（1）将吸管一头蘸上颜色，舔一下。（2）对着纸，轻轻地吹出一个泡泡，纸上就留下一个彩色的泡泡。3、教师进行添画。师：圆圆泡泡变变变，瞧它变成了一个气球。（教师边说边在泡泡上添画直线）师：圆圆的泡泡还会变成什么呢？（幼儿自由说）三、交代要求，幼儿操作，教师指导。师：现在请小朋友来吹泡泡画画。要求：1、不要总用一种颜色吹，要经常变换颜色吹出不