中考作文复习指导.doc

中考作文复习指导一、2013年中考作文考试说明能够在规定的时间里完成一篇规范的记叙文、简单的议论文和简单说明文等。写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特体验和真切感受。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。能够选择恰当的表达方式，合理安排内容的顺序，详略得当地取舍材料，语言通顺，条理清楚地表达自己的意思。鼓励创新，充分展示自己的个性和精神世界；鼓励合理的运用自己的联想和想像，丰富表达的内容；鼓励语言流畅优美，生动形象。正确使用标点，格式正确；书写规范、卷面整洁。掌握命题作文（包括半命题作文）、话题作文等形式的一般写法。二、老师解读n 形式：命题和半命题作文n 重点：记叙文。要注意规范，复杂的记叙文最好，所谓复杂：事件的过程、人物的性格、写法上（记叙、议论、描写、抒情等相结合）做到复杂。选择散文可鼓励，但能力一定要强，语言水平高，否则将弄巧成拙。n 训练：老老实实训练记叙文，提倡散文三、作文教学存在的问题1、人的原因： 很多学生：心情浮躁，不肯写、不愿写、不爱写、不会写。2、文的角度：（1）审题问题（不正确、不细致、不贴切）（2）立意问题（不明确、不正确、不深刻）（3）选材问题（不真实、不恰当、不新颖）（4）结构问题（不完整、不合理、不精巧）（5）表达问题（不清楚、不简洁、不细腻）（6）文体问题（不规范、不明了、不适合）四、作文教学的对策n 一种体裁，两个原则，三字要求，四个流程，五项技巧，六个大忌。一种体裁: 只写记叙文，好好把记叙文复习好。两个原则: 1、真实才能动情。真正能打动读者的，是那些你亲身经历有真情实感的小事；2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。三字要求 1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容；(2)写出自己最好的字；(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；(2)有漂亮的书写；(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。四个流程(保住基本分) 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，那就应该先花2-3分钟看看作文题，然后再开始写作。2、立好中心：至少知道自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？用一句话把它写在草稿纸上。五项技巧(赢得感情分) 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。4、有一身漂亮的衣装：(1)一个最拿手的题材(适合自己)；(2)一个好故事(好布料)；(3)一个好结构(好设计)；(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。5、有几件精美的饰品：(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋)；(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟)；(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。六个大忌(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题好，能来点环境描写，就先来点描写。四忌分段太少：4-6段为好，千万别 少于3段。五忌文不对题：文中应多次点题，开头、中间、结尾至少3次。六忌选材太俗：材料俗套，角度要新。五、作文升格指导中考作文“升格”第一招：增加抒情议论，避免偏离题意，点明题旨，突出中心n 何时抒情议论为好？找准抒情议论的切入点n （一）找准易感点，触景生情；n （二）水到渠成，文末议论；n 怎样进行抒情议论？ n （一）虚拟联想法，虚实相结合n （二）句子仿写式，排比比喻句n （三）妙用诗句歌词，点明深化题旨中考作文“升格”第二招：点题扣题准确到位：表达中心的语句要突出显豁。在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己思路观点。把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。扣题方式：开头部分 （开门见山 揭示主旨） 中间部分（段首显示 反复点化） 结尾部分（卒章显志 重申观点）例：踏入初中后，我开始接触到一些文学作品。当看到鲁提辖拳打镇关西的精彩情节时，我会鼓掌叫好；当看到祝福里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能平静；当看到西游记里猪八戒偷吃人参果一段时，我也会笑出声来。正是这些书，伴随我成长，使我明白人世间的酸甜苦辣。修改稿：踏入初中后，我开始接触到一些优美如画的文学作品。看鲁提辖拳打镇关西，我的眼前就会展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓的画面；看祝福，我的脑海里就会浮现祥林嫂受尽白眼，在祝福的日子里僵死鲁镇街头的凄惨画面；看西游记，我就会想到猪八戒偷吃人参果的滑稽模样。正是这些如画美文，伴随我成长，使我看到了世间百态，明白人世间的酸甜苦辣。中考作文“升格”第三招：细节让作文出彩，感受细节的魅力：（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼的不时地左右观看，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、带着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼的不时地左右观看，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。六、特别推荐（一）：中考作文的化用1、什么是作文的化用？ 将自己平日的佳作根据考试作文题目的要求，通过修、补、删、减、添等方式,使之变化成考试要求的作文。2、为什么要化用？（1）考试时间紧张（2）不确定性较大（3）作文要求较高3、怎样化用？（1）审请题目，确定写作内容（2）明确内容，确定化用文章（3）仔细审题，确定变化局部4、考前准备什么样的作文？从题材的角度看：（1）学校生活 （2）家庭生活 从体裁的角度看：记叙文5、具体操作：（1）开头、结尾、中间要扣题。（2）写人记事过程中要和主旨吻合。 写人记事的侧重点要有变化。写人与记事相互转化。实战演习：命题作文：1、考试2、从头再来3、正在长大 4、我家的故事 考试 生活如同一次考试，面对一道道难题，我们的选择与行动往往能印证我们的情感与境界。 前一阵，妈妈总觉得肩膀不舒服，开始觉得没事，但最后还得疼得让爸爸带她去医院检查，我也跟着同去-他那浑厚的带着惊讶与迟疑的吼声震动了整个医院-面对生活的一道道难题，我们暗暗决心要交一份完美的答卷。 这之后，爸爸便开始积极地为妈妈寻找病房了-，当妈妈洗脸时爸爸总想使水温正合适，凉了就加热水，热了就加凉水，有时甚至兑出满满一大盆水。面对生活的一道道难题，爸爸用“爱”交了一份完美的答卷。 我每天要上学，不能到医院里帮什么忙，可妈妈竟不止一次地向我表示歉意-，每当爸爸抽空从医院赶回家，看到一切井井有条，我都能从他疲惫的眼神中读到欣慰，面对生活的道道难题，我也在努力完成这份完美的答卷。 如今，妈妈依然还在住院，爸爸依然还在无微不至地照顾妈妈，而我呢？虽然爸爸妈妈不在身边，可我却仍然感觉到幸福-因为面对生活的道道难题，我、爸爸、妈妈正用“爱”完成着一份完美的答卷，来印证我们彼此间不离不弃的感情。从头再来 前一阵-我脑袋“嗡”的一声，爸爸反应更强烈：“什么？住院？”他那浑厚的带着惊讶与迟疑的吼声震动了整个医院。 我感觉眼前一片漆黑，仿佛生活走到了尽头，真不敢想象，妈妈病倒了家将怎样继续？那段时间，我们全家都很痛苦，生活仿佛失去了应有的色彩，怎么办?终于有一天，爸爸拍了拍我的肩膀说：“孩子，让我们从头再来，照顾妈妈，相信我们家会好起来的。” 这之后，爸爸便开始积极地为妈妈寻找病房了-，当妈妈洗脸时爸爸总想使水温正合适，凉了就加热水，热了就加凉水，有时甚至兑出满满一大盆水。从头再来，让我们的生活有了生机，妈妈病渐渐有了好转。 我每天要上学，不能到医院里帮什么忙，可妈妈竟不止一次地向我表示歉意-，每当爸爸抽空从医院赶回家，看到一切井井有条，我都能从他疲惫的眼神中读到欣慰， 从头再来，让我渐渐长大，懂得亲情的珍贵。 如今，妈妈依然还在住院，爸爸依然还在无微不至地照顾妈妈，而我呢？虽然爸爸妈妈不在身边，可我却仍然感觉到幸福-因为我们一家三口走出了痛苦的阴霾，从头再来，让我们重新感受到了生活的美好。正在长大 时间静静地流失，那份童心在酝酿、升华，在生活的洪流中，我正在慢慢长大。 前一阵-我脑袋“嗡”的一声，爸爸反应更强烈：“什么？住院？”他那浑厚的带着惊讶与迟疑的吼声震动了整个医院。我暗暗告诉自己：你已经长大，要坚强的面对生活的小小考验。 这之后，爸爸便开始积极地为妈妈寻找病房了-，当妈妈洗脸时爸爸总想使水温正合适，凉了就加热水，热了就加凉水，有时甚至兑出满满一大盆水。从爸爸身上，我看到了男子汉的坚强，对！这就是我的榜样！ 我每天要上学，不能到医院里帮什么忙，可妈妈竟不止一次地向我表示歉意-，每当爸爸抽空从医院赶回家，看到一切井井有条，我都能从他疲惫的眼神中读到欣慰，这时，一种自豪感油然而生，我长大了！ 如今，妈妈依然还在住院，爸爸依然还在无微不至地照顾妈妈，而我呢？虽然爸爸妈妈不在身边，可我却仍然感觉到幸福-在我们一家三口的幸福三角中，我正在幸福的三角中长大，长成父母支撑一方天地的男子汉。我家的故事 家是宁静的港湾，在我家里的故事中溢满了浓浓的爱。 前一阵，妈妈总觉得肩膀不舒服，开始觉得没事，但最后还得疼得让爸爸带她去医院检查，我也跟着同去-他那浑厚的带着惊讶与迟疑的吼声震动了整个医院- 这之后，爸爸便开始积极地为妈妈寻找病房了-，当妈妈洗脸时爸爸总想使水温正合适，凉了就加热水，热了就加凉水，有时甚至兑出满满一大盆水。 我每天要上学，不能到医院里帮什么忙，可妈妈竟不止一次地向我表示歉意-，每当爸爸抽空从医院赶回家，看到一切井井有条，我都能从他疲惫的眼神中读到欣慰， 这仅仅是发生在我们家的一个小小的故事，映射出我们仨无微不至的爱的光芒！ 如今，妈妈依然还在住院，爸爸依然还在无微不至地照顾妈妈，而我呢？虽然爸爸妈妈不在身边，可我却仍然感觉到幸福-因为家是宁静的港湾，在我家里的故事中溢满了浓浓的爱七、特别推荐（二）： “小段连缀” 式作文n “小段连缀”，又叫“片段组合”，就是整篇记叙文都由短小的段落连缀而成。有时甚至一句话就是一段。用“小段连缀”之法写成的文章，其文面的重要特点是段落细密，由于文章全由小段构成，所以读起来给人一种流畅清新、一气呵成的感觉，给人一种散文式的韵味。比起那些用大而长的段落结构而成的文章，它就显得秀美多了。佳作引路：2010年满分作文因你而快乐 你，立在我的面前，静静地，不动声色。我站在你的身边，默默地，无声无语。透明的清澈的阳光从我们之间穿行，微凉的爽利的轻风从们身边吹过。此时此刻，我细心感受着你，看你茂密如发的枝条在风中摇曳，看你绿意盎然的树叶在阳光中舞蹈。又一阵风过，树叶的摩擦哗哗咯起，像欢快的小手对我鼓掌欢迎。呵，你认出我了么？ 还记得第一次相逢吗？也是在这样一个天气里。虽然有阳光，但那时我的内心却风雨交加，电闪协呜，成功无情地抛弃了我。希望把我狠狠地踩在脚下，黑暗吞噬了我，把我桎梏在无边的深渊里。就在那里遇见了你，虽是初夏，你却早已葱茏一片，浑身上下透着一种通透的、澄澈的绿，竟像地池碧水，慢慢将我融化在你的心里，融掉了我的悲伤与寂寞。因着你，我的心平静了许多。后来，时常来看你。 看你在盛夏时节变得浓绿浓绿的树叶，深深地吸取太阳的光辉，热烈但绝不张狂。看你在秋雨过后树叶慢慢变黄，黄得却并不颓废，反而显得厚重安详。乍你结的种子，成团成团艳如锦簇，积在枝头，把你装点雍容、烂漫，那种浓烈让人觉得你快要疯狂了。但是，你没有。你仍然无我息地把极端的情绪以安然的姿态呈现出来，这便是你徇有的性情。于是，我便释然了，拥有和失去，坦然和平和的心奇谈怪论不是最好的面对。心获得了平静，我又找回了快乐，这快乐是你给我的。 许久，没来看你了。 但是，你已在我心里深深扎根。你是一棵树，一棵绿色的树，一棵快乐的树。不管风雨如何侵蚀，岁如何变迁，你依旧澄澈透明。你将盎然的绿意和生存的智慧慷慨地献给了我，我将携着你的赐予快乐地向前奔走。 曾经，我许下一个愿望，希望来生成为一个蜗牛，背着坚硬的壳，在前行的路上替我遮风挡雨。而现在，我希望我是一棵树。 今生，我因你而快乐。来生，我想变作你，变作一棵能给别人带来快乐的树。课文示范：生命 生命杏林子我常常想，生命是什么呢? 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 课文示范：我的老师贾平凹我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍娇情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能以小认大?孙涵泊!孙老师，他是该做我的老师的。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要?”他说：“花疼不疼?”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得它的美好了，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。 晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么?”他说：“看写。”再问：“写的什么?”说：“字。”又问：“什么字?”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖，我也就说：“好呀，当然是，你瞧，他写的这幅联，春，多好!”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。 街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀。围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，他便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架，打架不是好孩子，不许打架!”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制服强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不敢做。孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英雄精神，他真该做我的老师。 我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的。他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧? 示例：2010年满作文：因你而快乐“小时候，我觉得你很神奇，让所有的难题成了乐趣；小时候，我觉得你很有力，你总是把我们高高举起”如水的歌声从收头缓缓流过，“长大后我就成了你！”是啊，长大后，我就成了你，成了你队伍中普通的一员，尝尽了你的百般滋味，但是，我，因你而快乐！ 你，是清贫的。不要说豪华的住房，高档的轿车，华美的衣饰，就是普通的日子也会令你捉襟见肘。但是我因你而快乐。因为，你是富有的。虽然灯红酒绿与你无缘，繁华奢侈与你无关，可是在和你相处的日子里，我到了你播下的每一颗爱的种子，看到了蓝天上翱翔的只只雏鹰所以，我，因你而快乐！ 你，是忙碌的。一个年三百六十五天，几乎每天都可以在校园中看破到你忙碌的身影；你就是那支红烛，默默地将自己燃尽，无怨无悔，无私又无畏。岁月的痕迹悄悄地染白了你曾经乌黑的双鬓，爬上了你曾经光洁的额头；佝偻了你曾经挺拔的身姿。但是我，依然因你而快乐。因为，你是充实的。没有人令你虚度光阴，没有人会说你蹉跎岁月；你必为年年逝去而叹息，你不必为人生短暂而懊悔；那撒满天下的桃李就是你辛劳一生最好的明证！所以，我因你而快乐！你，是单调的。日复一日，年复一年，重复着枯燥的工作；日复一日，年复一年，重复着两点一线的生活轨迹。但是我，依然因你而快乐。因为，你是幸福的。也许，当昔日的学生衣锦还乡的时候，心中会掠过一丝惆怅；也许，当过去的同学步步高升的时候，心里会浮起一缕不平；但那仅仅是一瞬间啊，心中涌起的