三年级数学下册面积整理和复习ppt课件.ppt

面积 总复习 学习目标1 通过复习 加深对面积含义的理解 进一步了解面积单位的大小 能根据实际情况选择适当的面积单位 知道面积单位间的进率 会进行简单的单位换算 2 能对物体面积进行估算 并较熟练进行长方形 正方形面积的计算 能利用面积知识解决实际生活中的问题 3 通过对本单元的整理 对面积知识之间的联系更加清楚 增加归纳 概况能力 在讨论 整理过程中 树立自主探索 合作交流的意识 增强学好数学的信心 一 回顾整理 建构网络 1 什么是面积 2 常见的长度单位有哪些 它们之间的进率是多少 3 常见的面积单位有哪些 它们之间的进率是多少 4 长方形的面积公式 长方形的周长公式 5 正方形的面积公式 正方形的周长公式 一 回顾梳理 复习旧知 1 关于 面积 我们应该掌握哪些知识 你是怎样梳理的 什么叫面积 物体表面的大小 面积计算 面积单位 1平方米 边长为1米的正方形的面积1平方分米 边长为1分米的正方形的面积1平方厘米 边长为1厘米的正方形的面积 1平方米 100平方分米1平方分米 100平方厘米 长方形 长 宽 正方形 边长 边长 大小 进率 三 反馈梳理 面积 的知识 二 重点复习 强化提高 1 单位换算 3平方米 平方分米18平方分米 平方厘米1200平方分米 平方米16米 分米 厘米2 在括号里填上合适的单位名称 1 一本书长25 宽18 面积是450 2 一块正方形桌布边长是12 面积是144 3 小明家的客厅地面长5 宽4 面积是20 4 一个指甲盖的面积约是1 语文课本封面的面积约是3 课桌的面约是50 1800 12 300 1600 160 厘米 厘米 平方厘米 分米 平方分米 米 米 平方米 平方厘米 平方分米 平方分米 二 重点复习 强化提高 3 判断下面各题 1 6平方米 60平方分米 2 边长为4米的正方形 它的周长和面积相等 3 用8个正方形拼成一个长方形 只有一种拼法 4 用8个1平方分米的正方形拼成的图形它们的面积都是8平方分米 4 一辆洒水车每分钟行驶200米 洒水的宽度是8米 洒水车行驶6分钟 能给多大的地面洒上水 二 重点复习 强化提高 方法一 200 8 1600 平方米 1600 6 9600 平方米 问题 1 仔细阅读 你知道了什么 2 理解要解决的问题是什么 3 说一说你是怎么想的 怎么做的 4 解答正确吗 说一说你的想法 方法二 200 6 1200 米 1200 8 9600 平方米 三 自主检测 评价完善 一 填空 1 一个正方形边长是20厘米 它的面积是 平方厘米 2 一个长方形面积是48平方分米 长是8分米 宽是 分米 3 一个正方形周长36分米 它的边长是 分米 4 一个长方形周长是58厘米 宽是12厘米 面积是 5 一个边长是8米的正方形 如果边长增加5米 它的面积增加了 平方米 6 一张正方形纸 边长是12厘米 小明把它对折后等分成了两个长方形 每个长方形的面积是 平方厘米 每个长方形的周长是 400 6 9 105 72 36厘米 204平方厘米 二 自主检测 评价完善 二 判断对错 1 边长4分米的正方形 它的面积是16分米 2 周长不相等的两个长方形 面积也一定不相等 3 用4分米长的铁丝围成的正方形 它的面积是 平方分米 三 选择正确答案的序号 1 一个长方形长是6厘米 宽是4厘米 它的周长与一个正方形周长相等 这个正方形的面积是 A 24平方厘米B 20平方厘米C 25平方厘米2 用12米的铁丝正好围成的长方形或正方形 长方形的面积比正方形面积 A 大B 小C 相等 C B 三 自主检测 评价完善 四 解决问题 1 一块长方形菜地 长65米 宽40米 它的面积是多少平方米 如果在菜地四周围上篱笆 篱笆长多少米 2 小明房间的地面是一个边长4米的正方形 要在地上铺满地毯 如果每平方米地毯2